03.04.2012

Расстройства аутистического спектра и нарушения эмоционально-волевой сферы станут темами, к которым у РИА Новости будет особое внимание. В день всемирного распространения информации о проблеме аутизма (World Autism Awareness Day), установленного резолюцией Генассамблеи ООН, агентство РИА Новости запустило специальный проект, направленный на привлечение внимания к проблемам людей с особой ментальностью.

[600x340]  

Расстройства аутистического спектра и нарушения эмоционально-волевой сферы станут темами, к которым у РИА Новости будет особое внимание. В день всемирного распространения информации о проблеме аутизма (World Autism Awareness Day), установленного резолюцией Генассамблеи ООН, агентство РИА Новости запустило специальный проект, направленный на привлечение внимания к проблемам людей с особой ментальностью.

"Мы в первую очередь хотим научить общество не отгораживаться от проблемы, а понимать, что перед нами стоят общие трудности развития, которые можно преодолеть только вместе, - говорит Главный редактор РИА Новости Светлана Миронюк. - Аутичные дети - это дети надежды, как ракушки, у которых есть высокий шанс раскрыться, если этим корректно заниматься".

Проект призван подчеркнуть особенность и многогранность восприятия мира аутичным человеком, привлечь внимание к проблемам диагностики, обучения и трудоустройства людей с особенностями ментальности. В течение года РИА Новости совместно со специалистами, фондами и просто неравнодушными людьми проведет несколько акций, на сайтах будут опубликованы многоформатные репортажи, посвященные как детскому, так и взрослому аутизму. Планируется подготовить специальную фотовыставку о детях с аутизмом, на которой будут представлены стихи и песни, которые сочинили "дети дождя".

Кроме того, на площадках РИА Новости будут проводиться дискуссии, посвященные данной проблеме, семинары, лекции, мастер-классы и встречи с экспертами мирового значения.

Читать далее...

 

Портреты "детей дождя" показали на фотовыставке в Москве

Фотовыставка "Особая грань реальности", посвященная детям-аутистам, проходит в Москве. В "Фотоцентре" на Гоголевском бульваре столицы выставлены портреты 60 детей из Москвы, Санкт-Петербурга, Киева и Северодвинска. Петербуржский фотограф Алексей Сивков и психолог Юлия Преснякова задумали этот проект как информационный, чтобы рассказать людям, кто такие "дети дождя".

"Я искала ребят для фотосессии через своих знакомых, таких же, как и я мам, у которых особенные дети. Между собой мы называем их не "дети дождя", а ласково - "особыши". Из 200 родителей, которых я обзванивала, только 60 согласились. Многие отказались, потому что просто не хотят афишировать эту проблему", - рассказала Юлия Преснякова.

По словам организаторов проекта, фотографии детей - не постановочные. Ко всем портретам авторы написали короткие рассказы про каждого из детей.

"Моему сыну Леве врачи поставили диагноз: аутизм. И мне, как маме, приходится всегда держать круговую оборону. Когда невозможно просто сказать: "Мой сын – аутист". И всем все становится понятно. Увы, это не так. Чаще приходится слышать вопросы: "А кто он такой. Он сумасшедший?" В этом и проявляется недостаточная информированность об этой проблеме в нашем обществе", - рассказала РИА Новости соавтор выставки и психолог Юлия Преснякова.

Фотовыставка в Москве будет проходить до 8 апреля. Она задумана как передвижная. Работы проекта "Особая грань реальности" покажут также в выставочных залах Санкт-Петербурга, Северодвинска, Киева и Одессы.



 

источник: ria.ru/riatv/20120404/617241701.html

Методики коррекции аутизма: от научных до нетрадиционных 

описание смотрите здесь: 

ria.ru/infografika/20120406/619754172.html

 

Методики коррекции аутизма направлены на снижение аномальных особенностей, связанных с аутизмом, а также для повышения качества жизни людей, страдающих аутизмом, и особенно детей.

 Современная наука не может однозначно ответить на вопрос о причине возникновения аутизма. Существуют предположения, что он может быть вызван инфекциями в период беременности, тяжелыми или неправильно проведенными родами, прививками, психотравмирующими ситуациями в раннем детском возрасте.

Аутизм сохраняется на протяжении всей жизни человека, но благодаря своевременной диагностике и ранней коррекционной помощи можно добиться многого: адаптировать ребенка к жизни в обществе, научить его справляться с собственными страхами, контролировать эмоции.

 

 

 

 Любовь Аркус: оказалось, что аутисты очень мне близки

Смотреть позже
18:1506.04.2012 (обновлено: 11:57 05.04.2012) / 227 / Тема: Диагноз, которого нет (86)
В 1989 году Любовь Аркус создала журнал "Сеанс". Сейчас она создает фонд помощи аутистам и заканчивает фильм "Аут", где рассказывает о встрече с мальчиком-аутистом Антоном Харитоновым. О том, как аутисты могут помочь нам, а мы - им, Аркус рассказала в интервью РИА Новости.
 

