Сколько у вас голов?
МОРАКУЛ
24-11-2008 00:34
Позаимствовав одну шутку (или гениальное открытие?) из книги Бертрана Рассела «Наше знание о внешнем мире», я сейчас покажу, что уважаемый читатель имеет две головы.
Согласно здравому смыслу и консенсусу, которого достигло большинство (западных) философов, мы существуем «внутри» некоторой «объективной вселенной», или — если сказать то же самое, но по-другому — «объективная вселенная» существует «вне» нас.
Мы видим объекты во «внешней вселенной» при помощи наших глаз, а затем создаем в нашем мозгу их картинки, или модели. Мозг «интерпретирует» то, что глаза передают ему как энергетические сигналы.
Итак, мы живем «внутри» некоторой «внешней вселенной» и создаем ее картинку, или модель, «внутри» нашего мозга посредством складывания (синтезирования) и интерпретации наших картинок, или моделей, различных частей вселенной, которые мы называем «объектами». Из этого следует, что мы вообще не знаем «внешнюю вселенную» и ее «объекты». Мы знаем лишь модель «внешней вселенной» в нашем мозгу, который существует внутри нашей головы.
Таким образом, все, что мы видим, существует не вовне (как мы привыкли думать). На самом деле то, что мы видим, существует внутри, то есть у нас в голове.
Но мы еще не пришли к солипсизму. Мы по-прежнему предполагаем наличие «внешней вселенной». Это остается в силе. Мы просто обнаружили, что не можем видеть или знать ее. Мы видим модель, которая существует в нашей голове, и в повседневной жизни забываем об этом обстоятельстве и действуем так, как будто эта модель существует вне нашей головы. Иначе говоря, мы действуем так, как будто: 1) модель и вселенная занимают один и тот же объем пространства (помните карту, которая, чтобы показать «все» о Дублине, должна была бы занимать то же пространство, что и Дублин) и 2) этот объем пространства существует «вовне».
Но ведь модель и вселенная не занимают одно и то же пространство! То пространство, в котором существует модель, может быть расположено только «внутри» нашего мозга. А мозг расположен внутри головы.
Теперь мы понимаем, что, хотя вселенная существует вовне, модель существует внутри и потому занимает гораздо, гораздо меньше места, чем вселенная.
«Реальная вселенная», таким образом, существует «вовне» и остается непознанной — а пожалуй, и непознаваемой. То, что мы переживаем и знаем (или думаем, что знаем), существует лишь в локальной сети электрохимических связей в нашем мозгу.
Идем дальше. Теперь у нас есть «внешняя вселенная», очень большая (в относительном смысле), и ее модель, гораздо меньших размеров (тоже в относительном смысле). Первая находится «вне» нас, а вторая «внутри» нас. Конечно, между «внешней» и «внутренней» вселенными существует некоторое соответствие, или изоморфизм. Иначе я бы не мог встать со стула, подойти к двери, спуститься в холл и попасть в кухню, чтобы налить себе еще чашечку кофе из того объекта, который я идентифицирую как «кофеварку».
Но где же существует наша голова?
Очевидно, наша голова существует «внутри» «внешней вселенной» и «снаружи» нашего мозга, в котором содержится модель «внешней вселенной».
Но, поскольку мы никогда не видим и не знаем «внешнюю вселенную» непосредственно, а видим только ее модель, то и голову нашу мы воспринимаем лишь как часть модели, существующей внутри нас. Конечно, воспринимаемая нами наша голова не может существовать отдельно от воспринимаемого нами нашего тела, пока мы живы, а воспринимаемое нами наше тело (включая голову) существует внутри воспринимаемой нами вселенной. Все правильно?
Таким образом, та голова, которую мы воспринимаем, существует внутри другой головы, которую мы не воспринимаем и не можем воспринимать. Эта вторая голова содержит в себе нашу модель вселенной, нашу модель этой галактики, нашу модель этой солнечной системы, нашу модель Земли, нашу модель этого континента... и т.д., нашу модель нашего дома, нашу модель самих себя, а наша модель самих себя увенчивается моделью нашей головы. Итак, модель нашей головы занимает гораздо меньше места, чем наша «настоящая» голова.
Подумайте об этом. Удалитесь в свой кабинет, отключите телефон, заприте дверь и тщательно рассмотрите каждый шаг наших рассуждений. Обращайте внимание на то, какие абсурдные проблемы возникают, если подвергать сомнению любой отдельный шаг и пытаться искать ему альтернативу.
Наша воспринимаемая голова существует как часть (очень малая часть) нашей модели вселенной, каковая модель существует в нашем мозгу. Мы уже доказали это, не так ли? Наш мозг, однако, существует внутри нашей второй головы — нашей «реальной», «настоящей» головы, в которой содержится вся наша модель вселенной, в том числе и наша воспринимаемая голова. Короче говоря, наша воспринимаемая голова существует внутри нашей воспринимаемой вселенной, которая существует внутри нашей реальной головы, которая существует внутри реальной вселенной.
Таким образом, мы можем дать названия нашим двум головам — у нас есть «реальная» голова вне воспринимаемой вселенной и «воспринимаемая» голова внутри воспринимаемой вселенной. И нашаЧитать далее...
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Позаимствовав одну шутку (или гениальное открытие?) из книги Бертрана Рассела «Наше знание о внешнем мире», я сейчас покажу, что уважаемый читатель имеет две головы.
Согласно здравому смыслу и консенсусу, которого достигло большинство (западных) философов, мы существуем «внутри» некоторой «объективной вселенной», или — если сказать то же самое, но по-другому — «объективная вселенная» существует «вне» нас.
Мы видим объекты во «внешней вселенной» при помощи наших глаз, а затем создаем в нашем мозгу их картинки, или модели. Мозг «интерпретирует» то, что глаза передают ему как энергетические сигналы.
Итак, мы живем «внутри» некоторой «внешней вселенной» и создаем ее картинку, или модель, «внутри» нашего мозга посредством складывания (синтезирования) и интерпретации наших картинок, или моделей, различных частей вселенной, которые мы называем «объектами». Из этого следует, что мы вообще не знаем «внешнюю вселенную» и ее «объекты». Мы знаем лишь модель «внешней вселенной» в нашем мозгу, который существует внутри нашей головы.
Таким образом, все, что мы видим, существует не вовне (как мы привыкли думать). На самом деле то, что мы видим, существует внутри, то есть у нас в голове.
Но мы еще не пришли к солипсизму. Мы по-прежнему предполагаем наличие «внешней вселенной». Это остается в силе. Мы просто обнаружили, что не можем видеть или знать ее. Мы видим модель, которая существует в нашей голове, и в повседневной жизни забываем об этом обстоятельстве и действуем так, как будто эта модель существует вне нашей головы. Иначе говоря, мы действуем так, как будто: 1) модель и вселенная занимают один и тот же объем пространства (помните карту, которая, чтобы показать «все» о Дублине, должна была бы занимать то же пространство, что и Дублин) и 2) этот объем пространства существует «вовне».
Но ведь модель и вселенная не занимают одно и то же пространство! То пространство, в котором существует модель, может быть расположено только «внутри» нашего мозга. А мозг расположен внутри головы.
Теперь мы понимаем, что, хотя вселенная существует вовне, модель существует внутри и потому занимает гораздо, гораздо меньше места, чем вселенная.
«Реальная вселенная», таким образом, существует «вовне» и остается непознанной — а пожалуй, и непознаваемой. То, что мы переживаем и знаем (или думаем, что знаем), существует лишь в локальной сети электрохимических связей в нашем мозгу.
Идем дальше. Теперь у нас есть «внешняя вселенная», очень большая (в относительном смысле), и ее модель, гораздо меньших размеров (тоже в относительном смысле). Первая находится «вне» нас, а вторая «внутри» нас. Конечно, между «внешней» и «внутренней» вселенными существует некоторое соответствие, или изоморфизм. Иначе я бы не мог встать со стула, подойти к двери, спуститься в холл и попасть в кухню, чтобы налить себе еще чашечку кофе из того объекта, который я идентифицирую как «кофеварку».
