Из области самых сильных страхов
Olga_BY (http://www.liveinternet.ru/users/olga_by/post133244615/)
Друзья, вы же о наличии Мишки у меня в курсе, да? Так вот...
Осебенно рекомендую к прочтению тем, у кого есть малолетние дети.
Расскажу по порядку.
После обеда мы с Мишей пошли погулять, я его в коляску посадила, из подъезда вывезла и отправилась в сквер, который у роддома у нас на р-не. Я туда часто хожу. Вечером народу там тьма, все скамейки заняты, дорожки переполнены колясками, мамашками и бегающей детворой. Поэтому я люблю ходить туда пораньше. Когда у нормальных детей обеденный сон.
Обычно днем в сквере народу немного, иногда встречаются такие же как мы, с малышами, но достаточно просторно.
Так и вчера, гуляли мы там размеренно, позже остановились по скамейке полазить, Мишка это дело уважает. Когда он исследует местность, я слегка(!) придерживаю его за одежду, чтобы лицом в землю не уткнулся, ребенок все-таки, но и не стесняя его движений.
В этот раз народу почти не было, погода так себе. Мимо нас несколько раз прошли женщина и мужчина с пустой коляской. Я, конечно, это заметила, но особо напрягать голову на предмет того "зачем им пустая коляска" не стала. Через какое-то время они снова приблизились и женщина заговорила, задавая какой-то вопрос мне. Я уже точно и не помню, что она говорила, то ли "как пройти в библиотеку?", то ли "есть ли жизнь на Марсе?", но в этот момент, мужчина, который был с ней, энергично выхватил рядом ползающего со мной Мишку (я его придерживала, но это не сыграло роли) и посадил в свою коляску. И так, как будто это в порядке вещей.
Мишка - парень компанейский, к людям относится положительно и сразу пытается дружить, потому даже и не пискнул в ответ. Я же, мягко говоря, офигела, и начала было возмущаться на тему "А это, вообще-то не наша коляска, поэтому, пожалуй, верните ребенка!"...
Вот знаете, эта парочка включила такую пофигистическую сценку, полную семейной гармонии и вселенского спокойствия, что я на их фоне, возмущающая, пытающаяся вернуть своего малыша, выглядела по меньшей мере идиоткой, городской сумасшедшей, мешающей прогуливаться счастливой семье.
Да, я даже кричала. Я пыталась физически хотя бы приблизиться. Но вы же понимаете, что мужчина - это не моя весовая категория.
Они направились к тротуару у проезжей части. А она совсем рядом. Уже вышли на нее. И тут я заметила наряд милиции. У них как раз по этой улице проходит маршрут вокруг нашего р-на. Как всегда, прогуливались трое. Я сразу к ним. Бегом. Оборачиваясь, где же эти ненормальные с моим малышом. Они заметили, что я побежала, посмотрели направление, узрели ментов (я думаю, что из-за этого факта все же, потому что другой причины я не знаю), бросили(!!!) ребенка на землю, вот прямо из коляски на землю, сели в серую машину (я не то, что номера не заметила, даже марку с трудом поняла, показалось, что АУДИ, похожа на 80-ю), даже коляску умудрились запихнуть в багажник (отработанные движения!) и уехали. Я - скорее к Мишке. Он ревёт. На руки его, все ли цело?
Я стояла с ним на улице на тротуаре, держа на руках, наверное час. У меня был шок. Забыла о своей коляске, с сумочкой, где документы и деньги. Забыла вообще обо всем. Он так и уснул у меня. Я только потом как-то включилась. Вспомнила о вещах и вернулась к ним. Все было на месте... В какой-то степени показательно.
Это страшно. Когда не можешь физически защитить своего ребенка. Когда не можешь противостоять этой наглой грубой силе, лишающей тебя самого дорогого.
Ребята, сегодня вторые сутки, а я до сих пор в состоянии страха и неадеквата. Всю ночь снились кошмары, как его выкрали, что делали дальше и пр.-пр... Сейчас немного начала отходить. Только сегодня смогла рассказать об этом нескольким самым близким людям.
Запомнила я этих людей не очень хорошо. Женщина темноволосая, мужчина коротко стриженный, тоже не блондин. Помню еще, что он был в светлых джинсах. По росту они не мелкие. Средних лет. Женщина как-то без возраста. Мужчине лет 40. Коляску помню. Красная, с черными полосками. Я бы в милицию пошла, но мне кажется, что данных мало...
