Ричард Фейнман есть в каждом из нас

Sapiens, а ты помнишь свои школьные годы?)

Edvb, Помню. :) Заданий давали много, простыми они - в среднем - не были. :)

Sapiens, значит, я жалею, что меня мало учили...... тренировки я помню, а вот как домашнюю работу делал - нет... Хотя помню, что у меня просили списать - да

Edvb, Ну, если просили списать, значит, скорее всего, делал, и делал правильно. :)))

Sapiens, ну понятно, что правильно))) я же был типа отличником и т.п.))) по домашняя подготовка много значит, и уже позднее я понял, как мне этого не хватает

Edvb, Это точно. Основную массу общих знаний и умений я приобрел именно дома, по занятиям с родителями. Кстати, по этой же причине выполнение домашних заданий занимало меньше времени и сил, чем у других. Хотя отличником я не был - грамотность подводила. :)))

Sapiens, ну вот. а я в техникуме, куда я по глупости пошел после 8-го класса пришлось перестраиваться. И сильно. И все равно я не смог получить навыки системной самостоятельной работы. Это отражается по сю пору(

Sapiens, я вообще была в шоке от начального образования (6 лет) и от второй ступени (3 года) в Израиле - детсад до тихона. Причем дети от скуки и бесцельности дуреют и наглеют. Моя старшая бросила учиться в третьем классе, отстала, пришлось перевести в частную школу системы Шуву, там через пару лет стала первой ученицей. Снова год в обычной школе (вторая ступень) - мало того, что учиться перестала, еще и в "угол для насмешек" угодила, очень страдала. Вернулась в Шуву, взяли в слабую группу, потом перевели в сильную... Там класс для девочек, класс для мальчиков, ежедневная молитва перед уроками, но высокий уровень образования, кроме физкультуры. На следующий год уже тихон. Опять выбор. Зато младший прекрасно прижился в обычной школе. И класс у него 28 детей, а не 40. И старшая сестра поможет в любом вопросе, и десяток лучших в мире друзей-пацанов. Правда, учительница еще год назад сказала, что ему в школе делать нечего. Когда у него болела голова, пропустил почти месяц и даже не отстал. У школы огромная территория, каждую переменку раздетые на улице носятся, в мяч играют на стадионе. Живут в свое удовольствие, а не учатся. Все это приволье, телевизор и компьютер у каждого, приводят к тому, что полкласса в очках . Во вторую половину дня их необходимо делом занять, иначе ум не сформируется. Приходится тратить кучу денег на дополнительное образование. Берешь лучшее из того , что находишь. УЧИТЕЛЯ Бог послал хорошего учителя скрипки. Яков Фрог - с 6-ти лет мечтал стать скрипачем, сейчас первая скрипка симфонического оркестра в Ашдоде и педагог двух муз. школ в Тель-Авиве и в Кфар-Сабе, был лично знаком с Давидом Ойстрахом, сын-скрипач участвовал в международных конкурсах, сейчас тоже преподаватель скрипки, второй сын - математик, делает аспирантуру у профессора, который был номинирован на Нобилевскую премию за разработки по применению теории игр в экономике. Второе везение - спорт. На следующей неделе его первый тренер Юваль со своим мастером Шломо Талем едет от Израиля в Питер на чемпионат Европы по таэквандо. Нам с мужем повезло заниматься у этого самого мастера, который по молодости сам был серебрянным призером мира - редчайший случай для коренного израильтянина. Третья невероятная удача - художница Надя Гудман. Она приехала в Израиль 4 год назад. Ее первыми ученицами стала группа девочек из веркиного класса и их старшие и младшие братья-сестры. Когда-то Надя была награждена призом "Хрустальное яблоко" как лучший учитель года города Москва. Ее студия называется "Хрустальное яблоко". Моя Вера отзанималась у нее три года, Данька тоже год примазывался, как довесок, пока дочь не бросила. Сейчас она вернулась в должности помощника учителя для работы с ивритоязычными детьми. Про группу разговорного английского языка в школе я уже писала, добавлю лишь , что У Мартина IQ зашкаливает за горизонт, что видно с первого взгляда. Во втором классе дети проходят тест на особую одаренность. Данька угодил в 5 % и попал на гос. программу для их развития. Но это оказалась лажа и кормушка, просто клуб для умных детей и педагогов, что тоже неплохо, если время некуда девать.

Гелена, что такое тихон?