Но где же существует наша голова?
Очевидно, наша голова существует «внутри» «внешней вселенной» и «снаружи» нашего мозга, в котором содержится модель «внешней вселенной».
Но, поскольку мы никогда не видим и не знаем «внешнюю вселенную» непосредственно, а видим только ее модель, то и голову нашу мы воспринимаем лишь как часть модели, существующей внутри нас. Конечно, воспринимаемая нами наша голова не может существовать отдельно от воспринимаемого нами нашего тела, пока мы живы, а воспринимаемое нами наше тело (включая голову) существует внутри воспринимаемой нами вселенной. Все правильно?
Таким образом, та голова, которую мы воспринимаем, существует внутри другой головы, которую мы не воспринимаем и не можем воспринимать. Эта вторая голова содержит в себе нашу модель вселенной, нашу модель этой галактики, нашу модель этой солнечной системы, нашу модель Земли, нашу модель этого континента... и т.д., нашу модель нашего дома, нашу модель самих себя, а наша модель самих себя увенчивается моделью нашей головы. Итак, модель нашей головы занимает гораздо меньше места, чем наша «настоящая» голова.
Подумайте об этом. Удалитесь в свой кабинет, отключите телефон, заприте дверь и тщательно рассмотрите каждый шаг наших рассуждений. Обращайте внимание на то, какие абсурдные проблемы возникают, если подвергать сомнению любой отдельный шаг и пытаться искать ему альтернативу.
Наша воспринимаемая голова существует как часть (очень малая часть) нашей модели вселенной, каковая модель существует в нашем мозгу. Мы уже доказали это, не так ли? Наш мозг, однако, существует внутри нашей второй головы — нашей «реальной», «настоящей» головы, в которой содержится вся наша модель вселенной, в том числе и наша воспринимаемая голова. Короче говоря, наша воспринимаемая голова существует внутри нашей воспринимаемой вселенной, которая существует внутри нашей реальной головы, которая существует внутри реальной вселенной.
Таким образом, мы можем дать названия нашим двум головам — у нас есть «реальная» голова вне воспринимаемой вселенной и «воспринимаемая» голова внутри воспринимаемой вселенной. И наша
О стихаха и прозе
hipostasy
21-11-2008 10:12
Литературный портал Проза.ру предоставил своим пользователям-авторам новую услугу:
Оповещение о статистике ознакомления с вашим "собранием сочинений" и полученных рецнзиях:
Здравствуйте, Игорь Николаевич! Позвольте Вам представить список читателей, прочитавших Ваши произведения 20 ноября 2008 года:
Читатель Произведение Время Источник
Георгий Рухлин Возвращение к прошлому 10:05 Проза.ру
Ник Минин Возвращение к прошлому 10:09 Проза.ру
Сергей Малашин Возвращение к прошлому 10:55 Проза.ру
Дани Эль Возвращение к прошлому 10:58 Проза.ру
Фауст 1 Возвращение к прошлому 12:08 Проза.ру
Обнажённая Маха Возвращение к прошлому 12:38 Проза.ру
Alexxei Возвращение к прошлому 13:30 Проза.ру
Ник Захарчев Возвращение к прошлому 14:16 Проза.ру
неизвестный читатель 66.249.66.* Возвращение к прошлому 14:18
Любовь Шифнер Возвращение к прошлому 15:47 Проза.ру
неизвестный читатель 77.88.33.* Возвращение к прошлому 15:51
Александр Попель Возвращение к прошлому 16:44 Проза.ру
неизвестный читатель 77.88.57.* Возвращение к прошлому 17:35
неизвестный читатель 93.185.180.* Возвращение к прошлому 19:49 Проза.ру
Валерий Тырнов Возвращение к прошлому 21:14 Проза.ру
Количество уникальных читателей за 20 ноября 2008 года - 15 человек. Обращаем Ваше внимание, что к суммарному счетчику Ваших читателей за этот день будет прабавлена меньшая цифра, поскольку счетчик учитывает только уникальных читателей и многие из сегодняшних читателей к Вам заходили раньше и уже были учтены. Вы можете также перейти к полному списку читателей Ваших произведений за последнюю неделю.
Письмо было отправлено роботом, отвечать на него не нужно. Вы получили это письмо, поскольку Ваш адрес hipostasy@rambler.ru указан в качестве контактного для автора Письма Совремнникам на сервере Проза.ру. Если адрес указан по ошибке, обратитесь в техническую службу и процитируйте это письмо.
Управление подпиской на рассылки находится в Вашем личном кабинете: Вы можете подписаться и отписаться от рассылок.
http://www.proza.ru/author.html?vegelij
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Литературный портал Проза.ру предоставил своим пользователям-авторам новую услугу:
Оповещение о статистике ознакомления с вашим "собранием сочинений" и полученных рецнзиях:
Здравствуйте, Игорь Николаевич! Позвольте Вам представить список читателей, прочитавших Ваши произведения 20 ноября 2008 года:
Читатель Произведение Время Источник
Георгий Рухлин Возвращение к прошлому 10:05 Проза.ру
Ник Минин Возвращение к прошлому 10:09 Проза.ру
Сергей Малашин Возвращение к прошлому 10:55 Проза.ру
Дани Эль Возвращение к прошлому 10:58 Проза.ру
Фауст 1 Возвращение к прошлому 12:08 Проза.ру
Обнажённая Маха Возвращение к прошлому 12:38 Проза.ру
Alexxei Возвращение к прошлому 13:30 Проза.ру
Ник Захарчев Возвращение к прошлому 14:16 Проза.ру
неизвестный читатель 66.249.66.* Возвращение к прошлому 14:18
Любовь Шифнер Возвращение к прошлому 15:47 Проза.ру
неизвестный читатель 77.88.33.* Возвращение к прошлому 15:51
Александр Попель Возвращение к прошлому 16:44 Проза.ру
неизвестный читатель 77.88.57.* Возвращение к прошлому 17:35
неизвестный читатель 93.185.180.* Возвращение к прошлому 19:49 Проза.ру
Валерий Тырнов Возвращение к прошлому 21:14 Проза.ру
Количество уникальных читателей за 20 ноября 2008 года - 15 человек. Обращаем Ваше внимание, что к суммарному счетчику Ваших читателей за этот день будет прабавлена меньшая цифра, поскольку счетчик учитывает только уникальных читателей и многие из сегодняшних читателей к Вам заходили раньше и уже были учтены. Вы можете также перейти к полному списку читателей Ваших произведений за последнюю неделю.
Письмо было отправлено роботом, отвечать на него не нужно. Вы получили это письмо, поскольку Ваш адрес hipostasy@rambler.ru указан в качестве контактного для автора Письма Совремнникам на сервере Проза.ру. Если адрес указан по ошибке, обратитесь в техническую службу и процитируйте это письмо.
Управление подпиской на рассылки находится в Вашем личном кабинете: Вы можете подписаться и отписаться от рассылок.
http://www.proza.ru/author.html?vegelij
"Гендерный аспект экономического поведения в условиях кризиса".
МОРАКУЛ
18-11-2008 20:58
Основной тезис и краткая аргументация...
Сценарий развития текущего кризиса отражает поведение основной массы игроков финансового рынка в условиях высокой неопределенности. Соответственно, отражает психологические особенности трейдеров, выступающих в качестве агентов владельцев крупных пакетов ценных бумаг.
Позиция такого агента в технологической цепочке функционирования рынка является псевдосубъектной. Агент по положению своему не является целеполагающим субъектом в широком смысле слова, действует по поручению владельца ресурсов, имея в качестве целевой функции функцию сохранения и преумножения ресурсов. Рефлексия агента обращена как на экономический процесс, так и на владельца пакета, который – единственно – и является субъектом.
Такая позиция предполагает наличие у агента изначально присущего или сформированного под действием факторов профессиональной деятельности поведенческого стереотипа, характеризующегося преобладанием комплекса фемининных (женских) черт над маскулинными (мужскими).
Этим предопределены типовые сценарии поведения финансового рынка в целом.
