Ответ на комментарий Алёша_Валирийский #

Исходное сообщение AlexTim

Исходное сообщение zekraggash [QUOTE]Исходное сообщение Russia_the_best Правильным направлением должны заниматься родители и школа. Правильные родители и Правильная школа. ______________________

вот тут можно по подробней.... что значит правильные родители и правильная школа...?

Родители, для которых появление ребёнка в семье ОСМЫСЛЕННОЕ событие, для которого они всесторонне ЗРЕЛЫ и готовы вкладывать в своего ребёнка любовь, время, внимание и все необходимые средства. Правильная школа должна выпускать в свет молодых людей имеющих необходимую базу знаний для получения дальнейшего образованиия, но и без оного имеющих необходимые РЕАЛЬНЫЕ знания о мире в котором им предстоит жить и о том, что их там РЕАЛЬНО ожидает. ________________________

а вот такой вот вопрос: безопасность детей в школе и на пути к ней. Как вы это решаете? Недавно видел первоклашку, который дорогу перебегал....сам маленький, портфель больше него, но бежит же на мигающий жёлтый.

Ответ на комментарий Н0К #

Исходное сообщение Н0К

Исходное сообщение Евгений_СС Автор темы указал дату - 15 лет назад.

Дату чего?

Дату появления ЭВМ в школе.

Исходное сообщение Паштет_Боян_Беспощадный

Исходное сообщение Russia_the_best [QUOTE]Исходное сообщение zekraggash И Донцову покупают. Но речь не о том. Само чтение без аналитической работы ничего особенного в себе не несёт. Поэтому нужно и математику изучать, и физику и химию, они заставляют мозги работать. А если человек всесторонне развит, то он почерпнёт из книг нужное.

--------------------- смешно читать... ты правда так думаешь??? "Само чтение без аналитической работы ничего особенного в себе не несёт"... а ты сам-то для чего читаешь, можно поинтересоваться?

Мы же про образование, про детей... Паша, смешно, так смейся, это же радость, положительные эмоции. В чём проблема?

Ответ на комментарий Вег_Снежи #

Исходное сообщение Вег_Снежи

Исходное сообщение zekraggash Однако в реале взращивается четырёкратный президент и монополия криминального государства. А народ - хавает. _______________________

а где-то вообще монархия. Или сын президента становится президентом. Или брат губернатором. Или жена госсекретарем. Не в этом дело. Институты гражданского общества, их сила и действенность - вот задача в этой сфере на повестке дня.

Демагогия. В реале в России постороено Криминальное Государство, вся деятельность которого направлена на самозащиту и самоукрепление. Со всем из этого вытекающим. В то время как уже за одно то, что в Конституции подтёрли президентские сроки, подтиратели должны были быть отправлены на нары. ______________________

Ответ на комментарий К0ШКА_ШРЕДИНГЕРА #

Исходное сообщение К0ШКА_ШРЕДИНГЕРА AlexTim, ты сказал, что если нет денег, можно самим родителям заниматься с ребенком, я в свою очередь спросила не о деньгах, а о твоей потенциальной возможности подготовить ребенка к вузу. А от тюрьмы и от сумы не зарекайся, не дай Бог, конечно. Жизнь, она штука такая...

цитату где я говорил "нет денег"... тебе вон Шилков ответил про маму....конечно если с первого класса всё образование свалить исключительно на учителей,то и в вуз он сам не поступит и следовательно родители не смогут подготовить ребёнка к экзаменам...

Ответ на комментарий Ланцелот #

Исходное сообщение Ланцелот Паштет_Боян_Беспощадный, Получить высокооплачиваемую работу, к примеру.

--------------------------- Разумеется. Работа проф. футболиста, к примеру)) -------------- Ну если сравнить... я окончил 8 кл., нынче многие уходят тоже после 9-го... Сын у меня ушёл после 9-го, ч/з 2 года он оканчивает керосинный лицей после этого он должен отслужить год в армии и зачислиться на нефтегаз факультет без экзаменов.. Если он не захочет учиться -поедет на буровую. Средняя зарплата - 100 тыс. руб за вахту. Нет так уж и мало, иснт ит?