Оказывается, этот вид деятельности в Минске процветает.
Киднеппинг классический, жертвой которого пытались сделать моего сына, был исполнен днем, в людном месте.
Родители, будьте крайне осторожны!
О детях с Милой ЛовойИгры со шнурками: готовим руку к письму
[300x150]Чтобы развитие Вашего малыша было эффективным и не вызывало отрицательной реакции у ребёнка, необходимо придерживаться определённых правил:
1. Родители - вот кто является самыми лучшими учителями для своего малыша.
Всё дело в том, что маленький ребенок смотрит на мир глазами взрослого, который за ним ухаживает и находится с ним постоянно. Вспомните, как встречаясь в жизни с чем-то новым и незнакомым, Ваш малыш сначала смотрит на Вас и Вашу реакцию. Вы объясняете малышу, что происходит, и ребенок успокаивается.
Посторонний человек - приглашенный преподаватель или педагог в школе раннего развития - никогда не станет для ребенка тем человеком, от которого он способен так же эффективно принимать информацию.
Уровень доверия не тот - только Вам малыш доверяет на все 100%! А если учесть ещё всякие детские страхи и отвлекающие моменты (новый незнакомый человек, новая обстановка, много детей и т.д.), то говорить о полном и эффективном усвоении информации просто невозможно.
Не бойтесь того, что Вы не являетесь профессиональным педагогом - главное, что Вы хотите развивать своего ребёнка!
2. "Чувствуйте" своего ребёнка.
Сложный пункт, но попробую объяснить.
Чувствовать ребёнка - это быть "на одной волне" с ним, понимать его мысли, поступки и желания. Учитывайте, что малыш ещё не всегда может объяснить вам причину своего упрямства, плача и т.д. Понимайте его и его мотивы!
Помогайте избегать ошибок и корректно направляйте его разум и деятельность в правильное русло.
Уважайте своего ребёнка!
Не отрывайте ребёнка от его занятий или игр - дайте ему их закончить! Игра - очень важная часть развития.
Если Вам нужно куда-то идти с малышом - предупредите его заранее (некоторым детям необходимо сообщать о планах на завтра с вечера, чтобы они психологически могли подготовиться к мероприятиям, выбивающимся из их привычного распорядка).
Если ребёнку пора ложиться спать, просто скажите, чтобы ребёнок завершал свою игру, что у него есть на это немного времени.
Никогда не заставляйте ребёнка "заниматься". И вообще не употребляйте это слово хотя бы до 4-5 лет.
Обращайте внимание на то, чем Ваш ребёнок интересуется в данный момент. Проявляет стойкий интерес к буквам - купите азбуку, чувствуете, что малыш на самом минимальном уровне готов освоить раскраску - покупайте раскраску и карандаши - заодно и с цветами его познакомите.
Если ребёнок больше не хочет заниматься - соглашайтесь и займитесь чем-нибудь другим. Здесь нужно оговорить следующий момент: в любом занятии должны присутствовать завершающие действия, иначе ребёнок не научится доводить дело до конца.
Например, если Вы с ребёнком собираете пазлы, и осталась всего 1-2 фигуры скажите: "давай соберём до конца, ведь осталось совсем немного", помогите ему, если нужно. Если ребёнок выражает явный протест - не настаивайте. Просто в следующий раз опять попробуйте использовать завершающий момент.
Или, например, Вы раскрашивали картинку и раскрасили совсем немного, но малыш больше не хочет продолжать, скажите: "хорошо, остальное докрасим в следующий раз". Соберите раскраску, карандаши и уберите их на место.
Если Вы хотите построить доверительные и близкие отношения со своим ребёнком, то очень важно следовать этому правилу также и в воспитательном процессе.
Следующие 5 правил являются логическим продолжением правила "чувствуйте" своего ребёнка.
[300x150]Сегодня мы поговорим о том, как приучить ребенка к самостоятельности, развить в нем чувство ответственности за себя, свою комнату, свои вещи и игрушки.
