Установочные диктанты для выявления уровня знаний первокурсников

мы пишем каждый год.

Обычно с ними не справляются 3—4 человека.

Но результаты этого года оказались чудовищными.

Из 229 первокурсников на страницу текста сделали 8 и меньше ошибок лишь 18%.

Остальные 82%, включая 15 стобалльников ЕГЭ, сделали в среднем по 24—25 ошибок.

Практически в каждом слове по 3—4 ошибки, искажающие его смысл до неузнаваемости.

Понять многие слова просто невозможно.

Фактически это и не слова, а их условное воспроизведение.

Ну что такое, например, по-вашему, рыца? Рыться.

Или, скажем, поциэнт (пациент), удастса (удастся), врочи (врачи),

нез наю (не знаю), генирал, через-чюр, оррестовать.

Причем все это перлы студентов из сильных 101-й и 102-й групп газетного отделения.

Так сказать, элита.

А между тем 10% написанных ими в диктанте слов таковыми не являются.

Это скорее наскальные знаки, чем письмо.

Знаете, я 20 лет даю диктанты, но такого никогда не видела.

Храню все диктанты как вещдок.

По сути дела, в этом году мы набрали инопланетян.

Впрочем, журфаку еще грех жаловаться.

Сколько-то самых безнадежных студентов

нам удалось отсечь с помощью творческого конкурса.

А вот что получил, скажем, филфак, страшно даже подумать.

Это национальная катастрофа!

— В чем ее причина?

— В какой-то степени в “олбанском” интернет-языке.

Однако главная беда — ЕГЭ.

По словам первокурсников, последние три года в школе они

не читали книг и не писали диктантов с сочинениями —

все время лишь тренировались вставлять пропущенные буквы и ставить галочки.

В итоге они не умеют не только писать, но и читать:

просьба прочесть коротенький отрывок из книги ставит их в тупик.

Плюс колоссальные лакуны в основополагающих знаниях.

Например, полное отсутствие представлений об историческом процессе:

говорят, что университет был основан в прошлом, ХХ веке, но при императрице Екатерине.

ЕГЭ уничтожил наше образование на корню.

Это бессовестный обман в национальном масштабе.

Суровый, бесчеловечный эксперимент,

который провели над нормальными здоровыми детьми,

и мы расплатимся за него полной мерой.

Ведь люди, которые не могут ни писать, ни говорить, идут на все специальности:

медиков, физиков-ядерщиков.

И это еще не самое страшное.

Дети не понимают смысла написанного друг другом.

А это значит, что мы идем к потере адекватной коммуникации,

без которой не может существовать общество.

Мы столкнулись с чем-то страшным.

И это не край бездны: мы уже на дне. 

С некоторыми, например, мы писали диктант в виде любовной записки.

Девчонки сделали по 15 ошибок и расплакались.

___________________________________________________________

полный текст - здесь:

http://www.km.ru/v-rossii/2016/07/14/ministerstvo-...t-zhurfaka-mgu-v-etom-godu-my-

**********************************************************

реплика от омояры:

ну что? -

процесс дебилизации населения, о котором предупреждал, в своё время,

нынешний глава администрации президента РФ С.Б.Иванов,

успешно завершён?

,