Lord, make me an instrument of your peace,
Where there is hatred, let me sow love;
where there is injury, pardon;
where there is doubt, faith;
where there is despair, hope;
where there is darkness, light;
where there is sadness, joy;

O Divine Master, grant that I may not so much seek to be consoled as to console;
to be understood as to understand;
to be loved as to love.

For it is in giving that we receive;
it is in pardoning that we are pardoned;
and it is in dying that we are born to eternal life.
****************************************************************************

Мы вчера на концерт ходили - в St. Bart's. это Епископальный собор:



http://www.stbarts.org/lginside.htm


в первый раз мы там были на наш первый Новой Год вместе. традиция теперь завелась. а пару месяцев назад нам пришёл анонс из собора-же: на фестваль музыки 17 века. мы выбрали музыку Габриэли. не сказать, чтобы оркестр был хорош, но вот голоса звучали прямо оттуда, из Венеции 16... года. контр-альто до слёз звало душу куда-то очень высоко наверх, сковзь купол...

мы немного опоздали и простояли за дверьми в зал до первой паузы. там довольно темно было, в фойе соборном - и я, не напрягая глаз, рассматривала предметы подарочного ассортимента собора. один из них меня привлёк: я давно хотела прочесть, но не доходило - молитву Франциска Азисского. слова меня тронули очень.

удивила третья строка: слово "injury" переводится как "несправедливость", а всмотреться - "травма"...

получила эл. письмо от хорошей подруги, у неё горе. а за пару дней до этого споткнулась о топ на еве, тоже о горе. речь идёт, видимо, об остром [быстротечном] лейкозе маленького ребёнка. носила в себе мысли несколько дней, а в пятницу был мой любимый предмет в этом семестре - Tui Na. жаль, факультативнй, как ознакомление - вот, всё хожу под впечатлением.

впечатление и от предмета, от мощи, от возможностей и от учителя. на вид, чувака лет 28 - 35. ему 48. китаец, выросший в NYC. невероятный человек. волшебник! лесной эльф какой-то. слегка несобранный, мельтешащий, быстрый, как кузнечик. он работает с раковыми больными. тема пятничного урока была "протокол работы с больными после химиотерапии". и я сидела и вспоминала фотографии ушедшего ребёнка, который, слабея от лейкоза, пострадал тяжелейше, - на мож взгляд, - именно от химиотерапии. от слишком большой дозы-ли, от общей слабости... а может, устал организм бороться?..

и не то чтобы на распутье я. уж выбрала "восточное" отделение в этом семестре и решила, что буду дальше идти "на восток". но хихоньки-хахоньками, а задело меня то, что я могу - однажды - давать людям то, что им нужно - руками своими. своими собственными. задело то, что я "заболела", похоже, всерьёз этими мыслями об обучении. надо будет пути искать... и заниматься серьёзно - долго.

а сейчас надо домашнее задание делать. сдавать "ознакомлене, анализ и план работы" с двумя моими "клиническими" клиентами. один из них после инсульта, почти недвижим и непонимаем; другой - другая - молодая девушка, с хроническими боями в спине, принимающая серьёзное лекарство от клиническож дипрессии. у меня руки чешутся подойти к ним с "восточной" стороны, но это - "на десерт". через пять недель. а пока я должна сдать эти бумаги в "западном стиле". ухожу работать.