Возраст 4-6 лет - это тот "золотой" возраст, в котором подросшие малыши вовсю подражают родителям. Девочки впервые заинтересовываются маминой одеждой и косметикой. С серьезным видом они красят гигиенической помадой губки, вытягивая их трубочкой. Пытаются подражать походке, делают прическу, "как у мамы". Начинают "варить" куклам обеды, пробуют мыть посуду, как игрушечную, так и настоящую. Стирают платья кукол и сушат их на веревочке.
Мальчики деловито перекладывают папины инструменты, с выражением счастья в глазах таскают папин молоток, разглядывают гвоздики. А еще молодые "умельцы" любят так, как и папа, деловито повыкручивать отверткой "плохо прикрученные" шурупы или болты. Будущие мужчины с интересом разглядывают новую аудио- и видеотехнику, наблюдают за процессом пайки. С упоением шестилетние мальчишки собирают и разбирают конструктор.
С ног сегодня сбились - искали для сына пенал. В свои пять лет он пойдет в студию для дошкольников, вот и суетимся. Скажу сразу, что домой вернулись без покупки. Все ОЧЕНЬ агрессивные, подростковые чтоль... Хотелось купить на молнии, с наполнением. Пусть к порядку приучается. (Я сама о таком мечтала в детстве!) Да рисунки на них ужасные:( То черепа, то взрывы, то страшные мальчишки на скейтах. Даже не знаю, что и делать...
Светланушка- как и ее имя- светлая, милая и добрая. Это фото сделано 17 лет назад. Сейчас она уже взрослая. Хорошо, что изобрели фотографию, смотрю и вспоминаю ее тогдашнюю, маленькую и улыбчивую
[699x651]
Прочитала в одном дневнике на ЖЖ. И мысль мне показалась очень достойной внимания...
"Сейчас не принято в офисы приводить детей, даже в крайнем случае, а вот у нас можно. и сегодня одна мама привела дочку лет 7.
А ведь когда я была маленькая, я бывала и в школе у мамы, и в мастерской у деда, и на заводе у бабушки, и в НИИ у отчима и видела своими глазами там что значат слова "люди работают".
Сдаётся мне что с современными традициями не водить детей на работу дети вырастут даже не зная что же такое работа".
Адель из Хельсинки – мама маленькой Милы Дейдример (Mila Daydreamer). Сидя в декретном отпуске, копирайтер Адель времени даром не теряет. Она фотографирует свою дочурку пока та спит, создавая вокруг нее целые миры из подручных материалов. Главное тут – тишина и скорость. Чтобы ребенок не проснулся. Чудесные фотографии регулярно появляются в блоге молодой мамы.
Смотришь на эти снимки и думаешь - сколько же в них любви...
[показать] [показать]я хочу сказать,что дети это самое лучшее, что есть в нашей жизни!!!!
Рано утром спешим в садик. Опаздываем на зарядку и решили пойти по прямой, узкой и безлюдной улочке. Идем, распевая песенки, и вдруг я заметила 3-х довольно крупных собак. Детей предупредила, чтоб шли спокойно, руками не размахивая. Перейти на другую сторону без вариантов - слишком активное движение и нет зебры. Не дыша, с видимым спокойствие прошли мимо собак. Через 10 шагов слышу - с лаем несутся следом. Я обомлела. Они гнались за велосипедистом. Я потащила детей к дороге, с надеждой спастись на другой стороне. Так и шли прямо по трассе, пока собаки не отстали - ни одна машина меня не пропустила.
Даже не знаю, как отбивалась бы, если бы собаки напали! Что в таких ситуациях делать? Дети маленькие: 5 и 2,6.