[600x340]В 1989 году Любовь Аркус создала журнал "Сеанс". Сейчас она создает фонд помощи аутистам и заканчивает фильм "Аут", где рассказывает о встрече с мальчиком-аутистом Антоном Харитоновым. О том, как аутисты могут помочь нам, а мы - им, Аркус рассказала в интервью РИА Новости.

- Как получилось, что Вы, создатель кинематографического журнала "Сеанс", вдруг оказались специалистом по аутизму?
 

 

 

 

 

 

[272x204]

© Фото: Светлана Щагина
Съемочная группа фильма в кэмпхилле "Светлана"

- Четыре года назад мы придумали проект роликов социальной рекламы "Кино открытого действия", которые должны были снимать кинематографисты. Тогда я впервые столкнулась с темой аутизма, и это столкновение стало для меня одним из самых важных в моей жизни - за четыре года появилось два фильма, которые объединены в один "Проект "Аут", над которым сейчас работает и редакция журнала, и все больше и больше людей оказывается в него вовлечено. Но на самом деле, я не большой специалист в области аутизма. Чтобы стать специалистом, нужно было бы все бросить и получить как минимум еще два специальных образования. Но мало получить эти знания - нужно еще уметь с ними работать. Боюсь, у нас таких людей нет - и не знаю, есть ли они на Западе. Все тактики и стратегии, которые я вижу и о которых читаю, не кажутся мне достаточными. Подход не найден, природа аутизма непонятна, хотя версий - огромное количество, начиная с безумных (прививки, которые делают детям) и кончая философскими (наше время всеобщей аутизации плодит мутантов, которые являются воплощением времени). Есть версии психологические, версии наследственные... У меня своя версия: аутизм приобретает клиническую картину, когда у человека есть другие неврологические нарушения. Безусловно, люди, которые работают в этой области, вносят огромный вклад, их усилия должны увенчаться успехом - но пока что результата нет.
 

© РИА Новости/Аврора
Светлана Сорокина рассказала, зачем нужно снимать фильмы о больных аутизмом

- Как обстоят дела с аутизмом в России?
- То, что происходит у нас, в России, - это отдельная тема. У нас официально вообще нет такого диагноза - аутизм. Признали "ранний детский аутизм", и то недавно. Причем институт раннего вмешательства - единственное место в Петербурге, где этим занимались - недавно закрыли. Когда родители, понимая, что с ребенком что-то не так, вызывают детского невропатолога из поликлиники - он может быть очень хорошим, но он не в курсе, что такой диагноз бывает, ему этого не преподавали, хотя обучить специалистов нетрудно: у таких детей много чисто физических проявлений, достаточно взглянуть, как они вертят ручками, приподнимаются на цыпочки, подскакивают. Врач начинает лечить от чего-то другого, и ребенка, которого можно было бы вытащить, откорректировать, социально адаптировать, глушат нейролептиками, которые не помогают, а только ухудшают положение. Нет не только специалистов - нет никаких учреждений для этих детей, ни детских садов, ни школ. Существуют центры дневного пребывания, на них из городского бюджета уходят довольно большие средства - но для аутистов это не подходит. Они не могут приходить в заведение, где много разных людей - и на всех две тетеньки-воспитательницы. Аутист в такой ситуации начинает нервничать, кусать себе руки, биться об стену головой, рвать одежду, выглядит

Читать далее...

10:05 04/09/2012

Фильм петербургского режиссера Любови Аркус "Антон тут рядом" вошел во внеконкурсную программу Венецианского кинофестиваля. Аркус вместе с известным российским оператором Алишером Хамидходжаевым сняли фильм о четырех годах жизни взрослеющего мальчика-аутиста с 19 до 23 лет. Фильм получился о том, что несмотря на неумение общаться, распознать чужие эмоции и выражать свои, аутист отчаянно хочет найти близкого человека. И о том, что аутисты внутри хрупкие и ранимые, просто они защищают свои чувства непривычными и не совсем понятными нам способами. За прошедшую четверть века о людях с расстройствами ментальности было снято несколько десятков фильмов. Самые известные из них - "Человек дождя" и "Форест Гамп", РИА Новости решило вспомнить еще 5 киноработ об "особенных" людях, отмеченных вниманием киноакадемий и престижными премиями.