Вследствие преобладания одного типа психики большинству участников финансового рынка свойственны синхронизм поведения и сходство поведенческих реакций. В силу совпадения мотиваций игроков их поведенческие стратегии также совпадают, что предопределяет возникновение на финансовом рынке нарастающих резонансных процессов. Это ведет к повышению амплитуд колебаний индексов вплоть до момента достижения порога психологической устойчивости игроков, состояние которых характеризуется повышенной тревожностью.
В такой ситуации рынок становится чрезвычайно чувствительным к любым информационным поводам, поведенческие реакции в силу преобладания фемининных черт характеризуются иррациональностью, а критерии принятия решений вырождаются в мажоритарные (т.е. определяются поведением наиболее крупных игроков или подавляющего большинства игроков).
Прямыми следствиями этого являются:
* необъективность показателей, формируемых финансовыми рынками;
* непригодность таких показателей для оценивания состояния экономики;
* высокая уязвимость кредитно-финансовой системы по отношению к целенаправленным информационным операциям;
* неспособность игроков рынка реализовать рациональную поведенческую стратегию в условиях изменения характера и уровня неопределенности.
Знание рассмотренных особенностей позволяет сформулировать ряд мер, направленных на стабилизацию финансовой системы. Перечень предлагаемых мер и аргументация в их пользу будут приведены в заключительной части данной статьи.
Полностью http://www.collegian.ru/index.php?option=com_conte...8:-1&catid=17:t2008&Itemid=100
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Основной тезис и краткая аргументация...
Сценарий развития текущего кризиса отражает поведение основной массы игроков финансового рынка в условиях высокой неопределенности. Соответственно, отражает психологические особенности трейдеров, выступающих в качестве агентов владельцев крупных пакетов ценных бумаг.
Позиция такого агента в технологической цепочке функционирования рынка является псевдосубъектной. Агент по положению своему не является целеполагающим субъектом в широком смысле слова, действует по поручению владельца ресурсов, имея в качестве целевой функции функцию сохранения и преумножения ресурсов. Рефлексия агента обращена как на экономический процесс, так и на владельца пакета, который – единственно – и является субъектом.
Такая позиция предполагает наличие у агента изначально присущего или сформированного под действием факторов профессиональной деятельности поведенческого стереотипа, характеризующегося преобладанием комплекса фемининных (женских) черт над маскулинными (мужскими).
Этим предопределены типовые сценарии поведения финансового рынка в целом.
Вследствие преобладания одного типа психики большинству участников финансового рынка свойственны синхронизм поведения и сходство поведенческих реакций. В силу совпадения мотиваций игроков их поведенческие стратегии также совпадают, что предопределяет возникновение на финансовом рынке нарастающих резонансных процессов. Это ведет к повышению амплитуд колебаний индексов вплоть до момента достижения порога психологической устойчивости игроков, состояние которых характеризуется повышенной тревожностью.
В такой ситуации рынок становится чрезвычайно чувствительным к любым информационным поводам, поведенческие реакции в силу преобладания фемининных черт характеризуются иррациональностью, а критерии принятия решений вырождаются в мажоритарные (т.е. определяются поведением наиболее крупных игроков или подавляющего большинства игроков).
Прямыми следствиями этого являются:
* необъективность показателей, формируемых финансовыми рынками;
* непригодность таких показателей для оценивания состояния экономики;
* высокая уязвимость кредитно-финансовой системы по отношению к целенаправленным информационным операциям;
* неспособность игроков рынка реализовать рациональную поведенческую стратегию в условиях изменения характера и уровня неопределенности.
Знание рассмотренных особенностей позволяет сформулировать ряд мер, направленных на стабилизацию финансовой системы. Перечень предлагаемых мер и аргументация в их пользу будут приведены в заключительной части данной статьи.
Полностью http://www.collegian.ru/index.php?option=com_conte...8:-1&catid=17:t2008&Itemid=100
ЦРУ и "диссиденты"
hipostasy
12-11-2008 17:33
«Диссиденты» и идеологические диверсии империализма
«Я лично правами человека накушалась
досыта. Некогда и мы, и ЦРУ, и США
использовали эту идею как таран для
уничтожения коммунистического
режима и развала СССР. Эта идея
отслужила свое, и хватит врать про
права человека и правозащитников.
А то как бы не
срубить сук, на котором мы все сидим».
В.И. Новодворская, известная диссидентка,
лидер «Демократического союза».
Газета «Новый взгляд», июль 1994 г.
Еще в 1955 г. авторы Большой Советской энциклопедии в статье «Агентурная разведка» подчеркивали: «Наряду со шпионажем А.р. капиталистических государств занимается также экономической, политической и идеологической диверсией»[1].
Вопрос о назначении, сущности и содержании идеологических диверсий до сих пор вызывает немалую оживленную дискуссию в нашей стране. Что же скрывается за этим понятием?
См.: http://www.hrono.info/statii/2008/hlbs_diss.html
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
«Диссиденты» и идеологические диверсии империализма
«Я лично правами человека накушалась
досыта. Некогда и мы, и ЦРУ, и США
использовали эту идею как таран для
уничтожения коммунистического
режима и развала СССР. Эта идея
отслужила свое, и хватит врать про
права человека и правозащитников.
А то как бы не
срубить сук, на котором мы все сидим».
В.И. Новодворская, известная диссидентка,
лидер «Демократического союза».
Газета «Новый взгляд», июль 1994 г.
Еще в 1955 г. авторы Большой Советской энциклопедии в статье «Агентурная разведка» подчеркивали: «Наряду со шпионажем А.р. капиталистических государств занимается также экономической, политической и идеологической диверсией»[1].
Вопрос о назначении, сущности и содержании идеологических диверсий до сих пор вызывает немалую оживленную дискуссию в нашей стране. Что же скрывается за этим понятием?
См.: http://www.hrono.info/statii/2008/hlbs_diss.html
Притча в тему...
МОРАКУЛ
12-11-2008 16:54
Два дровосека
Два дровосека как-то поспорили, кто из них нарубит больше леса с утра и до четырёх часов пополудни.
С утра мужчины разошлись по своим позициям. Поначалу они работали в одном темпе. Но через час один из них услышал, как второй перестал рубить дерево. Поняв, что это его шанс, первый лесоруб удвоил свои усилия.
Прошло десять минут, и он услышал, что второй дровосек снова принялся за работу. И снова они работали почти синхронно, как вдруг первый лесоруб опять услышал, как его противник снова остановился. Вновь дровосек обрадовано принялся за работу, уже ощущая запах победы.
И так продолжалось целый день. Каждый час один из лесорубов останавливался на десять минут, а второй продолжал работу. Когда время истекло, тот, что работал не переставая, был совершенно уверен — приз у него в кармане.
Каково же было его удивление, когда он узнал, что ошибся.
— Как это получилось? — спросил он своего напарника. — Каждый час я слышал, как ты на десять минут прекращаешь работу. Как ты умудрился нарубить больше дерева, чем я? Это невозможно!
— На самом деле всё очень просто, — прямо ответил тот. — Каждый час я останавливался на десять минут. И в то время, как ты продолжал рубить лес, я точил свой топор.
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Два дровосека
Два дровосека как-то поспорили, кто из них нарубит больше леса с утра и до четырёх часов пополудни.
С утра мужчины разошлись по своим позициям. Поначалу они работали в одном темпе. Но через час один из них услышал, как второй перестал рубить дерево. Поняв, что это его шанс, первый лесоруб удвоил свои усилия.
Прошло десять минут, и он услышал, что второй дровосек снова принялся за работу. И снова они работали почти синхронно, как вдруг первый лесоруб опять услышал, как его противник снова остановился. Вновь дровосек обрадовано принялся за работу, уже ощущая запах победы.
И так продолжалось целый день. Каждый час один из лесорубов останавливался на десять минут, а второй продолжал работу. Когда время истекло, тот, что работал не переставая, был совершенно уверен — приз у него в кармане.
Каково же было его удивление, когда он узнал, что ошибся.
— Как это получилось? — спросил он своего напарника. — Каждый час я слышал, как ты на десять минут прекращаешь работу. Как ты умудрился нарубить больше дерева, чем я? Это невозможно!
