ОбЕГЭшенные родители
04-07-2010 07:36
к комментариям - к полной версии
- понравилось!
Вот действительно страшновато. Я помню все экзамены в ВУЗ сдавал устно и письменно - только сочинение. Тему помню "Национализм - корь человечества". Писал, зачеркивал, заново переписывал.
А тут - варианты ответов и все. Понять родителей можно. Но, на мой взгляд, очень важно все разъяснить.
Результаты сданных обязательных экзаменов по русскому языку и математике в мае-июне 2010 года показывают, что двоешников стало поменьше. В 2009 году этих героев было 253, а в 2010 году - 166. Оба экзамена на двойку написали 129 человек (85 - город, 44 - сельские районы). Стобальные результаты впервые появились и по русскому языку и по математике.
По прочим предметам - рост общего балла (особенно по информатике и физике). Снижение по обществознанию, истории, иностранным языкам.
Градус проблемы ЕГЭ в 2010 году понизился. Полагаю, стали больше времени уделять общественному контролю и транспарентности самой системы.
Главное - не дать родителям себя обЕГЭшить. Легче критиковать саму систему, чем учить формулы, правила параграфы.
Нужно учиться, учиться и учиться. Не верить страхам и слухам.
вверх^
к полной версии
понравилось!
в evernote
Вот действительно страшновато. Я помню все экзамены в ВУЗ сдавал устно и письменно - только сочинение. Тему помню "Национализм - корь человечества". Писал, зачеркивал, заново переписывал.
А тут - варианты ответов и все. Понять родителей можно. Но, на мой взгляд, очень важно все разъяснить.
Результаты сданных обязательных экзаменов по русскому языку и математике в мае-июне 2010 года показывают, что двоешников стало поменьше. В 2009 году этих героев было 253, а в 2010 году - 166. Оба экзамена на двойку написали 129 человек (85 - город, 44 - сельские районы). Стобальные результаты впервые появились и по русскому языку и по математике.
По прочим предметам - рост общего балла (особенно по информатике и физике). Снижение по обществознанию, истории, иностранным языкам.
Градус проблемы ЕГЭ в 2010 году понизился. Полагаю, стали больше времени уделять общественному контролю и транспарентности самой системы.
Главное - не дать родителям себя обЕГЭшить. Легче критиковать саму систему, чем учить формулы, правила параграфы.
Нужно учиться, учиться и учиться. Не верить страхам и слухам.
Комментарии (5):
alex_tor4annen
04-07-2010-08:13
удалить
на мой взгляд, проблема существует - но это проблема не ЕГЭ, а системы образования. ЕГЭ показывает, насколько не готова современная российская школа к обучению детей.
16-08-2010-20:58
удалить
Тут много говорить ни к чему. Если Вам действительно небезразлично, как к ЕГЭ относятся учителя, родители и ученики, прошу хотя бы заглянуть сюда: http://www.newsland.ru/News/Detail/id/542873/cat/42/
Проблема существует и очень серьёзная. Это вашему брату, чиновнику, стало удобнее отчитываться: "...двоешников стало поменьше. В 2009 году этих героев было 253, а в 2010 году - 166..." А на самом деле надо знать почему произошло данное улучшение! Это оттого, что учителя теперь не учат детей, а НАТАСКИВАЮТ на сдачу ЕГЭ, и, при этом, секрет Полишинеля состоит в том, что слабым ученикам, сами учителя стараются помогать ответить на вопросы ЕГЭ, т.к. вышестоящим товарисчам требуется ТОЛЬКО красивая ОТЧЁТНОСТЬ, а не РЕАЛЬНОЕ знание учащихся.
В-общем, если Вы хотите разобраться - прочитайте по вышеуказанной ссылке, побеседуйте с людьми и всё станет ясно. Если же Вам это безразлично и задача данного блога в популяризации автора, а не в поиске истины и обратной связи, то тогда и копья ломать бессмысленно.
Проблема существует и очень серьёзная. Это вашему брату, чиновнику, стало удобнее отчитываться: "...двоешников стало поменьше. В 2009 году этих героев было 253, а в 2010 году - 166..." А на самом деле надо знать почему произошло данное улучшение! Это оттого, что учителя теперь не учат детей, а НАТАСКИВАЮТ на сдачу ЕГЭ, и, при этом, секрет Полишинеля состоит в том, что слабым ученикам, сами учителя стараются помогать ответить на вопросы ЕГЭ, т.к. вышестоящим товарисчам требуется ТОЛЬКО красивая ОТЧЁТНОСТЬ, а не РЕАЛЬНОЕ знание учащихся.
В-общем, если Вы хотите разобраться - прочитайте по вышеуказанной ссылке, побеседуйте с людьми и всё станет ясно. Если же Вам это безразлично и задача данного блога в популяризации автора, а не в поиске истины и обратной связи, то тогда и копья ломать бессмысленно.
Andrey_Besshtanko
17-08-2010-05:15
удалить
Обо всем об этом буду говорить в выступлении на авустовском собрании, а про блог Вы не правы. :)
18-08-2010-15:29
удалить
Уж простите за резкость высказывания, но я считаю ЕГЭ наверное самым "тупым" (уж простите) "нововведением". Ну как можно ответить на вопросы, если тебе уже даны варианты ответов и нужно выбрать лишь правильный?!?! Ни размышлений, ни сам ответ формулировать не нужно. Таким образом всё сводится к "выбери из десяти кубиков кубик на котором нарисован арбуз". До маразма... И правильно сами учителя жалуются, что уровень образования падает!!! И это отнюдь не их вина, а лишь господина Фурсенко, который "модернизирует" систему образования!!! А как ему не падать, раз в такие условия загнаны все "участники сорревнований".
21-08-2010-12:53
удалить
Ответ на комментарий Andrey_Besshtanko #
Надеюсь, что неправ, ибо веры в позитивные изменения да ещё и "сверху" мало. Деградация государства налицо. В любом случае, говорить можно долго и много, вопрос в том что будет СДЕЛАНО, какие перемены последуют и последуют ли.
Комментарии (5):
вверх^
Вы сейчас не можете прокомментировать это сообщение.
Дневник ОбЕГЭшенные родители | Andrey_Besshtanko - Дневник Andrey_Besshtanko |
Лента друзей Andrey_Besshtanko
/ Полная версия
Добавить в друзья
Страницы:
раньше»