"Мэри и Макс" (Mary and Max), 2009 год

[272x190]



© Melodrama Pictures

Кадр из мультфильма "Мэри и Макс"

 

Анимационная история дружбы одинокой девочки из Австралии и 44-летнего нью-йоркца - аутиста с синдромом Аспергера. У Мэри некрасивая родинка на лбу и странная семья - пьющая мама и папа, увлекающийся таксидермией специалист по приклеиванию ярлычков к чаю. Макс отгородился от суетливого Нью-Йорка и живет в собственном мире, логичном и упорядоченном, в котором меняет мертвую золотую рыбку Генриха Vlll на такого же Генриха, но уже lX-го. Макс педантично собирает обрезанные ногти в баночки по годам и считает, сколько окурков за день выбросили люди рядом с ним, злясь при этом на то, что правило "Не бросать окурки" никто не выполняет. Их разделяют расстояние и возраст, а объединяют стремление найти настоящую дружбу, любовь к шоколаду и героям мультфильмов - Мэри и Макс становятся друзьями по переписке. Девочка рассказывает ему о соседе, который "не выходит из дома и болен какой-то гомофобией" и прикладывает к письмам то шоколадный кекс, то бутылочку со своими слезами. Макс педантично описывает, что ел на неделе и с неуместной искренностью сообщает ребенку о том, что его мать застрелилась из дядиного ружья. Каждая новая весточка - долгожданное событие для Мэри и большой стресс для Макса. После третьего письма от девочки Макс с нервным срывом попадает в больницу почти на год. А когда Мэри присылает ему экземпляр книги, в которой она позволила опубликовать их 20-летнюю переписку, Макс обижается так сильно, что перестает использовать букву "М".

Австралийская анимация "Мэри и Макс" была удостоена особого упоминания и получила Хрустального медведя на Берлинском кинофестивале в 2009 году.

 

"Что гложет Гилберта Грейпа?" (What's Eating Gilbert Grape), 1993 год

[500x283]

В американском захолустном городке после самоубийства отца Гилберт Грейп (Джонни Депп) остается единственным кормильцем в семье. У молодого человека есть две сестры, которые помогают содержать дом, и мать, которая в затяжной депрессии набрала несколько  десятков лишних килограммов и из-за ожирения уже больше семи лет не выходит из дома. Гилберт изо всех сил старается удержать привычное течение жизни и злится от собственного бессилия что-либо изменить. В семье Грейпов есть еще странный брат Арни  (Леонардо Ди Каприо), про которого врачи говорили, что он не доживет до 10 лет, а мальчику тем временем вот-вот исполнится 18. Но даже в этом возрасте, Гилберт вынужден мыть его, укладывать спать, брать с собой на работу и постоянно заботиться о нем, чтобы тот не попал в беду. Арни раскачивается, смеется невпопад, любит смотреть на проезжающие трейлеры, считать и высоту. При любой возможности он забирается то на дерево, то на крышу дома, то на огромную вышку, с которой его снимают спасатели и полиция. А когда Гилберт упрашивает полицейского не забирать Арни в участок, потому что "это произошло в самый последний раз и больше никогда не повторится", Арни только восторженно улыбается. "Арни, ты ведь больше так не будешь?" - спрашивает Гилберт. "Не буду больше", - отвечает Арни, и тут же, оборачиваясь к вышке, говорит: "Хочу наверх!"

Читать далее...

"В ауте": поэт-аутист заставила москвичей задуматься о смысле жизни

Премьера документального фильма о немой девушке-аутистке собрала полный зал кинотеатра "Художественный". Героиня, считавшаяся умственно отсталой, сама научилась читать и писать, с восьми лет ведет дневник, сочиняет стихи, анализирует судьбу России.
[400x227]

МОСКВА, 22 ноя — РИА Новости. Премьера документального фильма о немой девушке-аутистке собрала полный зал кинотеатра "Художественный". Героиня, считавшаяся умственно отсталой, сама научилась читать и писать, с восьми лет ведет дневник, сочиняет стихи, строит философские концепции, анализирует судьбу России, а теперь сумела заставить несколько сотен зрителей задуматься о смысле жизни.

В основе фильма "В ауте" — дневники Сони Шаталовой, написанные ею с 8 до 18 лет. Этот фильм для Сони — одна из немногочисленных возможностей поделиться тем, что она видит и знает, но что не хотят знать другие люди.

Создатели картины — режиссеры-документалисты Ольга Арлаускас и Никита Тихонов-Рау, снявшие нашумевший фильм "Клеймо" — лауреат премии "Сталкер-2011" и дипломант V Международного фестиваля российского документального кино в Нью-Йорке.

Читать далее...