— На самом деле всё очень просто, — прямо ответил тот. — Каждый час я останавливался на десять минут. И в то время, как ты продолжал рубить лес, я точил свой топор.
Без заголовка
hipostasy
11-11-2008 08:04
Накануне "дня народного единства", с легкой руки Б.Н. Ельцина учрежденного 6 ноября 1996 г. в ЦКБ, в одной из передач телеканала "Столица", имеющей явно выраженную нацеленность на молодежную аудиторию, с немалым апломбом выступал депутат ГосДумы, член Комитета по безопасности ГД Cергей Николаевич Абельцев.
И депутат сей не мог найти ничего лучшего, как безаппеляционно заявлять, что Ленин достоин осуждения за "поддержку терроризма".
Естественно, коль некоторые "избранники" народа позволяют себе подобные клеветнические заявления, особого добра на ниве "народного согласия" ждать не приходится.
Ну, а коли бы он познакомился с вопросом (хотя бы с
"В.И. Ленин и терроризм в России http://www.terroristica.info/node/344?page=0%2C0), надеюсь, у него отпало бы желание делать столь безрасудные заявления. Впрочем, не стоит надеяться на исправление подобных "твердоголовых" "избранников народа".
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Накануне "дня народного единства", с легкой руки Б.Н. Ельцина учрежденного 6 ноября 1996 г. в ЦКБ, в одной из передач телеканала "Столица", имеющей явно выраженную нацеленность на молодежную аудиторию, с немалым апломбом выступал депутат ГосДумы, член Комитета по безопасности ГД Cергей Николаевич Абельцев.
И депутат сей не мог найти ничего лучшего, как безаппеляционно заявлять, что Ленин достоин осуждения за "поддержку терроризма".
Естественно, коль некоторые "избранники" народа позволяют себе подобные клеветнические заявления, особого добра на ниве "народного согласия" ждать не приходится.
Ну, а коли бы он познакомился с вопросом (хотя бы с
"В.И. Ленин и терроризм в России http://www.terroristica.info/node/344?page=0%2C0), надеюсь, у него отпало бы желание делать столь безрасудные заявления. Впрочем, не стоит надеяться на исправление подобных "твердоголовых" "избранников народа".
Без заголовка
hipostasy
28-10-2008 19:22
В жизни каждого человека
должна быть
последняя любовь.
Эдит Пиаф
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
В жизни каждого человека
должна быть
последняя любовь.
Эдит Пиаф
Без заголовка
hipostasy
25-10-2008 11:15
История Сети (Первая версия)
Интернет также неисчерпаем, как и атом!
Автор
Многие пользователи «всемирной паутины», признающиеся, что «не представляют себе жизни без Интернета», тем не менее, не имеют элементарных представлений об истории развития сети WWW.
А происходившее на наших глазах рождение этого монстра, тем не менее, достойно внимания и оценки.....
http://www.proza.ru/texts/2008/10/25/167.html
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
История Сети (Первая версия)
Интернет также неисчерпаем, как и атом!
Автор
Многие пользователи «всемирной паутины», признающиеся, что «не представляют себе жизни без Интернета», тем не менее, не имеют элементарных представлений об истории развития сети WWW.
А происходившее на наших глазах рождение этого монстра, тем не менее, достойно внимания и оценки.....
http://www.proza.ru/texts/2008/10/25/167.html
Без заголовка
hipostasy
26-09-2008 15:54
Пришла опять пора взяться вновь за "вечную", точнее, актуальную тему для "сетевиков"....
А рассматривать ее нельзя без привлечения иных мнений.
" Итак, для чего я пишу в сообщество? Именно потому, что ..." - а многие ли задумывались над этим? Да и как ответить на этот вопрос?
Приятное времяпреповождение? Да, отчасти, мотив и причина!
Общение с приобретенными друзьями-единомышленниками? - Не исключено, но "складывается" не всегда.
Да и, как, впрочем, и все другое на свете, не вечно и это общение - общение без обязательств.
Но, наверное, главный МОТИВ и стимул - реальное ОДИНОЧЕСТВО - пусть временное, ситуативное, но не в "сети", а уже "в РЕАЛЕ".... Но и "сеть", "паутина", ловушка - для многих.
И, конечно же, она не замена и не эквивалент РЕАЛЬНОЙ жизни, в любом случае - сурогат не самого лучшего качества!
Есть, конечно, и иные, но менее типические мотивы и причины, о некоторых из которых я просто умолчу до поры до времени.
"И сознательно цитирую мыслящих..." - это одна из также весьма распротсраненных форм блоггерства, т.е. индивидуально-личностного позиционирования себя в каком-либо сообществе-сервере....
Хотя всегда ли (ойли?!) искреннен уважаемый "владелец блога"?
Не позиционирует ли он себя принципиально иначе, чем в реале: - эрудированная блондинка с высоким IQ!
конечно, цитировать не возбраняется, но ПРЕДПОЛАГАЕТСЯ и наличие собственной мысли, хотя бы НАМЕКА на оценку. Так нет же ее, (мысли и намека даже) и в помине, увы!
И вообще тема - о ситуации в России, а не в мире.
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Пришла опять пора взяться вновь за "вечную", точнее, актуальную тему для "сетевиков"....
А рассматривать ее нельзя без привлечения иных мнений.
" Итак, для чего я пишу в сообщество? Именно потому, что ..." - а многие ли задумывались над этим? Да и как ответить на этот вопрос?
Приятное времяпреповождение? Да, отчасти, мотив и причина!
Общение с приобретенными друзьями-единомышленниками? - Не исключено, но "складывается" не всегда.
Да и, как, впрочем, и все другое на свете, не вечно и это общение - общение без обязательств.
Но, наверное, главный МОТИВ и стимул - реальное ОДИНОЧЕСТВО - пусть временное, ситуативное, но не в "сети", а уже "в РЕАЛЕ".... Но и "сеть", "паутина", ловушка - для многих.
И, конечно же, она не замена и не эквивалент РЕАЛЬНОЙ жизни, в любом случае - сурогат не самого лучшего качества!
Есть, конечно, и иные, но менее типические мотивы и причины, о некоторых из которых я просто умолчу до поры до времени.
"И сознательно цитирую мыслящих..." - это одна из также весьма распротсраненных форм блоггерства, т.е. индивидуально-личностного позиционирования себя в каком-либо сообществе-сервере....
Хотя всегда ли (ойли?!) искреннен уважаемый "владелец блога"?
Не позиционирует ли он себя принципиально иначе, чем в реале: - эрудированная блондинка с высоким IQ!
конечно, цитировать не возбраняется, но ПРЕДПОЛАГАЕТСЯ и наличие собственной мысли, хотя бы НАМЕКА на оценку. Так нет же ее, (мысли и намека даже) и в помине, увы!
И вообще тема - о ситуации в России, а не в мире.
5 звезд
hipostasy
18-09-2008 17:42
Любить Родину, любить свою страну значит, прежде всего, любить ее народ.....
И стемиться самому актвино и инициативно способствовать (делать что-либо) для его блага и процветания.
Но, взятая с 1988 г. в школах установка на воспитание эгоистов и себялюбцев, что выдавалось за "присоединение" к "общечеловеческим ценностям", в принципе противоположно стремлению к активному выражению своей позиции.
Тогда же, да и сейчас, никто и не задумывался о том, что такая установка впринципе противоположно воспитанию гражданской позиции, а без последних и не возможно никакое гражданское общество!
Активно? - А зачем?
И - за что? (в смысле материального вознаграждения). И если его, материального вознаграждения не обещают....
То есть личностная психилогическая установка на "зарабатывание" даже во вред, либо только допуская возможность причинения вреда своей стране. Понятно, что ни о каком "патриотизме" в данном случае говорить также не приходится.
Впрочем, корыстно озабоченный эгоист об этом даже не задумывается!
*****
Письма Современникам
http://www.proza.ru/author.html?vegelij
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Любить Родину, любить свою страну значит, прежде всего, любить ее народ.....