Ответ на комментарий edvb # В Израиле учатся 12 лет с шестилетнего возраста. После начальной школы (Исуди) их тасуют случайным образом в трехлетнюю Хативу, после чего снова тасуют случайным образом в трехлетний Тихон, где вдруг оказывается , что через три года экзамены на аттестат, а учиться еще и не начинали. Идет трехлетняя гонка и непривычный к умственному напряжению и дисциплине народ пачками сходит с дистанции. Количество предметов и глубина их изучения выбираются учащимися, которые часто по ходу пьесы бросают половину. Добираемся до страшного Багрута (аттестат), который все равно не признается во многих европейских странах за образование. 80 % конечной оценки - экзамен, 20% - систематическое обучение и регулярное выполнение домашних заданий. То есть можно блестяще сдать экзамены и получить багрут, недостаточный для поступления в высшую школу. Придется пересдавать после трехлетней армейской службы (у девочек 2 года) или плюнуть и уехать на годик слоняться по большому миру на заработанные в армии деньги. Потом окончить какие-нибудь курсы Майкрософт, которые дадут специальность за год. Образование-то в ВУЗах платное (5 лет), родителям на шею не всегда сядешь, тебе между прочим уже 22 года. Вот поэтому в Израиле очень мало ученых и спортсменов... Вот таким образом обесцениваются уникальные еврейские гены на исторической Родине. А со спортом так : отправь подающего надежды молодого спортсмена на три года в армию, выключи из тренеровок, и на международный уровень ему уже не выдти. Но есть исключения : данькин тренер был до армии был призером страны в олимпийском виде , поэтому служил всего несколько месяцев, учась в спортивном институте и ведя тренировки.

Edvb, Да, такая перестройка - это проблема, при чем в любом хоть сознатетльном возрасте. Да и детям все навыки лучше в детстве прививать - проще, да и запоминается лучше. :)

Гелена, Ого, хороший опыт! Мой в этом плане ограничивается рассказами племянников-близнецов и детишек с проэкта "Перах". Но в целом все так. :( С учителями - да, повезло. Но это же не в школе. :) А снаружи почти всегда можно найти очень хороших учителей по почти всему, чему угодно. Нужно только хорошенько поискать и запастись деньгами. :)) Найти хороших учителей в школе - вот это натуральное везение. Судя по рассказам, это сильно зависит от школы...

Гелена, а спортшкол нет в армии? Меня например в спортшколу готовили)

жалко, что в Израиле не заточили выращивание талентов. Фейнман кстати тоже имел еврейские корни)))

Sapiens, теперь мне интересно : что за проект "перах" ?

я сегодня подумал, что после Львова пора замахиваться на Израиль))))

Ответ на комментарий edvb # Edvb, про спортшколы в армии просто не знаю, мои пока не дожили. Знаю , что многие умные в армии проходят компьютерные курсы (бесплатно) , или получают водительские права (даром). И то и другое очень дорого. Урок вождения =100 шекелей (25 $), минимум 22 урока на машину-автомат. Курс программирования (9 мес), который мой муж кончал по программе репатриации стоил для вольных 10 000 баксов.

Гелена, в советской армии тоже на права бесплатно учили)))) но программированию и сейчас наверное не учат)

Ответ на комментарий edvb # Это все наша сионистская пропоганда по системе двое на одного. Бди !

Гелена, нет) на сегодня уже не бдю, а иду спать) спкойной ночи!

Ответ на комментарий Гелена #

Исходное сообщение Гелена Sapiens, теперь мне интересно : что за проект "перах" ?

Это когда студентам ВУЗов предлагают приходить к детишкам и проводить с ними 4 часа в неделю в течении 8-9 месяцев, а за это им начисляют сумму, примерно равную половине годовой платы за учебу. Есть два направления: личные контакты и групповые занятия. Личные контакты - это две встречи в неделю по 2 часа. Что делать на этих встречах - зависит от пожеланий родителей и ребенка. Групповые занятия - это учебные (в основном) занятия с группой до 10 ребятишек. Чему учить - зависит от возможностей студента и желаний организаторов группы. Возраст детей ограничен школьным, т.е. с первого по двенадцатый класс. Я принимал участие в такой программе четыре раза. Первый раз был в семье с тремя детьми. В задачу входило - в основном - занимать двух братьев 12 и 13 лет учебой, а если останется время, то играми. Порой приходилось занимать и их семилетнюю сестричку, но это уже с одобрения мамы. :) Второй и третий разы были ребята 11 и 10 лет соответственно. С ними учеба и игрища делились примерно пополам. Четвертый раз был ребенок 9 лет, живший с бабушкой и дедушкой (его "родителей" отстрелил бы с большой радостью!). С ним в основном играл и ходил гулять. Судя по рассказам знакомых, редко кому попадаются действительно сложные дети. В основном все проходит вполне спокойно, за вычетом выбрыков, свойственных всем детям. :))

Ответ на комментарий edvb #

Исходное сообщение Edvb я сегодня подумал, что после Львова пора замахиваться на Израиль))))

Будем ждать. Но учти, тут ты двумя днями не отделаешься. :))

Sapiens, а чему учил-то?) тех же братьев))) я бы вот не взялся даже любимой геометрии обучать))))

Edvb, Математика и немного планиметрии. Чуть физики - на местном уровне. Почему бы не взялся?

Sapiens, это же сколько придется поднимать в памяти))) из планиметрии помню только название))) Хотя геометрю обожал

Edvb, За то какой кайф, когда твой ученик звонит тебе и радостно сообщает, что на экзамене получил пятерку. :)

Sapiens, расскажи тренеру по боксу про это))) когда пацану, которого ты гонял, поднимают руку на ринге)

Edvb, Упс.... :))))) Действительно тоже самое!

Sapiens, да, это кайф необыкновенный... Хочешь польстить тренеру: расскажи, как его пацаны прогрессируют))))

Edvb, Тренер - тоже учитель. :)