 китайское кино про папу, умирающего от рака, и сына-аутиста: http://en.wikipedia.org/wiki/Ocean_Heaven

[200x282]

Главный герой узнает, что неизлечимо болен раком. Его сын — беспомощный аутист. И умирающий отец должен успеть как-то устроить его жизнь до своего ухода туда, откуда не возвращаются…

одна из рецензий на фильм от Scream 777 ( http://www.kinopoisk.ru/film/493866/):

Трогательно

 

«Этот фильм посвящается обычным героям, которые встречаются среди наших родителей». Эта фраза, открывающая финальные титры фильма, как нельзя более полно описывает его моральную и социальную ценность, и словно последняя капля падает в океан безграничной любви, терпения и преданности, одой которому он и является. Вонг Суньчунь — обычный, среднестатистический житель поднебесной, жизнь которого в корне меняет смертельный диагноз — рак печени четвертой стадии. Врачи дают ему пару месяцев. В то время, когда персонажи иных фильмов, узнав, что жить им осталось всего ничего, отправляются на море, в кругосветное путешествие, и Бог знает куда еще, Вонг посвящает оставшееся ему время менее романтичным, но куда более насущным вещам. Единственное, чего хочет умирающий герой это наладить жизнь своего сына — аутиста Дафу. 21-летнего парня не принимает к себе ни школы для умственно-отсталых (слишком взрослый), ни дома престарелых (слишком молод). Набравшись терпения, герою остается лишь шаг за шагом учить беспомощного сына элементарным вещам и обычной бытовой логике. Этот фильм поистине посвящен героям. Героям реальной жизни. Не тем героям, что рвут глотки мафии всех стран, ради своей семьи, и даже не те, кто жертвуют собой во имя других. Вонг Суньчунь обычный человек, который просто может на время закрыть глаза на смертельный недуг и, нацепив на себя идиотский костюм, прыгнуть со своим сыном в бассейн с радостным криком «Сынок, смотри, папа — черепаха». А ведь такие простые вещи куда важнее и насущнее шаблонного героизма, заполнившего экраны. Проверено на собственном опыте, после просмотра фильма «Рай Океана», подвиг любящего отца из Джона Кью, несмотря на все неоспоримые достоинства этого фильма, выглядит попсово, наигранно и, в плохом смысле слова, пафосно. «Рай Океана» относится к замечательной категории фильмов, которым дешевизна идет на пользу. Уроженка Пекина Сюэ Сяолу, для которой «Рай Океана» является режиссерским дебютом, исключительно точно и правильно преподнесла жизнь обычных людей, которые ежедневно совершают подвиг ради своих родных. Без лишнего пафоса, без сложной системы монтажа, без рапида (ну почти без рапида), без изобретательной работы оператора, а исключительно за счет превосходной идеи, своего таланта, и мастерства двух главных актеров. О последних стоит сказать отдельно. Именно дополняющие друг друга образы Вонга (Джет Ли) и Дафу (Уэн Жонг) и создают то неповторимое настроение фильма, которое заставляет влюбиться в себя с первого взгляда. Мастерское и тонкое смешение жалости и сострадания к наивной беспомощности Дафу, и глубокое восхищение неунывающим и терпеливым Вонгом, радующимся любым успехам своего сына, держит на себе добрые 70% фильма и делает незабываемой каждый их взгляд, каждый диалог, каждый жест, все… Стоит ли говорить, что это новый, огромный шаг в карьере Джета Ли. По факту: это не прорывной фильм. По сути, в нем нет ничего такого, чего бы мы не видели в сотне других фильмов. А темы, раскрываемые в нем, должны быть очевидны любому здравомыслящему человека старше четырнадцати. Но, несмотря ни на что, «Рай Океана» — великий фильм! Когда фильм невольно пробуждает во мне настолько чистые, искренние и неподдельные эмоции, и заставляет еще раз задуматься над вечными вопросами, я готов официально признать его величайшим произведением искусства современности. К просмотру очень рекомендуется!!!

 

тема из личного дневника Александра Тимофеевского на Facebook (http://www.facebook.com/timofeevsky)

Александр Тимофеевский
Люба Аркус четыре года ходила с камерой за мальчиком-аутистом. За это время его мать заболела раком и умерла, мальчика перекидывали из одного казенного дома в другой, из кошмара обыденного, рутинного, в кошмар совсем кошмарный; за это же время от него отказался разведенный с матерью отец, за это же время он его принял. И за это время мальчик вырос. И месяц за месяцем, четыре года кряду Аркус с оператором снимали эту романную историю, которую искусно сложила жизнь: завязка, пики, спады, кульминация, развязка, все на месте, включая голливудский happy end, и к тому же снято, бери и монтируй. Золотое решение.
Именно от него Аркус и ушла.
В кино, которое само складывалось как fiction, она внесла прямой, по-дедовски тупой элемент non-fiction - закадровый комментарий, которого не то что мастера игрового кино, но и уважающие себя документалисты стараются избегать. Show not tell, есть такое великое правило. Но даже самое великое правило создано, чтоб его нарушать.
Введя запретное табуированное tell, Аркус опрокинула историю на себя, на свои отношения с отцом, на свои отношения с миром, с камерой-посредницей, на собственную беззащитность и аутичность. Получилась совсем не сентиментальная, очень жесткая картина о том, что мы все, как этот аутичный мальчик, голые души на ножках. Только, в отличие от него, как-то научились одеваться. И непонятно, достоинство это или недостаток.
Фильм называется "Антон тут рядом". Он и в самом деле рядом.