И стемиться самому актвино и инициативно способствовать (делать что-либо) для его блага и процветания.
Но, взятая с 1988 г. в школах установка на воспитание эгоистов и себялюбцев, что выдавалось за "присоединение" к "общечеловеческим ценностям", в принципе противоположно стремлению к активному выражению своей позиции.
Тогда же, да и сейчас, никто и не задумывался о том, что такая установка впринципе противоположно воспитанию гражданской позиции, а без последних и не возможно никакое гражданское общество!
Активно? - А зачем?
И - за что? (в смысле материального вознаграждения). И если его, материального вознаграждения не обещают....
То есть личностная психилогическая установка на "зарабатывание" даже во вред, либо только допуская возможность причинения вреда своей стране. Понятно, что ни о каком "патриотизме" в данном случае говорить также не приходится.
Впрочем, корыстно озабоченный эгоист об этом даже не задумывается!
*****
Письма Современникам
http://www.proza.ru/author.html?vegelij
Без заголовка
hipostasy
18-09-2008 17:11
Выступление М.Саакашвили на 63-й сессии Генеральной ассамблеи ООНсостоится ранее российского представителя - 23 сентября. И вряд ли он сможет прибавить что-либо к своим ранним паническим заявлениям, уже встречавшим очень жесткий ответ со стороны России.
Так что, в отличие от Саакашвили российский представитель С.Б. Лавров окажется в лучшем положении - Грузии после него придется еще очень долго оправдываться.
Если, конечно, не поработать над разъяснением российской позиции и принципов плотно и плодотворно заблаговременно-пердусмотрительно!
Анатомия информационной войны
Ситуационный анализ на частном примере грузино-российского противоборства 8 – 23 августа 2008 г.
http://www.hrono.info/statii/2008/hlbs_mif.html
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Выступление М.Саакашвили на 63-й сессии Генеральной ассамблеи ООНсостоится ранее российского представителя - 23 сентября. И вряд ли он сможет прибавить что-либо к своим ранним паническим заявлениям, уже встречавшим очень жесткий ответ со стороны России.
Так что, в отличие от Саакашвили российский представитель С.Б. Лавров окажется в лучшем положении - Грузии после него придется еще очень долго оправдываться.
Если, конечно, не поработать над разъяснением российской позиции и принципов плотно и плодотворно заблаговременно-пердусмотрительно!
Анатомия информационной войны
Ситуационный анализ на частном примере грузино-российского противоборства 8 – 23 августа 2008 г.
http://www.hrono.info/statii/2008/hlbs_mif.html
Смерть блоггера
hipostasy
14-09-2008 14:28
ЭПИТАФИЯ (Стихотворение в прозе)
Все события, даты и имена являются подлинными
Из дневника: Черная кошка белого цвета
6 сентября 2008, 09:30 Сегодня ровно год со дня смерти Игоря Волкова.......
(Я немного знал его, как молодого, талантливого поэта. Ему было - 32....)
Первый ответ hipostasy:
В своей короткой жизни он - немного успел!
Но сколь многого достиг!
И ваша память - лучшее свидетельство того,
Что он страдал и стремился писать не зря!,
Что он был нужен, пусть и не очень многочисленному кругу
знакомых читателей,
Понятен, писал для них - для Вас!
И это - многого стоит!
Второй ответ от hipostasy:
А действительно!
Ведь он НЕ МОГ не писать!
Для Ingar Wolfa это была развитая потребность!
Потребность - в самореализации (свойственная,
практически всем без исключения блоггерам),
Потребность поделится своими мыслями, чувствами, эмоциями!....
И они его мысли, чувства,
эмоции - действительно находили СОПЕРЕЖИВАЮЩИХ
читателей....
Это ли не была цель его творчества?
Он - победил!
Он - добился своей цели!
Он сумел в отведенное ему Провидением время
полностью самореализоваться!
И такой итог и результат - немалого стоит!
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
ЭПИТАФИЯ (Стихотворение в прозе)
Все события, даты и имена являются подлинными
Из дневника: Черная кошка белого цвета
6 сентября 2008, 09:30 Сегодня ровно год со дня смерти Игоря Волкова.......
(Я немного знал его, как молодого, талантливого поэта. Ему было - 32....)
Первый ответ hipostasy:
В своей короткой жизни он - немного успел!
Но сколь многого достиг!
И ваша память - лучшее свидетельство того,
Что он страдал и стремился писать не зря!,
Что он был нужен, пусть и не очень многочисленному кругу
знакомых читателей,
Понятен, писал для них - для Вас!
И это - многого стоит!
Второй ответ от hipostasy:
А действительно!
Ведь он НЕ МОГ не писать!
Для Ingar Wolfa это была развитая потребность!
Потребность - в самореализации (свойственная,
практически всем без исключения блоггерам),
Потребность поделится своими мыслями, чувствами, эмоциями!....
И они его мысли, чувства,
эмоции - действительно находили СОПЕРЕЖИВАЮЩИХ
читателей....
Это ли не была цель его творчества?
Он - победил!
Он - добился своей цели!
Он сумел в отведенное ему Провидением время
полностью самореализоваться!
И такой итог и результат - немалого стоит!
Без заголовка
hipostasy
01-09-2008 16:55
Знакомьтесь:
ПРОЗА.РУ
"Дайте жалобную книгу!"! - это возглас означает неконтролируемый всплеск негативных эмоций, требующих немедленного выхода.
С положительными эмоциями попроще: вызывая чувство "глубокого удовлетворения", они реже столь же стремительно рвутся наружу, нивелируя тот позитив, что они привносят в человеческую жизнь.
Подчас кажется, что чужой труд, и приносящий нам комфорт и удовлетворение, "незаметен", а посему и не находит должного отклика и оценки. Даже у тех, кто непосредственно полузуется его результатами и "вкушает от плодов его".....
Это я о забытых создателях нашего уникального НАЦИОНАЛЬНОГО ЛИТЕРАТУРНОГО СЕРВЕРА
ПРОЗА.РУ,
хотя понятно, что без них наша встреча не состоялась бы.
Уже на сегодня, 7 мая на нем зарегистрованы более 43 тысяч (!!) пользователей-авторов. А это - значительное число авторов, чей "глас души" был услышан, прочитан, приобрел своих читателей и почетателей благодаря создателям этого уникального интернет-портала.
Даже вполне вероятно, что это, учитывая также авторов подсистемы поэзии Stihi.Ru, -- самый большой интерактивный портал рунета на сегодняшний день.
Рискнувшие воспользоваться предоставляемыми им возможностями авторы получили первые отзывы и отклики на свои литературные опыты, а у кого-то - это еще впереди.
Ведь для автора, тем более, имеющего некоторые литературные амбиции, всегда важен этот отклик, отзыв, мнение читателей. Да и вообще, без этого, подспудно, подсознательно ожидаемого отклика, вряд ли бы вообще когда-либо родилась хотя бы одна литературно-художественная строка.....
Конечно, далеко не все пользователяи станут профессионалами.
Но Проза.Ру не только предоставляет желающим редкую в наше время возможность презентовать свои литературные опыты для потенциально безграничной аудитории, но и собрать их воедино для заинтересованных читателей.
Между прочим, применяемые интернет-технологии позволяют желающим реализовывать метод "живой" - пополняемо-обновляемой - книги или "живого журнала", для работающих в жанре публицистики.
Гибкая система управления контентом - размещенными авторами произведениями, - позволяет авторам группировать
их по тематическим рубрикам или подборкам.
Немаловажный факт - система регистриации интернет-публикации закрепляет его право на авторство и первую публикацию.
Особые функциональные настройки сообщают информацию о читателях, о наиболее востребованных публикациях (правда, только за текущую неделю), а также об оставленных читателями отзывах, замечаниях и предложениях, позволяют вести разговор с читателями в диалоговом режиме.....
Любой труд должен быть оценен и отмечен.
Так примите же, создатели этого уникального интернет-сообщества, искреннюю благодарность от одного из участников вашего, нет, НАШЕГО, проекта!
http://www.proza.ru/author.html?xinom
http://www.proza.ru
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Знакомьтесь:
ПРОЗА.РУ
"Дайте жалобную книгу!"! - это возглас означает неконтролируемый всплеск негативных эмоций, требующих немедленного выхода.