Когда? Новорожденный ребенок не знает норм и правил. Все, что происходит, все, что делают родители – для него и есть норма, из их поведения и организации дня он и усваивает принципы хорошо/плохо, правильно/неправильно. Поэтому если Вы планируете активную жизнь, спорт, путешествия, поездки на автомобиле – все это можно и нужно начинать практически сразу. Дети, которых с первых дней возят в автомобиле, не страдают от укачивания. Дети, в первом полугодии отправившиеся путешествовать, не боятся самолета, не страдают от акклиматизации, не получают стресс резкой смены обстановки, потому что еще не привыкли к своей постоянной обстановке – и чем разнообразнее их жизнь была с самого начала, тем легче им в путешествии. Если Вы с первых дней носите ребенка в слинге и возите в автокресле, не сидите дома, а постоянно перемещаетесь, он и не заметит, что вы вдруг переместились в другую страну на море – это море будет для него таким же новым, но не пугающим своей незнакомостью впечатлением, как и зоопарк, и новая детская площадка, и лес и детский магазин. Впечатление новое, но к их смене он привык. И ориентируется он по состоянию родителей – если они спокойны в новой обстановке, спокоен и ребенок, понимая, что все происходит как надо, и родители знают, что делают. Главное, чтобы мама была рядом, чтобы была еда, мир и спокойствие :)
Из рассказа волонтера:
...я не могу забыть этих малышей. я не хочу забывать. это невозможно -соприкоснуться с ними и потом, просто забыв о них, вернуться в свою размеренную сытую жизнь.
я никогда раньше не слышала, чтобы дети так плакали. безнадежно, очень горько, как на похоронах...
17 мальчишечек и девчоночек от шести месяцев до двух лет и еще одна палата совсем маленьких. это брошенные дети. они живут в больнице.говорят, что не хватает мест в доме ребенка.
все что полагается этим малышам - это койко-место и трехразовое питание с общего стола. те малыши, кто там с рождения, никогда не были на улице. их даже из кроваток, практически, никогда не выпускают. у них до недавнего времени не было ни одной игрушки. не было памперсов.
сейчас усилиями волонтеров детям собирают памперсы. но дети не могут сами поменять их себе.
я была свидетелем, что детям не меняли памперсы двое суток.
на попочках рубцы от выболевших ран. видимо, раньше было еще хуже.
сейчас открытых ран нет, только очень сильные опрелости. только у одного малыша я видела лопнувшую кожицу на попочке под памперсом.
они стоят в своих кроватках держась за прутья и раскачиваются из стороны в сторону или раскачиваются стоя на четвереньках . целыми днями, изо дня в день. это единственное доступное развлечение.
большинство людей даже не подозревает о существовании этих детей. больница – закрытое учреждение. увидеть их случайно можно только попав в эту больницу. они не могут помочь себе сами, не могут даже попросить о помощи.
эти малыши упрятаны подальше от людских глаз...
мы приехали в пушкинскую больницу в субботу уже под вечер. привезли памперсы, крем, ходунки, игрушки...
встретившая нас медсестра сообщила нам, что памперсы детям только что поменяли. но мы настояли на том, что мы детей поможем переодеть и помыть перед сном. все разошлись по палатам и занялись делом.
я помогала в третьей палате раздевать малышей, заправляла кроватки...
и вдруг мой взгляд упал на маленького мальчика, который неподвижно стоял посередине кроватки немного раставив ножки. он не обращал на происходящее вокруг никакого внимания. он был всецело на чем то сосредоточен. что то в позе и выражении личика этого малыша не на шутку встревожило меня. я спросила о нем у другой девушки. оказалось, что она тоже заметила что с малышом что то не так. он по прежнему стоял в кроватке в какой то странной неудобной и неестественной позе. я подошла к нему и попыталась посадить его, малыш тихонечко застонал. все его маленькое тельце, каждый мускул были напряжены. я заметалась, не зная что же делать. взяла его на руки, малыш опять застонал. я опустила его опять в кроватку, он застыл в той же странной позе.
я поняла, что дело скорей всего в его попочке, в памперсе. я положила малыша на освободившийся пеленальный столик, раздела его, он по прежнему был как взведенная пружина. памперс оказался обкаканным (у малыша был понос), а попочка была вся темно красного с лиловым отливом цвета. все мальчишечьи принадлежности тоже были красными и сжались в маленькие твердые красно-бордовые комочки. было видно, что все это очень болело. все ножки были покрыты коркой-коростой, очень сухие и шелушились.
я начала мыть его попочку. малыш опять застонал. я положила его на столик , обсушила пеленкой и начала наносить ему на попочку крем и малыш наконец немного расслабился, потом, видимо, почувствовав облегчение, весь обмяг. я смазала ножки смягчающим кремом и мальчик начал оживать, превращаясь из комочка боли, отчаяния и безнадежности в обыкновенного любопытного мальчугана.
ребенка было просто не узнать.
мне страшно подумать какая ночь ждала этого малыша, если бы мы не приехали.
