Russia_the_best, признаю, что в биатлонах ты разбираешься лучше всех в лиге, кроме кадо, канешна.

Исходное сообщение Older_Laszlo
ну, рассуждать о воспитании, оглядываясь лишь на наследственность... хм...

внимательнее читаем - три аспекта. И это только начало

Исходное сообщение ано-ним
Тема, конечно, спорная. Любите детей - не читайте. Так кто тут отзыв по теме дал - детей не любит?

откуда такие выводы? Внимательно читаем :"А еще детей надо любить. И очень может быть, что тогда все что вы прочитали вам не понадобится."

Ответ на комментарий utro_tumannoe #

Исходное сообщение utro_tumannoe

Исходное сообщение CELENIO_by_HARO
Исходное сообщение utro_tumannoe
футбол_хоккей, тезисно
и только рассмотрела возраст подробно. Правда, это очень важно. У нас учить пытаются детей чуть ли не с пеленок. Так нельзя.

шо значит учить? считать или азбука - ето учить иле нада до школы обождать

желательно в игре, не сажая за парту и не проводя урок как в школе. Есть куча игр, где ребенок запоминает и цифры и буквы, и считать учится. Никитиных развивающие игры знаешь?

ну ето какбэ априорэ понятна, чай не изверги

К0ШКА_ШРЕДИНГЕРА, лучше кадо скорее всего тоже разбираюсь.

Наследственность имеет очень большое значение при прочих равных условиях, и я говорю не про строение черепа.

и ничево не засцал кстате
наеборот весь в предвкушениях как буду рвать и метать опонентав

Ответ на комментарий Russia_the_best #

Исходное сообщение Russia_the_best
К0ШКА_ШРЕДИНГЕРА, лучше кадо скорее всего тоже разбираюсь.

на равных

Ответ на комментарий Тампа_Чемпион # CELENIO_by_HARO, были на занятии в детском саду - детей быстренько рассадили по партам и начался урок. по 5 лет детям.
А потом в среднем звене нам учительница рассказывает, что дети никак не могут понять что такое Х.
"Назовешь Х конфетой - быстро решают, а так никак!"
А почему? Дети в свое время не наигрались , не развивали воображение.

Ответ на комментарий Russia_the_best #

Исходное сообщение Russia_the_best
К0ШКА_ШРЕДИНГЕРА, лучше кадо скорее всего тоже разбираюсь.

помню твою тихую панику после второго этапа
типа занахуя ее позвал
щас конешна сдала она но начало было впечатляющ
как и спурт ольки напремер, но там просматривается ее меркантильная сушность

Ответ на комментарий К0ШКА_ШРЕДИНГЕРА #

Исходное сообщение К0ШКА_ШРЕДИНГЕРА
Наследственность имеет очень большое значение при прочих равных условиях, и я говорю не про строение черепа.

вольчару даже приручили, и теперь он цобак.
наследственность тебе.
давай примеры

Исходное сообщение Майор_Пейн
самая главная соль - то что большинство родителей сейчас считает своего ребенка охуенно гениальным и невъебенно супер-пуперским.

да всегда родители считают своего ребенка самым лучшим))) и это нормально)

Про олкоголизм и наследственность.
Наследование собственно алкоголизма даже на протяжении многих поколений не доказано. Передается из поколения в поколение только неустойчивость нервной системы и различного рода психические отклонения, неспецифически побуждающие к пьянству, как к временному средству снятия этих симптомов.

Ответ на комментарий Тампа_Чемпион #

Исходное сообщение CELENIO_by_HARO

Исходное сообщение Russia_the_best
К0ШКА_ШРЕДИНГЕРА, лучше кадо скорее всего тоже разбираюсь.

помню твою тихую панику после второго этапа
типа занахуя ее позвал
щас конешна сдала она но начало было впечатляющ
как и спурт ольки напремер, но там просматривается ее меркантильная сушность

мою панеку?
я после первой гонки был на последнем месте.
какая там Татьяна.
я процто наслаждался процессом своего поднятия на вершины.
кажный год я хуёво стартую и всех догоняю-обгоняю.
ну почти всех. вечно второй. но зато стабильнее всех.

Ответ на комментарий Russia_the_best #

Исходное сообщение Russia_the_best

Исходное сообщение К0ШКА_ШРЕДИНГЕРА
Наследственность имеет очень большое значение при прочих равных условиях, и я говорю не про строение черепа.

вольчару даже приручили, и теперь он цобак.
наследственность тебе.
давай примеры

У меня есть примеры, но неохота.

Ответ на комментарий К0ШКА_ШРЕДИНГЕРА #

Исходное сообщение К0ШКА_ШРЕДИНГЕРА
Про олкоголизм и наследственность.

и ведь я никаких книжек умных по етим вопросам не четал.

Ответ на комментарий К0ШКА_ШРЕДИНГЕРА #

Исходное сообщение К0ШКА_ШРЕДИНГЕРА
но неохота.

отходим в стороночку, гражданочка.
не отсвечиваем.

Ответ на комментарий utro_tumannoe #

Исходное сообщение utro_tumannoe
CELENIO_by_HARO, были на занятии в детском саду - детей быстренько рассадили по партам и начался урок. по 5 лет детям.
А потом в среднем звене нам учительница рассказывает, что дети никак не могут понять что такое Х.
"Назовешь Х конфетой - быстро решают, а так никак!"
А почему? Дети в свое время не наигрались , не развивали воображение.