С положительными эмоциями попроще: вызывая чувство "глубокого удовлетворения", они реже столь же стремительно рвутся наружу, нивелируя тот позитив, что они привносят в человеческую жизнь.
Подчас кажется, что чужой труд, и приносящий нам комфорт и удовлетворение, "незаметен", а посему и не находит должного отклика и оценки. Даже у тех, кто непосредственно полузуется его результатами и "вкушает от плодов его".....
Это я о забытых создателях нашего уникального НАЦИОНАЛЬНОГО ЛИТЕРАТУРНОГО СЕРВЕРА
ПРОЗА.РУ,
хотя понятно, что без них наша встреча не состоялась бы.
Уже на сегодня, 7 мая на нем зарегистрованы более 43 тысяч (!!) пользователей-авторов. А это - значительное число авторов, чей "глас души" был услышан, прочитан, приобрел своих читателей и почетателей благодаря создателям этого уникального интернет-портала.
Даже вполне вероятно, что это, учитывая также авторов подсистемы поэзии Stihi.Ru, -- самый большой интерактивный портал рунета на сегодняшний день.
Рискнувшие воспользоваться предоставляемыми им возможностями авторы получили первые отзывы и отклики на свои литературные опыты, а у кого-то - это еще впереди.
Ведь для автора, тем более, имеющего некоторые литературные амбиции, всегда важен этот отклик, отзыв, мнение читателей. Да и вообще, без этого, подспудно, подсознательно ожидаемого отклика, вряд ли бы вообще когда-либо родилась хотя бы одна литературно-художественная строка.....
Конечно, далеко не все пользователяи станут профессионалами.
Но Проза.Ру не только предоставляет желающим редкую в наше время возможность презентовать свои литературные опыты для потенциально безграничной аудитории, но и собрать их воедино для заинтересованных читателей.
Между прочим, применяемые интернет-технологии позволяют желающим реализовывать метод "живой" - пополняемо-обновляемой - книги или "живого журнала", для работающих в жанре публицистики.
Гибкая система управления контентом - размещенными авторами произведениями, - позволяет авторам группировать
их по тематическим рубрикам или подборкам.
Немаловажный факт - система регистриации интернет-публикации закрепляет его право на авторство и первую публикацию.
Особые функциональные настройки сообщают информацию о читателях, о наиболее востребованных публикациях (правда, только за текущую неделю), а также об оставленных читателями отзывах, замечаниях и предложениях, позволяют вести разговор с читателями в диалоговом режиме.....
Любой труд должен быть оценен и отмечен.
Так примите же, создатели этого уникального интернет-сообщества, искреннюю благодарность от одного из участников вашего, нет, НАШЕГО, проекта!
http://www.proza.ru/author.html?xinom
http://www.proza.ru
"Черный" сентябрь
hipostasy
31-08-2008 14:04
3 сентября – День солидарности в борьбе с терроризмом Установлен федеральным законом России ? 98 – ФЗ 21 июля 2005 г.
Удивительным все ж таки свойством обладает человеческая память! Подчас она "разгружает" сознание человека, убирая из него, пряча в глубокие тайники тяжелые, обременительные для него факты и обстоятельства. А для кого-то события уже 5 - 6 летней давности кажутся далекой стариной. Но прошлое не уходит. Наоборот! Оно имеет свойство возвращаться самым непредсказуемым образом, неожиданно возрождаясь, становясь актуальным вновь.... Приближающаяся знаковая дата всемирной истории XXI века - 11 сентября 2001 г., закономерно вызовет немалое число публикаций, посвященных как событиям этого дня в США, так и общим итогам 7-ми лет борьбы с международным терроризмом. В этой связи может показаться, что и трагедии "Норд-Оста" на Дубровке (октябрь 2002 г.), и Беслана (1 сентября 2004 г.) были уже после 11 сентября. Следует, однако, подчеркнуть, что, широко вещательные заявления о том, что "в этот день международным терроризмом был брошен вызов современной цивилизации", не соответствуют действительности. Ибо реально это произошло на два года ранее. В России...
http://zhurnal.lib.ru/editors/h/hlo...september.shtml
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
3 сентября – День солидарности в борьбе с терроризмом Установлен федеральным законом России ? 98 – ФЗ 21 июля 2005 г.
Удивительным все ж таки свойством обладает человеческая память! Подчас она "разгружает" сознание человека, убирая из него, пряча в глубокие тайники тяжелые, обременительные для него факты и обстоятельства. А для кого-то события уже 5 - 6 летней давности кажутся далекой стариной. Но прошлое не уходит. Наоборот! Оно имеет свойство возвращаться самым непредсказуемым образом, неожиданно возрождаясь, становясь актуальным вновь.... Приближающаяся знаковая дата всемирной истории XXI века - 11 сентября 2001 г., закономерно вызовет немалое число публикаций, посвященных как событиям этого дня в США, так и общим итогам 7-ми лет борьбы с международным терроризмом. В этой связи может показаться, что и трагедии "Норд-Оста" на Дубровке (октябрь 2002 г.), и Беслана (1 сентября 2004 г.) были уже после 11 сентября. Следует, однако, подчеркнуть, что, широко вещательные заявления о том, что "в этот день международным терроризмом был брошен вызов современной цивилизации", не соответствуют действительности. Ибо реально это произошло на два года ранее. В России...
http://zhurnal.lib.ru/editors/h/hlo...september.shtml
Без заголовка
hipostasy
25-08-2008 18:59
Записки диссидента
"Я лично правами человека накушалась досыта. Некогда и мы, и ЦРУ, и США использовали эту идею как таран для уничтожения коммунистического режима и развала СССР.
Эта идея отслужила свое, и хватит врать про права человека и правозащитников. А то как бы не срубить сук, на котором мы все сидим".
В.И. Новодворская, известная "диссидентка", лидер
"Демократического союза". Газета "Новый взгляд", июль 1994 г.
Согласно Большой Советской Энциклопедии,
"Диссиденты (от лат. dissideo - не соглашаюсь, расхожусь) - лица, отступающие от учения господствующей церкви (инакомыслящие)" -- Большая советская энциклопедия, 2-е издание. Том 14.М.,1952, с. 469.
"Диссиденты" и идеологические диверсии империализма
см.: http://zhurnal.lib.ru/editors/h/hlobustow_o_m/disscia.shtml
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Записки диссидента
"Я лично правами человека накушалась досыта. Некогда и мы, и ЦРУ, и США использовали эту идею как таран для уничтожения коммунистического режима и развала СССР.
Эта идея отслужила свое, и хватит врать про права человека и правозащитников. А то как бы не срубить сук, на котором мы все сидим".
В.И. Новодворская, известная "диссидентка", лидер
"Демократического союза". Газета "Новый взгляд", июль 1994 г.
Согласно Большой Советской Энциклопедии,
"Диссиденты (от лат. dissideo - не соглашаюсь, расхожусь) - лица, отступающие от учения господствующей церкви (инакомыслящие)" -- Большая советская энциклопедия, 2-е издание. Том 14.М.,1952, с. 469.
"Диссиденты" и идеологические диверсии империализма
см.: http://zhurnal.lib.ru/editors/h/hlobustow_o_m/disscia.shtml
Без заголовка
hipostasy
25-08-2008 18:35
Наредкость "незаметно" в этом году прошла 17 годвщина "путча" 1991 года...
Да и сама по себе "победа демократов" 22 августа еще не знаменовала распада СССР:
Горбачев и Ельцин начали этот "процесс" позднее.
Горбачев - упразднением 5 сентября 1991 г. Кабинета министров СССР, и продолжив его 14-го сентября ликвидацией большинства министерств СССР....
См.: http://planeta.rambler.ru/community/poluraspad/
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Наредкость "незаметно" в этом году прошла 17 годвщина "путча" 1991 года...
Да и сама по себе "победа демократов" 22 августа еще не знаменовала распада СССР:
Горбачев и Ельцин начали этот "процесс" позднее.