Обсуждение темы смотрите так же на страничке Александра Тимофеевского, там много интересных комментариев на эту тему

вот один из них:

 

______________________________________________________________________

официальный сайт фильма: http://anton-film.ru/video

о фильме (http://anton-film.ru/o-filme):

Сочинение Антона «люди»

Читать далее...

Мария Русакова пятница, "Частный корреспондент" 17 сентября 2010 года, 12.58

 

«Я тоже»: ещё раз о любви

Всю жизнь пытаешься быть нормальным, а затем понимаешь, что лучше отличаться от других [показать]



Кадр из фильма "Я тоже"


 Трейлер к фильму «Я тоже»   
   
На днях в Москве прошла премьера нашумевшего испанского фильма «Я тоже», главную роль в котором играет Пабло Пинеда, актёр с синдромом Дауна. Фильм вышел в 2009 году и стал одним из главных открытий Международного фестиваля в Сан-Себастьяне, на котором получил премии за лучшую мужскую и женскую роль.

В пресс-релизе к показу от фонда «Даунсайд Ап» написано, что это «фильм-парадокс о любви и терпимости», и с этим трудно не согласиться. В чём же его парадоксальность? В том, что режиссёру удалось снять фильм необычайно живой, без тени пафоса, жалости, морализаторства и желания шокировать, которые, к сожалению, часто присутствуют, когда речь заходит об «особых» людях.

Почему фильм называется «Я тоже»? «Я тоже живу, люблю и мечтаю», — говорит главный герой Даниэль, человек с синдромом Дауна. Фильм — история любви его и обычной (без синдрома Дауна) женщины Лауры, со всеми её радостями и страданиями. И, конечно, с проблемами, связанными с приятием ситуации окружающими и ими самими.

Когда я впервые услышала о фильме с актёром с СД в главной роли и рассказала о нём своим знакомым, кто-то выразил предположение, что это очередной политкорректный фильм на злобу дня. Во время просмотра подобного фильма ожидаешь испытать скуку, чувство превосходства над актёром и стыд за собственные чувства, с которыми, однако, ничего не можешь поделать. И конечно, ожидаешь получить изрядную порцию депрессивности. Ничего этого нет и в помине — только удивительная лёгкость, хоть и нужной доли жёсткости этому фильму не занимать. Об очаровании всего актёрского состава без исключения просто молчу.

Читать далее...

«Ребята ждали, готовились, рисовали рыбок…»
Почему детей-аутистов не пустили в Московский океанариум

"Частный корреспондент", 03.05.2012 г.

[300x230]

Эта история активно обсуждается в ЖЖ и социальных сетях. Большинство блогеров шокированы формулировкой директора океанариума, который сказал, что «посетителям не нравится видеть инвалидов, это вызывает у них жалось. Это неприемлемо». Однако нашлись участники дискуссии, разделяющие мнение руководителя заведения, принесшего, кстати, уже свои извинения детям и их родителям.

rusistka:
Детей-аутистов не пустили в московский океанариум. Их, видите ли, "не нравится видеть"...

Я уже писала про талантливую девочку-аутистку Соню Шаталову.

Во всё мире аутистов адаптируют к окружающему миру, в том числе и при помощи общения с животными.

А вот сотрудники московского океанариума, по всей видимости, этого не знают.

В начале этого года из московской школы, где учатся дети-аутисты, обратилась в океанариум РИО www.oceanarium-rio.ru с вопросом об организации экскурсии. Там ответили согласием, после чего в школе было сделано объявление, набраны группы, распределены дни. В каждой группе было не больше 8 детей в сопровождении родителей и учителей. В будние дни к 10 утра. Ребята ждали, готовились, рисовали рыбок…

К слову, кто такие аутисты? Детки это в основной своей массе физически полноценные и с вполне сохранным интеллектом. Да, бывают исключения, но и эти дети тоже дети и они тоже все видят и понимают, пусть и по-своему, но возможно еще более остро, просто мы этого не знаем…

И вот когда педагог в очередной раз позвонила, чтобы уточнить даты и внести предоплату она обмолвилась, что детки на инвалидности по аутизму. На том конце провода девушка Яна (работник океанариума) услышала в этом словосочетании явную угрозу и спросила «а че это ваще такое? и че они делают?». Преподаватель объяснила, что бояться нечего и если интересно, в интернете сейчас много информации, можно почитать. Но сотрудница океанариума решила проконсультироваться у директора. Надо сказать, что директор заведения, Григорян Геворк Борисович явно подобрал команду единомышленников, вот что слово в слово передали от него «Отказано. Посетителям не нравится видеть инвалидов, это вызывает у них жалось. Это неприемлемо» - «Позвольте, мы же с вами договаривались, дети ждут!» - «Нет. Если только 12 марта в санитарный день, все эти ваши группы разом. Чтобы их никто не видел.»