Ответ на комментарий Ланцелот #

Исходное сообщение Ланцелот а вот такой вот вопрос: безопасность детей в школе и на пути к ней. Как вы это решаете? Недавно видел первоклашку, который дорогу перебегал....сам маленький, портфель больше него, но бежит же на мигающий жёлтый.

жена ребёнка в школу возит и забирает

Ответ на комментарий К0ШКА_ШРЕДИНГЕРА #

Исходное сообщение К0ШКА_ШРЕДИНГЕРА

Исходное сообщение Aborigen_Okolotamskyi В провинцию техника пришла ещё раньше...

20 лет назад? значит, я живу не в той провинции, нежели вы.

у нас были компьютеры в школе 20 лет назад. в селе.

Ответ на комментарий Тампа_Чемпион #

Исходное сообщение Mitia_Samara

Исходное сообщение Russia_the_best

Исходное сообщение zekraggash Не знаю о ком вы говорите. Я произвожу собственный продукт и у меня его покупают. Не только в России, а везде где бы я его не предлагал. Что касается книг, я полностью согласнен с Шопенгауэром: *** Не будь на свете книг, я бы давно пришёл в отчаяние ***

И Донцову покупают. Но речь не о том. Само чтение без аналитической работы ничего особенного в себе не несёт. Поэтому нужно и математику изучать, и физику и химию, они заставляют мозги работать. А если человек всесторонне развит, то он почерпнёт из книг нужное.

смотря что читать.. художественная литература по большому счету, даже шедевры, в практическом плане бесполезна.. в плане психологии и поведенческих реакций намного более доступен синематограф..

"по большому счёту"... Надутая глупость не о чём. ______________________

Russia_the_best, не рефлексируй, Дениска)) Я лишь хотел сказать, что "ключ к мудрости -не на страницах книг... пергаменты не утоляют жажды" (с) ----------------- что касается меня, то читаю исключительно, чтобы получить удовольствие от чтения. И не важно, что это - Гоголь, Пушкин или инструкция к бетономешалке

Ответ на комментарий laura_s #

Исходное сообщение laura_s

Исходное сообщение К0ШКА_ШРЕДИНГЕРА

Исходное сообщение Aborigen_Okolotamskyi В провинцию техника пришла ещё раньше...

20 лет назад? значит, я живу не в той провинции, нежели вы.

у нас были компьютеры в школе 20 лет назад. в селе.

----------------------------- у нас тоже. В посёлке. Так ты работаешь?))

Ответ на комментарий Evgeniy_SS #

Исходное сообщение Евгений_СС Дату появления ЭВМ в школе.

И что? Мы говорим о массовой практике использования ПК в процессе обучения или о приобретении ЭВМ, проку от которого было только особым эстетам для посмотреть на диковинку?

Паштет_Боян_Беспощадный, работаю, ага. вишь, отвечаю на пост, который страниц 8 назад был ))

Ответ на комментарий zekraggash #

Исходное сообщение zekraggash

Исходное сообщение Mitia_Samara

Исходное сообщение Russia_the_best [QUOTE]Исходное сообщение zekraggash Не знаю о ком вы говорите. Я произвожу собственный продукт и у меня его покупают. Не только в России, а везде где бы я его не предлагал. Что касается книг, я полностью согласнен с Шопенгауэром: *** Не будь на свете книг, я бы давно пришёл в отчаяние ***

И Донцову покупают. Но речь не о том. Само чтение без аналитической работы ничего особенного в себе не несёт. Поэтому нужно и математику изучать, и физику и химию, они заставляют мозги работать. А если человек всесторонне развит, то он почерпнёт из книг нужное.

смотря что читать.. художественная литература по большому счету, даже шедевры, в практическом плане бесполезна.. в плане психологии и поведенческих реакций намного более доступен синематограф..

"по большому счёту"... Надутая глупость не о чём. ______________________[/QUOTE] по сути нечего сказать? ибо рамки вашего "ума" давно известны..

Ответ на комментарий Тампа_Чемпион #

Исходное сообщение Mitia_Samara

Исходное сообщение AlexTim вот например ЕГЭ это хорошо или плохо?

щитаю что тест - это само по себе тупо..