не так давно кстате был диспут у мене
типа вот можна ребенка научить читать/считать хоть в 5 лет. а потом та школная программа всех ко второму/третьиму классу один хэ уравняет
есть ли у этого преимущество или наоборот ребенок все азы познав до школы потом не напрягаясь учится первые пару лет и ему в 3-4 классе уже тяжелее потому шта он привык шо все знает
ситуация стандартная конечно рассматривается, без факультативов и допсамообучения

Ответ на комментарий utro_tumannoe #

Исходное сообщение utro_tumannoe
по 5 лет детям.
А потом в среднем звене нам учительница рассказывает, что дети никак не могут понять что такое Х.

обалдели совсем, а чего Х прямо с молоком матери не впитывать.
Не недоиграли, а время не пришло про Х понимать, конфета понятнее.

А вы не в курсе чтоли, что тип темперамента (холерик, сангвиник, меланхолик, флегматик) передаются по наследству? Еще Аристотель об этом писал (как щас помню))) , а он между прочим врач.
ТО есть каждый младенец уже по-разному на мир смотрит и отвечает ему.

Ответ на комментарий Russia_the_best #

Исходное сообщение Russia_the_best

Исходное сообщение К0ШКА_ШРЕДИНГЕРА
но неохота.

отходим в стороночку, гражданочка.
не отсвечиваем.

Костнер такой молодой девчонкой выглядит, аки я.

Ответ на комментарий utro_tumannoe #

Исходное сообщение utro_tumannoe
А вы не в курсе чтоли, что тип темперамента (холерик, сангвиник, меланхолик, флегматик) передаются по наследству? Еще Аристотель об этом писал (как щас помню))) , а он между прочим врач.
ТО есть каждый младенец уже по-разному на мир смотрит и отвечает ему.

именна. пейсал сегодня за это уже.

Ответ на комментарий Тампа_Чемпион #

Исходное сообщение CELENIO_by_HARO

Исходное сообщение utro_tumannoe
CELENIO_by_HARO, были на занятии в детском саду - детей быстренько рассадили по партам и начался урок. по 5 лет детям.
А потом в среднем звене нам учительница рассказывает, что дети никак не могут понять что такое Х.
"Назовешь Х конфетой - быстро решают, а так никак!"
А почему? Дети в свое время не наигрались , не развивали воображение.

не так давно кстате был диспут у мене
типа вот можна ребенка научить читать/считать хоть в 5 лет. а потом та школная программа всех ко второму/третьиму классу один хэ уравняет
есть ли у этого преимущество или наоборот ребенок все азы познав до школы потом не напрягаясь учится первые пару лет и ему в 3-4 классе уже тяжелее потому шта он привык шо все знает
ситуация стандартная конечно рассматривается, без факультативов и допсамообучения

напрашываеца вывод продолжать форсировать

Ответ на комментарий Тампа_Чемпион # CELENIO_by_HARO, научить и собаку курить можно. Смысл?
Развить память, воображение, внимательность - вот это можно. Старший у меня умел читать в 5 лет, среднего я намеренно до школы не учила читать. Как бы я не вижу особой разницы в учебе.

Ответ на комментарий К0ШКА_ШРЕДИНГЕРА #

Исходное сообщение К0ШКА_ШРЕДИНГЕРА

Исходное сообщение utro_tumannoe
по 5 лет детям.
А потом в среднем звене нам учительница рассказывает, что дети никак не могут понять что такое Х.

обалдели совсем, а чего Х прямо с молоком матери не впитывать.
Не недоиграли, а время не пришло про Х понимать, конфета понятнее.

ёпта, аты в курсе шо детсадовские психолухи оперируют понятияме как кризис 3-х и 5-ти летнего возраста?
реально пора вводить термин внутриутробный кризес

Ответ на комментарий К0ШКА_ШРЕДИНГЕРА #

Исходное сообщение К0ШКА_ШРЕДИНГЕРА

Исходное сообщение utro_tumannoe
по 5 лет детям.
А потом в среднем звене нам учительница рассказывает, что дети никак не могут понять что такое Х.

обалдели совсем, а чего Х прямо с молоком матери не впитывать.
Не недоиграли, а время не пришло про Х понимать, конфета понятнее.

нет, женщина, у вас примеров, чоп оне ето на генном уровне улавливали?

Ответ на комментарий К0ШКА_ШРЕДИНГЕРА #

Исходное сообщение К0ШКА_ШРЕДИНГЕРА
Исходное сообщение utro_tumannoe
по 5 лет детям.
А потом в среднем звене нам учительница рассказывает, что дети никак не могут понять что такое Х.

обалдели совсем, а чего Х прямо с молоком матери не впитывать.
Не недоиграли, а время не пришло про Х понимать, конфета понятнее.

если бы играли достаточно в саду- и Х понимали бы, воображения никакого

Ответ на комментарий utro_tumannoe #

Исходное сообщение utro_tumannoe
А вы не в курсе чтоли, что тип темперамента (холерик, сангвиник, меланхолик, флегматик) передаются по наследству? Еще Аристотель об этом писал (как щас помню))) , а он между прочим врач.
ТО есть каждый младенец уже по-разному на мир смотрит и отвечает ему.

кому ето тут не похуй на тип темперамента?
есть мозги, есть одекватное восприятие мира. а тут уже сорта гомна.