Между тем на сайте океанариума есть даже ценовое предложение для льготников, т.е. и для инвалидов. И даже если мы решим, что инвалиды это только колясочники, то, уж простите, их там ни группой, ни по одному и даже в санитарный день не ждут, так как проход не позволяет проехать даже детской коляске, которая уже инвалидной.

Читать далее...

[показать]Право на признание
Екатерина Мень об отношении к аутизму в России

Согласно исследованиям, каждый сотый ребенок в мире — независимо от страны проживания и социальной принадлежности — страдает одной из форм аутизма, и по прогнозам количество таких детей будет расти. В Америке и Европе это заболевание изучают научные институты, а на нужды больных работает целая индустрия. В России же таких детей как будто вовсе нет. О детском аутизме Анна Наринская поговорила с Екатериной Мень, журналистом, издателем, координатором «Центра проблем аутизма», в прошлом – архитектурным и арт-критиком

— Это ведь для тебя личная история.

— Личная. И, можно сказать, мистическая. Я когда-то занималась архитектурной критикой, вот году в 96–97-м архитектор Андрей Чернихов построил здание школы для аутистов — она сейчас называется «Кошёнкин луг», и это, в принципе, единственная профильная школа для аутистов. Чернихов тогда попросил меня об этом здании написать. И чтобы понять, в чем особенности, почему это здание должно быть таким, а не другим, я стала читать работы по аутизму и — как мне тогда казалось — начала даже что-то понимать. И потом еще возникали у меня соприкосновения с этой темой — журналистские. Мне почему-то заказали рецензию на британский документальный фильм «Аутизм: обратная сторона гениальности». А в 2004 году у меня родился ребенок, и через два года оказалось, что он аутист. И, возможно, именно благодаря этим теоретическим журналистским опытам я определила это довольно рано. И вот тогда я столкнулась с практикой. С практикой отношения к аутизму в нашей стране. С абсолютно парадоксальной ситуацией: весь цивилизованный мир в связи с этой темой стоит на ушах — о ней, например, говорит Обама в своей инаугурационной речи,— а у нас аутизма как будто и вовсе нет.

— Может, у нас аутистов просто гораздо меньше, чем, например, в Америке?

— Ничего подобного. Это вопрос, во-первых, диагностирования, а, во-вторых, информированности общества. По мировой статистике каждый сотый ребенок — в аутичном спектре. Это цифры общие для Африки, Штатов, Европы — мы ничем в этом смысле не отличаемся. И при этом — где эти дети?

То есть в реальности аутистов у нас гораздо больше, чем детей с онкозаболеваниями, чем диабетиков, чем детей с синдромом Дауна. Их, я имею в виду тех, кому до двадцати лет, около миллиона в стране. Но, в отличие от всех этих групп, аутисты практически не обозначены на карте, их проблемы практически не обсуждаются.

— Выходит, у нас аутизм выведен за границы публичности?Читать далее...

[показать]Оригинал статьи находится здесь

Я крайне благодарен за дружбу, которую я нашел с несколькими особыми людьми. Я не самый простой человек в общении, но эти люди все равно включили меня в число своих друзей. Я ценю эту дружбу и считаю себя благословенным ею, поскольку она дала мне шанс поближе познакомиться с по-настоящему удивительными людьми.

В дружбе аутисты хотят того же, что и другие люди. Мы хотим иметь любящих, честных и добрых друзей. Я пишу этот текст в расчете на не аутичных читателей, которые хотят быть другом аутичного человека. Должен отметить, что хотя многие аутисты согласятся с приведенными ниже мыслями, не все нижеперечисленное относится к каждому аутисту без исключения. Лучше всего обсудить эти пункты с вашим другом, и выяснить, что вы можете сделать, чтобы стать более близкими друзьями.
Читать дальше...

Посмотрите на мир моими глазами

Посмотрите на мир моими глазами
Он меняет форму и меняет размер
Это не совсем тот мир, который видите вы

Если бы вы смогли найти способ разглянуть в мою голову
Может быть тогда бы вы меня поняли


Припев
я не слепой, но я не всегда могу видеть
Я не глухой, но вещи могут странно звучать для меня
Я не в ловушке, но мне трудно почувствовать себя свободным
Представьте себе, что это значит для меня
Представьте себе, что это значит для меня


Мне трудно пытаться думать или говорить, как вы
Все может иногда становиться расплывчатым
Но если вы пойдете со мной, держа меня за руку, и будете моим проводником
Вместе мы сможем подняться на любую гору.