причем здесь тест? Как раз ВУЗы и грешили тестовой формой проведения конкурса (вспомни даже термин "централизованное тестирование"). Вот пример сегодняшнего задания ЕГЭ (выбрал из всех отобранных текстов специально тот, который заодно и на тему параллельной темы Зардоза): Прочитайте текст и выполните задания. Права человека и правовое государство. Конституция определяет Россию демократическим федеративным правовым государством с республиканской формой правления. Однако права и свободы человека ещё не стали высшей ценностью. И этот факт закономерный, определяемый как предшествующей историей, так и той сложной ситуацией, в которой оказалась современная Россия. Формирование правового государства и уважения прав человека- задача чрезвычайно трудная, и ее решение возможно лишь в результате многих лет (а может и десятилетий) усилий всего общества. Остановимся на причинах трудностей формирования правового государства в России. Одна из основных трудностей- исторические традиции России, которые были несовместимы с демократией и свободой. Нынешняя Россия оказалась на развалинах тоталитарного режима, где сохранились живучие традиции недооценки человека, его прав и свобод. Выдвижение идеи прав человека и правового государства было неизбежно для власти, объявившей о полном разрыве с тоталитарным прошлым. Однако у нее не хватило последовательности, подлинно демократических ориентиров и уважения достоинства человека как одного из основных слагаемых культуры. Задача состоит в том, чтобы сделать Конституцию РФ с ее ориентацией на личность подлинным, реально действующим Законом, чтобы системой мер- правовых, организационных, нравственных- создавать в обществе глубокое уважение к правам личности. Низкая правовая культура должностных лиц, усугубляемая отсутствием реальной ответственности за отступление от права, ярче всего проявляется в неуважении и пренебрежении правом. Права человека- категория, чуждая правосознанию большинства тех, кто согласно Конституции признан обеспечивать их незыблемость. Низка юридическая культура и самих граждан, которые не привыкли отстаивать свои права, использовать правовые формы судебной защиты, обращаться в государственные органы с петициями и жалобами. Приоритет прав человека и правового государства требует усилий всех граждан России, которые должны способствовать утверждению в своем обществе «идеи права». Необходимо подготавливать людей к «борьбе за право» как проявлению гражданского долга. Ослабление российской государственности- движение в сторону, противоположную обществу, основанному на праве. Нельзя отождествлять «сильное» государство с тоталитарным. Последнее обретает могущество прежде всего путем развития силовых структур, зачастую не связанных с правом. Демократическое государство становится «сильным», лишь опираясь на право. (Е.А. Лукашева) 1 Укажите любые три трудности формирования уважения к правам человека в России, названные автором. 2 Назовите любые три задачи, которые, по мнению автора, необходимо решить, чтобы в РФ права человека стали реальностью 3 Автор утверждает, что ослабление российской государственности- «движение в сторону», противоположную обществу, основанному на праве». Опираясь на знания обществоведческого курса и свой жизненный опыт, приведите три аргумента, подтверждающие правильность утверждения автора. 4 Назовите три любые положения Конституции РФ, реализация которых способствует формированию сильного демократического государства в нашей стране.

Ответ на комментарий Ланцелот #

Исходное сообщение Ланцелот а вот такой вот вопрос: безопасность детей в школе и на пути к ней. Как вы это решаете? Недавно видел первоклашку, который дорогу перебегал....сам маленький, портфель больше него, но бежит же на мигающий жёлтый.

------------------- Ну в этом-то кули, фурсенка виноват

Ответ на комментарий laura_s #

Исходное сообщение laura_s Паштет_Боян_Беспощадный, работаю, ага. вишь, отвечаю на пост, который страниц 8 назад был ))

------------------------------------- угу... попалась -признай это!))

Ответ на комментарий Ланцелот #

Исходное сообщение Ланцелот а вот такой вот вопрос: безопасность детей в школе и на пути к ней. Как вы это решаете? Недавно видел первоклашку, который дорогу перебегал....сам маленький, портфель больше него, но бежит же на мигающий жёлтый.

Никак. Три года я отводила, бабушка забирала. Потом папа начал возить и до сих пор возит - возвращается на автобусе. У подруги сын с первых дней сам ездил туда-обратно и на кружок в темные дворы сам ходил.

