• Авторизация


Хвала географии 11-02-2012 18:20 к комментариям - к полной версии - понравилось!


«Откуда родилось такое разнообразие танцев? Оно родилось из характера народа, его жизни и образа занятий, народ, проведший горделивую и бранную жизнь, выражают ту же гордость в своём танце, у народа беспечного и вольного та же безграничная воля и поэтическое самозабвение, отражающее в танце; народ климата пламенного оставил в своём народном танце ту же негу и страсть…»

/Н. В. Гоголь/

 

За всю свою жизнь я лишь однажды принесла домой «тройку» за четверть. Это была тройка по географии. Учительница меня невзлюбила и считала лентяйкой, которая не хочет ничего знать и учить. О, не сомневайтесь, эта нелюбовь была взаимной. Географию я терпеть не могла (вторым таким ненавистным предметом была история) и, следовательно, учительницу тоже недолюбливала. Для папы «тройка» послужила причиной запереть меня дома и заставить все зимние каникулы разрисовывать контурные карты и учить учебник.
Прошло много лет, я давно забыла об этом эпизоде, но знакомство с разными культурами мне о нём напомнило, и я под другим углом посмотрела на географию: в её переносном значении – не в качестве науки, а в качестве явления распространения/расселения разных народов по всей Земле.
В прошлом году в мае мы ходили на фестиваль фламенко в Москве, где нам предоставилась возможность сравнить характер исполнения этого танца русскими и испанцами. Разница – что пропасть. На тот момент я занималась фламенко всего пару месяцев и уже тогда к сожалению поняла, что истинного мастерства в этом танце не достичь. Я смотрела выступления русских танцовщиц, которые занимаются много лет, и была в ужасе от того, насколько их исполнение несовершенно по сравнению с искусством самих испанцев. Я вышла с концерта со словами: «У них другое тело, они ходят по другой земле, дышат другим воздухом, пропитываются другим солнцем, в них течёт другая кровь... Движения фламенко им присущи от рождения. У них по-другому двигаются руки, ноги, всё тело...»
Я тогда впервые задумалась о том, как разнообразны культуры мира. Ведь это не случайность. Люди действительно живут в разных странах, на разных территориях, не просто так у них сложилось определенное мировоззрение, которое отразилось и отражается во всех сферах искусства, во всех областях их деятельности: в живописи, танце, литературе, художественном промысле, музыке, в костюме, в конце концов. Те или иные цвета в одежде, в украшении жилища обусловлены природой, которую они ежедневно наблюдают.
Позавчера мы были на мюзикле «Звуки музыки», в котором действие происходит в Австрии, а вчера ходили в Дом музыки на концерт армянских танцевальных коллективов. Поверьте, у меня дух захватывало от разнообразия и красоты костюмов этих народов. Я вновь задумалась о великой географии.




Хвала географии, которая создала такую богатую палитру самых разных культур!

 

вверх^ к полной версии понравилось! в evernote
Комментарии (9):
У меня единственная тройка в четверти была по истории. Тоже что историю, что географию, а ещё и биологию, никогда не любила в школе. Не так её преподают всё-таки! Понравился мюзикл?)
Ответ на комментарий Мечтающая_летать_ # Согласна, от преподавания очень много зависит! Даже не интересующим ученика предметом хороший учитель может сильно заинтересовать. Я в своё время открыв рот слушала лекции по концепциям современного естествознания, которые мне, лингвисту, вообще были бы скучны, если бы не преподаватель. Мюзикл очень понравился! Я даже не ожидала!
-Ницца- 11-02-2012-23:32 удалить
И ведь нет народов, которые не танцуют! Значит, танцевать -это потребность! ДЫШАТЬ, ПИТЬ, СПАТЬ, ЕСТЬ, ЛЮБИТЬ И ТАНЦЕВАТЬ!!!!
Ответ на комментарий -Ницца- # Это очень точное наблюдение!
ты все правильно написала, Мила! В школе, так сказать одна география, в жизни - другая. И так, наверное, со всеми предметами. Ненавистные предметы мы просто учили, не задумываясь о их практическом в жизни применении. Это плохо, наверное. Неправильное преподавание по-моему, программы, оторванные от жизни порой. А может нам так казалось тогда. Ведь я вот все знания по физике или химии просто выбросила из головы напрочь. А в жизни ведь сталкиваемся со многими явлениями. И сейчас мой муж, у которого явно не была пятерка по этим предметам, разбирается лучше меня.
Ответ на комментарий Татьянка-Ижевчанка # Я считаю, что преподавание неправильное, учителя просто ленятся или не придают значения тому, что ученикам должно быть интересно, тогда будет толк. Сейчас в приорите знание английского языка, так сейчас столько тех методик и игр, больше, чем всех остальных вместе взятых! Это несправедливо и неразумно!
Ответ на комментарий Татьянка-Ижевчанка # Почему бы не сводить детей на концерт народных танцев? Ведь они очень захватывающие! Если балет школьников не так заинтересует, то народные пляски вполне! Почему не показать разные костюмы, промысловую роспись (ведь у всех разные сочетания цветов, в зависимости от окружающей природы), орудия труда, да что угодно, мало ли найдётся отличий. А какие сейчас фильмы о жизни в разных условиях, это ж засмотреться! Но нет, предпочитают сухо учить учебник и пересказывать параграфы. По биологии нам показывали фильмы, кстати, и на литературе смотрели экранизации. А география была жутко нудная и бестолковая. И история такая же.
Ответ на комментарий Кошка_Милка # Какие отличные идеи у тебя, Мила. А какие правильные! И ведь так может быть и с другими предметами. Только сейчас еще ЕГЭ вносит коррективы. Натаскивают на задания теста, наверное, больше. К чему придумывать, воплощать творческие идеи? Вот так хорошая идея одного экзамена - выпуск- поступление в одном флаконе как-то не совсем в правильной форме у нас воплотилась. Немало отрицательных черт. Но ведь здорово сдавать экзамены всего один раз и предметы выбирать. А ведь мы-то сколько экзаменов сдавали - жуть! Почти по всем предметам. Марафон, который заканчивался к концу июня.
Ответ на комментарий Татьянка-Ижевчанка # Вполне возможно, эти идеи воплотятся. Я очень надеюсь, что они заинтересуют наших детей! И пусть в школе нудная, скучная география, нам будет что им показать и рассказать. В ЕГЭ я вижу один плюс - меньшее количество экзаменов. В остальном только минусы, и самый главный - лишение детей умения творчески мыслить и высказываться. На тесты можно натаскать, а вот научить говорить, рассуждать гораздо сложнее и, что самое главное, ценнее. Какой может быть тест по литературе?..


Комментарии (9): вверх^

Вы сейчас не можете прокомментировать это сообщение.

Дневник Хвала географии | Кошка_Милка - Красиво жить не запретишь! | Лента друзей Кошка_Милка / Полная версия Добавить в друзья Страницы: раньше»