(Повтор припева)

Я мечтаю о своем будущем, и это ярче, чем вы себе можете представить,
Я доберусь туда по иной дороге, когда я буду готов идти

Мне не нужна жалость, мне не нужны слез
Мне просто нужно, чтобы кто-то помог мне понять мои страхи
Скажите, что вы верите в меня, дайте мне знать, что я в порядке
Помогите мне почувствовать себя в безопасности в этом мире, и я найду свой путь

(Повтор припева)

Представьте себе, что это значит для меня
Представьте себе мир моими глазами

Читать дальше...

Адаптация к своему отличию от других людей

Ребенок с расстройством развития, таким как синдром Аспергера, по определению отличается от остальных детей. С течением времени, родители и специалисты научились определять этот диагностический термин, который описывает очень необычный профиль способностей. Тем не менее, сам ребенок с синдромом Аспергера тоже замечает, что он или она отличается от других детей. Некоторые дети с синдромом Аспергера интернализируют свои эмоциональные реакции на отличие от других, в то время как другие дети экстернализируют свои эмоциональные реакции.



Интернализация мыслей и чувств

Депрессия

Дети с синдромом Аспергера не могут понять интуитивно, как играть или взаимодействовать со своими сверстниками. В результате, они могут стать мишенью издевок, насмешек и остракизма, что разрушает их самооценку. Социальная компетентность и способность к дружбе очень ценятся среди типичных детей, и отсутствие успеха в этих навыках может привести к тому, что некоторые дети с синдромом Аспергера интернализируют свои мысли и чувства в форме постоянной самокритики и растущей социальной самоизоляции. Иногда уже в возрасте шести лет у таких детей наблюдается реактивная депрессия, которая наступает в результате осознания своей непохожести на других.
Читать дальше...

[показать] В Стокгольме открылась 110-я Нобелевская неделя. К этому событию публикую справку с данными о том, как нобелевские лауреаты распоряжаются своими премиями.

Альфред Бернхард Нобель, благодаря которому появилась на свет Нобелевская премия, был, в сущности, одиноким и несчастным человеком и сам к себе относился весьма критично: «Альфред Нобель — убогое полуживое существо, и человеколюбивый врач, в сущности, должен был бы придушить его в тот момент, когда оно с криком вступало в жизнь. Главные достоинства: всегда содержит ноги в чистоте и никогда не был никому в тягость».
За год до своей смерти в 1896 году разбогатевший на изобретении и широком производстве динамита Альфред Нобель написал завещание. Он терпеть не мог юристов, а потому описал свою волю на листе бумаги от руки в весьма общих чертах: все его движимое и недвижимое богатство должно быть трансформировано в ценные бумаги и передано Правительству Швеции. При этом Правительство Швеции должно было создать серьезную неправительственную организацию, которая ежегодно будет вручать пять премий тем, кто «принес наибольшую пользу человечеству». Нобель считал, что есть только пять сфер деятельности, достойных внимания — медицина, излечивающая тело, литература и миротворчество, излечивающие душу, и химия и физика, потому что они являются опорой для технического прогресса. Ныне присуждаемая шестая премия — в области экономики — называется не Нобелевской, а имени Нобеля. Ее учредили в 1968 году по инициативе Банка Швеции.

Первой реакцией на завещание Нобеля было возмущение. Четыре года вокруг него велись ожесточенные споры: разочарованные родственники не хотели признавать того, что там было написано. Не только наследники, но и король Швеции и Норвегии Оскар II сомневался в целесообразности раздачи премий. Особенно странной показалась королю идея с премией за мир — Европа в тот момент активно готовилась к первой мировой войне. И только душеприказчики Нобеля Рагнар Сульман и Рудольф Лилльеквист твердо стояли на выполнении воли покойного.

После того, как были сняты все разногласия, появившиеся вокруг завещания Нобеля, в 1900 был создан неправительственный Нобелевский фонд, в состав которого вошли 50 знаменитых ученых, писателей и политический деятелей Швеции. Вновь созданный орган определил свои задачи по управлению всеми делами, связанными с изучением кандидатов и по присвоению Нобелевской премии. Устав Нобелевского фонда был озвучен 29 июня 1900 года, первая премия была присвоена 21 октября 1901 — в день рождения Нобеля, а вручена премия первым лауреатам 10 декабря 1901 года — в очередную годовщину смерти Нобеля.

На момент кончины состояние изобретателя оценивалось в 31,6 миллиона шведских крон, огромные деньги по тем временам. Во избежание девальвации Нобелевской премии король Швеции, Правительство Швеции вместе с Королевской Академией наук и Центральным банком Швеции поместили акции Нобеля в специально созданное акционерное общество. Материальная основа Нобелевской премии не только была спасена от инфляции, но приобрела большую устойчивость и стабильность.

