.
.
не кажется ли закономерным
что все наши классики почему-то были любителями:
Пушкин – чиновник…Гоголь - историк...
Лермонтов - офицер... Достоевский и Платонов - инженеры... Чехов и Булгаков - врачи... Мусоргский - артиллерист... ???
.
а у других любви было меньше но не знаний законов...
.
может быть так?
.

ЮРИЙ_КОСАГОВСКИЙ, с литературой другое, символизм и ритмику слов постичь интуитивно гораздо проще, чем это возможно со звуками и красками. Да и мастерство владения словом оттачивается всю жизнь подчас без особых сознательных усилий - просто потому, что мы каждый день используем слово. Для литератора много значит образование как таковое, но в других искусствах все несколько иначе. Вы же не будете утверждать, что человек, который подходит с любовью к танцу, без хореографического образования сможет танцевать в балете? Максимум, он изобразит вальс, которому можно научиться и самостоятельно, пускай это будет очень талантливый и выразительный вальс - но он так и останется вершиной достижений этого танцора-любителя.

.
strannost

мне так и хочется с Вами согласиться...
но упрямство мешает... упрямство мне говорит: а как же танцы Айсидоры Дункан они же в тысячу раз интереснее заезжанных па - как ни взглянешь в сторону балета там все лебединое озеро...
.
и потом Вы что не согласны с Артуром Оннегером, что отучают от музыки профессора на всей земле?
.
так и скажите - не согласна...
.
…а в литературе… если бы было как Вы говорите то плюс ко всему еще и тренинг института и пошли Булгаковы и Платоновы… но нет тренинг не возможен там где каждое движение души должно быть и может быть уникально (как и в любви кстати – хотели бы Вы выйти замуж за мужчину окончившего институт с тренингом шестилетним в области любви? … конечно нет скажете … так как нельзя тренировать любовь … – может быть поэтому Пушкин сказал «и нет истины где нет любви»?)
.

ЮРИЙ_КОСАГОВСКИЙ, ну что ж, давайте искать компромисс: есть профессора, которые заставляют музыку закостенеть и раздают своим ученикам только штампы. Но есть и профессора, которые от штампов освобождают италант ученика подталкивают к новому творчеству. Теперь вы согласны? :)

Айседора Дункан - это же совсем другой жанр, она одна в своем роде, учеников у нее нет и быть не может. Но пока не родилась вторая Дункан (которая будет совершенно непохожа на предшественницу), нам так же нужны лебеди, щелкунчики, спящие красавицы, петрушки, жизели, джульетты и прочие. А вот заезженность балетных па скорее говорит о некачественной подготовке у плохого хореографа, чем о том, что методика преподавания себя изжила.

ДОРОГАЯ strannost

Вы не отреагировали на мой вопрос об учебном заведении

 (с "хорошими" профессорами как Вы настаиваете)

но для обучения супружеской жизни и

л  ю б в и   - хотели бы Вы такого супруга или предпочитаете

иметь дело с чистой незамутненной природой человека?

.

 

ЮРИЙ_КОСАГОВСКИЙ, мне показалось, что это риторический вопрос, тем более на него вами сразу был дан ответ: "конечно нет, скажете". Но как ни странно, я отчасти с вами не соглашусь. Хотя и необходимо все-таки уточнить, какие именно процедуры вы называете "тренировкой любви" и какими качествами по-вашему гипотетически мог бы обладать выпускник этого учебного заведения (не представляя этого, трудно соглашаться или возражать), я все-таки признаюсь, что в жизни мне часто приходила в голову такая мысль по отношению к некоторым людям: этот человек не умеет любить, хорошо было бы, если бы кто-нибудь его научил. А под неумением любить я подразумеваю те выстроенные нами барьеры страха, неспособости довериться, открыться, неумения не только давать, но и принимать то, что дают, которые у многих доверяющих свому разуму больше, чем своим чувствам людей стоило бы размягчить, а лучше даже вообще снести. И которые без посторонней помощи человек как вещь в себе уже разрушить неспособен...

.
ответ-то был мой... да Вы с ним согласны с оговорками…

а напрасно: представьте профессор хороший
(но не Вы а вам с ним жить) и его уроки на протяжении 6 лет
исказят природу - нужны Вам эти искажения черт подери?
.
…если все равно так и скажите...
.
а мне нужен чистый человек от природы
т.е. в крайнем случае самоучка (на романах лучше
Пушкина конечно чем Марининой) но прежде чем
приняться за этого человека еще я и приглядываться
буду беседовать…
.
Разве не так…

ЮРИЙ_КОСАГОВСКИЙ, не успела ответить в пятницу, постараюсь сформулировать мысль сегодня (хотя голова тяжелая :)). Я могу сравнить человека с неограненным алмазом, только что добытым в шахте. В течение своей жизни он проходит определенную случайную огранку, в результате которой иногда больше теряет (зарывая в землю свои многочивленные таланты и качества), чем приобретает. Если мне предложат огранку специалиста - в нашем случае профессора "любви", как вы говорите, - то я знаю, что в его руках все природные особенности человека засверкают в тех гранях, которые добиться естественным путем так сложно. Я буду знать, что это прекрасная душа, яркая и многогранная... И несомненно он гораздо сильнее привлечет мое внимание именно этими своими качествами, даже если я не знаю о пройденном "обучении".