Горбачев - упразднением 5 сентября 1991 г. Кабинета министров СССР, и продолжив его 14-го сентября ликвидацией большинства министерств СССР....
См.: http://planeta.rambler.ru/community/poluraspad/
"Сдадут" ли США Саакашвили?
hipostasy
22-08-2008 18:30
Вопрос далеко не праздный на сегодняшний день.
Ведь 20 августа США уже "сдали" своего предполседнего (перед КСА) "стратегического союзника" - Первеза Мушарафа.
А Мушараф - величина несопоставимая с Саакашвили - 146 миллионов мусульман, антиамерикански настроенных, в самой "горячей точке" планеты. Там, где ВОЮЮТ США и НАТО....
И уже через день после отставки Мушарафа взрывом в Пакистане (погибли 80 человек) заявили о себе талибы....
Любовно взращивавшиеся МВР - Межведомтсвенной разведслужбой Пакистана под патронажем П. Мушарафа.....
Американцам это не впервой!
Вспомним Го Минь Дъема во Въетнаме и М. Норъегу в Панаме!
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Вопрос далеко не праздный на сегодняшний день.
Ведь 20 августа США уже "сдали" своего предполседнего (перед КСА) "стратегического союзника" - Первеза Мушарафа.
А Мушараф - величина несопоставимая с Саакашвили - 146 миллионов мусульман, антиамерикански настроенных, в самой "горячей точке" планеты. Там, где ВОЮЮТ США и НАТО....
И уже через день после отставки Мушарафа взрывом в Пакистане (погибли 80 человек) заявили о себе талибы....
Любовно взращивавшиеся МВР - Межведомтсвенной разведслужбой Пакистана под патронажем П. Мушарафа.....
Американцам это не впервой!
Вспомним Го Минь Дъема во Въетнаме и М. Норъегу в Панаме!
Без заголовка
hipostasy
16-08-2008 18:39
О патриотизме. Вводная лекция
По старой привычке еще в начале августа начал писать вводную лекцию по своему курсу…. Почему?
Моя дисциплина – «методологическая», то есть мировоззренческая. По сути, по крайней мере, я воспринимаю ее как введение в специальность (сотрудника правоохранительных органов). Поэтому я стремлюсь разъяснить радостно-возбужденным первокурсникам, что их ждет в будущем, какими они должны стремиться стать.
Конечно, только в том случае, если они желают стать профессионалами экстра-класса, ассами своего дела, специалистами, гордящимися своим трудом. Этим мой курс, и тем более, вводная лекция отличается от « традиционного» введения: содержание, цели и задачи курса, межпредметные связи, структура, основные понятия и т.д..
Прекрасно знаю, что счастливые абитуриенты, пришедшие в аудиторию, позволив себе «законно оттянуться» после сдачи вступительных экзаменов, утеряли связь с реальной жизнью (вещь недопустимая для опера), на время забыли, выбросили из головы даже то, что они знали, помнили….
И поэтому с первой же лекции я стремлюсь не только «вернуть их на землю», но и дать ориентиры будущему нравственно-профессиональному развитию, становлению. 5 лет учебы -- это немалый срок, а результат ее будет зависеть исключительно от той самоустановки, что задаст себе каждый из моих слушателей.
На семинарах и практических занятиях я буду пытаться понять, какую именно установку избрал для себя каждый из них:
- путь «наименьшего сопротивления», целью которого является лишь получение формально свидетельства о профподготовке, даже скорее – профучебе;
- либо серьезное намерение стать Специалистом, Профессионалом с большой буквы.
Легко понять, какая из этих группу пользуется большей моей симпатией.
Хотя, наибольшего внимания и времени требуют – и будут требовать, именно пофигисты, которые до первого своего профессионально-ответственного шага еще не утрачивают возможности корректировки, изменения своего жизненного ориентира….
Коллега говорил:
- И мы, со своей нищенской зарплатой, должны учить этих детей «новых русских» жизни, принципам, уму-разуму!????? Да они лучше нас уже знают эту жизнь и уже сделали свой жизненный выбор!
Наверное, он частично прав: – у них есть «выбор», в смысле определенного коридора возможностей своего жизнеустройства.
Но нет осознанного, тем более, свободного выбора, ибо пока это еще выбор их пап и мам.
И вот теперь-то, познакомившись ближе и самостоятельно с требованиями к специальности, если хотите – идеальной моделью специалиста, каждому из них и предстоит принять самостоятельное решение: кем быть? И именно это решение будет подлинно самостоятельным персональным свободным выбором.
Я лишь опосредованно принимаю участие в этом процессе самоопределения, представляя им варианты выбора, который имеет для каждого студента судьбоносное значение.
Руководство, проведя серию контрольных посещений моих занятий, было в растерянности – я знаю, что мои занятия относятся к разряду педагогических экспериментов, поэтому ни одна лекция не похожа на другую, -- а для проведения педэксперимента требуется «высочайшее соизволение» ректора!
Руководство, пребывая в состоянии легкого шока от увиденного, а также от самостоятельности и оригинальности проявленных студиозусами суждений и аргументированных мнений, молвило только:
-- Ты ведешь не совсем по Программе!
Но, может быть, так и надо?!!!!!!
Скажу честно: такая оценка вполне удовлетворяет меня; да и стоит она немало!
Да, но причем тут патриотизм? Да при том, что без любви к своей стране и ее гражданам, не может быть и служения ей. Служение народу – вот отличительная черта подавляющей части интеллигенции России XIX – XX веков.
Патриотизм – это знание истории собственной страны и гордость за нее.
Сразу предупреждаю слушателей, что являюсь последователем интерактивных форм обучения, когда преподаватель, помимо монотонно-занудного изложения материала, дублируемого в учебниках, задает аудитории задания и логические задачи.
С некоторых пор я подключаю к выполнению заданий и Интернет – по моим персональным опросам, 80% моих студентов имеют ту или иную возможность выхода во «всемирную паутину».
Рассказав немного о возможностях использования WWW в учебе, демонстрируя привязанность к интерактивному методу обучения, поиска и усвоения знаний, даю задание:
-- К следующей нашей встрече найдите и принесите мне все, что вы сможете найти и узнать о Ростиславе Евгеньевиче Алексееве.
Здесь, конечно, в дидактических целях, следовало бы поставить точку и предоставить читателям, по крайней мере, тем из них, кто заинтересовался этим вопросом, возможность самостоятельно выполнить это задание. Но, уважая читателей, и ценя их время, я предоставлю им ответ позже.
Скажу лишь, что я разъясняю и своим студентам, что это одна из типовых задач, которую достаточно часто приходится решать и операм, и следователям в их повседневной практике.
Помните? Герой Вячеслава Тихонова, преподаватель истории из фильма «Доживем до понедельника…», с горечью говорилЧитать далее...
комментарии: 1
понравилось!
вверх^
к полной версии
О патриотизме. Вводная лекция
По старой привычке еще в начале августа начал писать вводную лекцию по своему курсу…. Почему?
Моя дисциплина – «методологическая», то есть мировоззренческая. По сути, по крайней мере, я воспринимаю ее как введение в специальность (сотрудника правоохранительных органов). Поэтому я стремлюсь разъяснить радостно-возбужденным первокурсникам, что их ждет в будущем, какими они должны стремиться стать.
Конечно, только в том случае, если они желают стать профессионалами экстра-класса, ассами своего дела, специалистами, гордящимися своим трудом. Этим мой курс, и тем более, вводная лекция отличается от « традиционного» введения: содержание, цели и задачи курса, межпредметные связи, структура, основные понятия и т.д..
Прекрасно знаю, что счастливые абитуриенты, пришедшие в аудиторию, позволив себе «законно оттянуться» после сдачи вступительных экзаменов, утеряли связь с реальной жизнью (вещь недопустимая для опера), на время забыли, выбросили из головы даже то, что они знали, помнили….
И поэтому с первой же лекции я стремлюсь не только «вернуть их на землю», но и дать ориентиры будущему нравственно-профессиональному развитию, становлению. 5 лет учебы -- это немалый срок, а результат ее будет зависеть исключительно от той самоустановки, что задаст себе каждый из моих слушателей.