В 1953 году, когда инфляция съела две трети оставленного Нобелем капитала, фонд добился от правительства разрешения играть на бирже и размещать свои средства в акциях за границей, несмотря на то, что Нобель требовал, чтобы его средства были размещены только в государственных облигациях. С тех пор размер премии увеличивается каждый год и по сравнению с 1953 годом вырос в 45 раз.

Штаб-квартира Нобелевского фонда занимает здание по адресу Стокгольм, улица Стурегатан,14.

Но это отнюдь не храм науки, а одна из старейших в мире инвестиционных компаний. Причем весьма успешная: ее «акционерам» может позавидовать любой инвестор.

Ежегодно на премии лауреатам выделяется ровно 1/10 чистого дохода фонда. За время своего существования Нобелевский фонд знал времена взлетов и падений (в соответствии с курсом акций, хранившихся в инвестиционном портфеле). Если дела фонда шли в гору, то и денежная составляющая премии увеличивалась. Ну а если кривая курса акций двигалась вниз, то и премия «худела». Больше всего не повезло Нобелевским лауреатам в 1923 году — тогда премия составила всего лишь семнадцать тысяч долларов.

В этом году 10 миллионов шведских крон составляют около 1,54 миллиона долларов США.

Каждый Нобелевский лауреат может самостоятельно решить, как распорядиться своей премией.

Есть несколько вариантов: Читать далее...

 

Читать далее...

 

Читать далее...

Человечество 2.0 и т.д.

 

Читать далее...

[показать] Американский психолог Гари Харлоу (Harry Harlow) заработал своими опытами зловещую репутацию даже у коллег. Парадокс в том, что он тем самым добыл для науки данные, доказавшие необходимость более теплого отношения людей друг к другу. Это случилось в 1950-е годы.

Первоначально Харлоу занимался разработкой теста интеллекта для обезьян. Он показал, что они способны решать задачи гораздо более сложные, чем считали авторы более ранних исследований. Изучая макак-резус, Харлоу изолировал детенышей от матерей и их сверстников. Именно это обстоятельство сыграло решающую роль в том, что Харлоу натолкнулся на открытие, принесшее ему славу.

Он заметил, что обезьянки, когда их разлучали с матерью, делались чрезвычайно привязанными к махровым полотенцам, которыми устилали пол клетки. Они стискивали их в своих кулачках, обнимали их и впадали в истерику, когда полотенце отнимали. Что происходило? Привязанность в то время понималась исключительно в терминах пищевого подкрепления. Младенец любит мать, потому что она утоляет его голод. Харлоу кормил детенышей из рук, из маленьких бутылочек. Когда он бутылочку убирал, обезьянки просто отворачивались. Но когда он пытался отобрать у них полотенце, происходило нечто совершенно иное: макаки начинали истошно визжать, кидались на пол и вцеплялись в полотенце мертвой хваткой. Харлоу смотрел на вопящих обезьян и думал о том, как возникает любовь. К нему пришла неожиданная мысль. Как пишет его биограф Блюм, лучший способ понять сердце – разбить его. Вскоре Харлоу приступил к своим знаменитым экспериментам. Читать дальше

Ну вот, раньше у людей развивался аутизм как средство защиты от голода, холода и хищных зверей (см. новость ниже). А теперь, вполне возможно, его всплеск связан с той же защитой, но только от агрессивной окружающей среды (информация, экология).
***

Аутизм, возможно, помог нашим пращурам выжить

6.06.2011, 18:46
Дмитрий Целиков

Люди, страдающие аутизмом, сталкиваются со множеством проблем, однако Джаред Резер из Университета Южной Калифорнии (США) полагает, что они были прекрасными охотниками-собирателями в древние времена.

По его мнению, расстройства аутистического спектра возникли не как болезнь, а как способ жизни. Гены, способствующие аутизму, давали нашим пращурам эволюционное преимущество — возможность выжить в одиночку.

[показать]
Голод сделал людей с аутизмом прекрасными охотниками-собирателями. (Фото foreversouls.)

Хотя аутизм затрудняет социализацию, прочие когнитивные способности остаются почти нетронутыми. Более того, «ауты» иногда получают ряд компенсирующих качеств: их способности к пространственному мышлению и концентрации внимания, а также память заметно повышаются. Такие люди могли бы спокойно обеспечить себя пропитанием, живя в одиночку или в крошечной общине.

Склонность к навязчивым, повторяющимся действиям в условиях голода и жажды должна была привести к появлению и совершенствованию навыков охоты и собирательства, считает учёный.

На нынешних детей с аутизмом голод не оказывает такого влияния. Поэтому, раз они получают пищу без каких бы то ни было усилий, пациенты концентрируют внимание на другой несоциальной деятельности: складывают кубики, щёлкают туда-сюда выключателями, собирают крышки от бутылок...

Результаты исследования опубликованы в журнале Evolutionary Psychology.

Подготовлено по материалам ScienceDaily.
Источник: Компьюлента