Паштет_Боян_Беспощадный, да ну перестань, когда я на твои глупости вёлся? =) просто устал тут разглагольствовать, а надо еще поработать. я не говорил про умудрённых опытом людей, которые читают для удовольствия. тут многие начали хвалиться, что в детстве перечитывали тонны всевозможных книг, а "алгебра-физика-химия" для них ненужная ерунда... вот это действительно смешно читать.

Ответ на комментарий Ланцелот #

Исходное сообщение Ланцелот а вот такой вот вопрос: безопасность детей в школе и на пути к ней. Как вы это решаете? Недавно видел первоклашку, который дорогу перебегал....сам маленький, портфель больше него, но бежит же на мигающий жёлтый.

школа во дворе.. выбрали именно из-за этого.. ближе к окончанию - лицей

Паштет_Боян_Беспощадный, на чем? только зашла, реально). следишь штоле? у меня начальство уехало уже с работы, так что...

"Планктон сидит и в рабочее время постит бред об образовании"

Исходное сообщение Вег_Снежи Исходное сообщение Older_Laszlo Вег_Снежи, Жень,у вас в школе есть ребята с ограниченными возможностями? Как организуете уч.процесс?Есть ли возможность надомного(или дистанционного) обучения? дети такие есть, конечно. Тут много белиберды. Прошлым летом приказали оснастить вход в школы въездной дорожкой для колясочников. А дальше им как? если в нашем лицее 4 этажа и первый этаж административный? Дети учатся такие. Есть обучение на дому. Есть в школе. Несколько лет назад с медалю школу закончил очень умненький мальчик. Причем в 5-6 классе он еле-еле передвигался по стеночке или с поддержкой бабушки, портфель носили одноклассники. То в старших классах он уже стал лучше в передвижении, хоть и на полусогнутых. Сейчас в контакте общается, все у него нормально, скоро закончит ВУЗ. В прошлом году в соседней школе мальчик тоже с ДЦП закончил школу. Увлеченный в программирование. Но он троечник был.

Спасибо) Именно по организации процесса хотелось узнать,своих мы направляем в школу,где все классы для них оборудованы туал.коинатами и находятся на 1 этаже,для этого перенесли на 2-й продлёнку... А так - да,всё больше и больше особенных детей и проблемы уже решаются проще(слава Богу!) А вчера мои "старшие"(3-4 класс) приходили на занятия - все с табелями,хвастались "5"-ми и "4"ми...)))

Предмет "Информатика" в моей средней школе был уже в 1993 году. не думаю, что это была инициатива отдельно взятой школы.

Ответ на комментарий Russia_the_best #

Исходное сообщение Russia_the_best Паштет_Боян_Беспощадный, да ну перестань, когда я на твои глупости вёлся? =) просто устал тут разглагольствовать, а надо еще поработать. я не говорил про умудрённых опытом людей, которые читают для удовольствия. тут многие начали хвалиться, что в детстве перечитывали тонны всевозможных книг, а "алгебра-физика-химия" для них ненужная ерунда... вот это действительно смешно читать.

----------------- дык я об этомсразу и сказал, как зашёл! Я бы и не зашёл, но Шилков сказал, что ты тут фееришь)) ------------------------------- про "надо ещё поработать" -явно лишнее

Ответ на комментарий laura_s #

Исходное сообщение laura_s Паштет_Боян_Беспощадный, на чем? только зашла, реально). следишь штоле? у меня начальство уехало уже с работы, так что...

---------------------- та ладно, ну чего ты?))

Ответ на комментарий Evgeniy_SS #

Исходное сообщение Евгений_СС Предмет "Информатика" в моей средней школе был уже в 1993 году. не думаю, что это была инициатива отдельно взятой школы.

У меня в 1991 был. И чо? Мы таскались в другой конец города, чтоб старый козел демонстрировал рваные подмышки и невнятно мычал. Ну, и да, сидели по три человека на комп. "Информатика" называется.

Исходное сообщение Паштет_Боян_Беспощадный "Планктон сидит и в рабочее время постит бред об образовании"

Ты думаешь, что кого-то этим пристыдишь? А что нам птушник считает бредом - это даже комплимент... =)

у нас с начала 90х компьютеры появились в школе. калькуляторами назывались