На семинарах и практических занятиях я буду пытаться понять, какую именно установку избрал для себя каждый из них:
- путь «наименьшего сопротивления», целью которого является лишь получение формально свидетельства о профподготовке, даже скорее – профучебе;
- либо серьезное намерение стать Специалистом, Профессионалом с большой буквы.
Легко понять, какая из этих группу пользуется большей моей симпатией.
Хотя, наибольшего внимания и времени требуют – и будут требовать, именно пофигисты, которые до первого своего профессионально-ответственного шага еще не утрачивают возможности корректировки, изменения своего жизненного ориентира….
Коллега говорил:
- И мы, со своей нищенской зарплатой, должны учить этих детей «новых русских» жизни, принципам, уму-разуму!????? Да они лучше нас уже знают эту жизнь и уже сделали свой жизненный выбор!
Наверное, он частично прав: – у них есть «выбор», в смысле определенного коридора возможностей своего жизнеустройства.
Но нет осознанного, тем более, свободного выбора, ибо пока это еще выбор их пап и мам.
И вот теперь-то, познакомившись ближе и самостоятельно с требованиями к специальности, если хотите – идеальной моделью специалиста, каждому из них и предстоит принять самостоятельное решение: кем быть? И именно это решение будет подлинно самостоятельным персональным свободным выбором.
Я лишь опосредованно принимаю участие в этом процессе самоопределения, представляя им варианты выбора, который имеет для каждого студента судьбоносное значение.
Руководство, проведя серию контрольных посещений моих занятий, было в растерянности – я знаю, что мои занятия относятся к разряду педагогических экспериментов, поэтому ни одна лекция не похожа на другую, -- а для проведения педэксперимента требуется «высочайшее соизволение» ректора!
Руководство, пребывая в состоянии легкого шока от увиденного, а также от самостоятельности и оригинальности проявленных студиозусами суждений и аргументированных мнений, молвило только:
-- Ты ведешь не совсем по Программе!
Но, может быть, так и надо?!!!!!!
Скажу честно: такая оценка вполне удовлетворяет меня; да и стоит она немало!
Да, но причем тут патриотизм? Да при том, что без любви к своей стране и ее гражданам, не может быть и служения ей. Служение народу – вот отличительная черта подавляющей части интеллигенции России XIX – XX веков.
Патриотизм – это знание истории собственной страны и гордость за нее.
Сразу предупреждаю слушателей, что являюсь последователем интерактивных форм обучения, когда преподаватель, помимо монотонно-занудного изложения материала, дублируемого в учебниках, задает аудитории задания и логические задачи.
С некоторых пор я подключаю к выполнению заданий и Интернет – по моим персональным опросам, 80% моих студентов имеют ту или иную возможность выхода во «всемирную паутину».
Рассказав немного о возможностях использования WWW в учебе, демонстрируя привязанность к интерактивному методу обучения, поиска и усвоения знаний, даю задание:
-- К следующей нашей встрече найдите и принесите мне все, что вы сможете найти и узнать о Ростиславе Евгеньевиче Алексееве.
Здесь, конечно, в дидактических целях, следовало бы поставить точку и предоставить читателям, по крайней мере, тем из них, кто заинтересовался этим вопросом, возможность самостоятельно выполнить это задание. Но, уважая читателей, и ценя их время, я предоставлю им ответ позже.
Скажу лишь, что я разъясняю и своим студентам, что это одна из типовых задач, которую достаточно часто приходится решать и операм, и следователям в их повседневной практике.
Помните? Герой Вячеслава Тихонова, преподаватель истории из фильма «Доживем до понедельника…», с горечью говорил
Без заголовка
hipostasy
14-08-2008 15:09
Трагические уроки грузино-осетинской войны 2008 г. появятся в учебниках истории еще лет этак через 5, а уже через год мало кто будет в состоянии вспомнить кто именно и на кого тогда напал….
А ведь речь идет не только о первой войне России в ХXI веке, но и о первой войне в новейшей – с 1991 г. истории Российской Федерации.....
http://zhurnal.lib.ru/h/hlobustow_o_m/gruzwar.shtml
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Трагические уроки грузино-осетинской войны 2008 г. появятся в учебниках истории еще лет этак через 5, а уже через год мало кто будет в состоянии вспомнить кто именно и на кого тогда напал….
А ведь речь идет не только о первой войне России в ХXI веке, но и о первой войне в новейшей – с 1991 г. истории Российской Федерации.....
http://zhurnal.lib.ru/h/hlobustow_o_m/gruzwar.shtml
Такой вот "юбилей"
hipostasy
16-07-2008 13:02
Очень уж у нас "избирательна" "социальная историческая" память (Спасибо В.Лаврову - зам директора института истории РАН, Сахарову и Солженицыну!).
О восстании чехословацкого корпуса 25 мая 1918 г., начатого по решению Высшего Совета Антанты (ну чем вам не "вмешательство в дела суверенного государства"? Или, именуемая современным языком -
"гуманитарная интервенция"?, тем более, когда с "дикими" славянами за чужие интересы воют "европеизированные" славяне - поданные империи Габсбургов?), не вспомнил никто!
А вот о расстреле царской семьи!!!!! А между прочим, ведь два события эти находятся в прямой связи хронологическо-логической связи!
Ну так вот, я о гражданине Романове, Николае Александровиче.....
Не питаю симпатий к Юровскому, осуществившему 17 июля 1918 г. в подвале Ипатьевского дома расстрел семьи Николая П.
Но и современные шоу-мены, продюссеры и режиссеры, соперничищуи между собой за эпатирование публики натуралистиченским воспроизведением кровавых ипатьевских сцен, вызывают у меня еще большее отвращение и омерзение!
Своим цинично-наглым стремлением ошеломить, шокировать зрителей бессмысленной кроаваой расправой.
И в этом отнюдь нет стремления СКАЗАТЬ ИСТОРИЧЕСКУЮ ПРАВДУ (см. выше)!
Ибо - ЧАСТЬ правды - не отнюдь не ЕСТЬ вся ПРАВДА!
А после этого они будут глубокомысленно обсуждать "засилие и излишнее натурализирование" видеот ряда на телевидении и в кино, пропаганду жестокости и садизма и их влияние на общественную нравственность и поведение!
комментарии: 0
понравилось!
вверх^
к полной версии
Очень уж у нас "избирательна" "социальная историческая" память (Спасибо В.Лаврову - зам директора института истории РАН, Сахарову и Солженицыну!).
О восстании чехословацкого корпуса 25 мая 1918 г., начатого по решению Высшего Совета Антанты (ну чем вам не "вмешательство в дела суверенного государства"? Или, именуемая современным языком -
"гуманитарная интервенция"?, тем более, когда с "дикими" славянами за чужие интересы воют "европеизированные" славяне - поданные империи Габсбургов?), не вспомнил никто!
А вот о расстреле царской семьи!!!!! А между прочим, ведь два события эти находятся в прямой связи хронологическо-логической связи!
Ну так вот, я о гражданине Романове, Николае Александровиче.....
Не питаю симпатий к Юровскому, осуществившему 17 июля 1918 г. в подвале Ипатьевского дома расстрел семьи Николая П.
Но и современные шоу-мены, продюссеры и режиссеры, соперничищуи между собой за эпатирование публики натуралистиченским воспроизведением кровавых ипатьевских сцен, вызывают у меня еще большее отвращение и омерзение!
Своим цинично-наглым стремлением ошеломить, шокировать зрителей бессмысленной кроаваой расправой.
И в этом отнюдь нет стремления СКАЗАТЬ ИСТОРИЧЕСКУЮ ПРАВДУ (см. выше)!
Ибо - ЧАСТЬ правды - не отнюдь не ЕСТЬ вся ПРАВДА!
А после этого они будут глубокомысленно обсуждать "засилие и излишнее натурализирование" видеот ряда на телевидении и в кино, пропаганду жестокости и садизма и их влияние на общественную нравственность и поведение!