вечером когда я вернулась домой этот малыш продолжал стоять у меня перед глазами. мне хотелось кричать и бросаться на стены от отчаяния.
с утра в воскресенье я понеслась в аптеку. купила все показавшиеся мне нужными крема, памперсы и еще некоторую мелочовку. в больницу я прибыла к двенадцати дня.
медсестра опять сказала мне, что памперсы поменяли недавно. но я уже не поверила.
первым я помыла вчерашнего малыша. намазала ему кремом ножки. и выпустила его из кроватки. он был очень рад, топал вокруг меня, подбирал игрушки, подавал их другим малышам.
а я начала менять памперсы остальным малышам. практически все были обкаканными и судя по всему довольно давно. попочки были одна хуже другой. все красные, воспаленные.
я закончила мыть детишек в этой палате. принесли их обед.
потом малышам стали ставить уколы. они очень плакали.
после обеда я перешла в следующую палату. там была та же картина. ужасно полные обкаканные памперсы, воспаленные попочки под памперсами. я перемыла малышей, рассадила их по ходункам. кто то просто играл на полу.
ко мне все время приставала изрядно подпившая к этому времени буфетчица. перемыв малышей в этой палате я двинулась дальше. медсестра начала говорить, что я наверное устала и мне пора идти домой. я сказала, что если я им не мешаю, то я закончу мыть малышей .в
еще немного о питании деток.
- Помните, что количество еды зависит от мамы! Оно должно соответствовать установленным нормам. Не забудьте, что даже при соблюдении диеты каждый ребенок нуждается в определенном количестве продуктов. Ведь он растет! А быстро худеть тоже вредно.
- Когда ребёнок расстроен, лучше удержать его от еды до тех пор, пока он не успокоится.
- Не используйте еду в качестве наказания или поощрения— есть и другие способы. Выражать свою любовь в калориях— опасно!
- Оптимальный режим питания для перекормленных детей— 4-5 раз в день небольшими порциями.
- Занятия физкультурой повышают обмен веществ и увеличивают «расход» энергии.
- Обязательно увеличьте количество потребляемой ребёнком воды, именно чистой воды, а не соков! И вообще, постарайтесь ограничить фруктовые соки (особенно фреши!), заменив их овощными, несладкими компотами, отваром шиповника. А фрукты лучше есть в натуральном виде.
- Есть нужно медленно, тщательно пережевывая пищу, тогда чувство сытости наступает при небольшом количестве съеденного.
Что надо есть, а что не надо:
- Фрукты — это не десерт, а самостоятельная еда. Несмотря на то что фрукты легко перевариваются, если они съедены во время еды или сразу после нее, то надолго останутся в желудке. Поэтому фрукты и являются «перекусом»!
- После семи лет у ребенка возникают трудности с перевариванием молока. Поэтому лучше заменить молоко и подслащенные йогурты, от которых в желудке образуется слизь, простыми йогуртами и пахтой. Полезен мягкий творожный сыр.
- Сладости не рекомендуется есть не только до еды (это никогда не приветствовалось), но и сразу же после еды (на закуску). Если ваш ребенок такой сладкоежка, побалуйте его в промежутках между основными приемами пищи, например, на полдник. Кстати, домашний яблочный пирог, приготовленный без сахара и изюма, — полезное блюдо для вашего ребенка, а яблоко содержит натуральный сахар.
- Зерновые богаты витаминами и минералами. Я рекомендую почитать тему о питании школьников, я там рассказывала какие каши предпочтительнее давать детям, и почему я не приветствую мюсли! Кроме того, что они имеют высокий гликемический индекс, так ещё и многие зерновые не сочетаются между собой! Поэтому мюсли трудны для переваривания. Удачно сочетаются зерновые с оливковым маслом, сырыми, вареными, жареными овощами.
Герберт Шелтон — основоположник теории раздельного питания — считает, что воспаление миндалин у детей возникает из-за регулярного кормления их мясом и хлебом, кашей с молоком и сахаром, сладкими пирогами и т. д. По этой же причине у детей поносы, запоры, гастриты, лихорадки. Вряд ли стоит паниковать после столь категоричного заявления, но и игнорировать его тоже нельзя, ведь очевидно, что пища не должна поступать в организм беспорядочно. Примерами неудачного сочетания продуктов является традиционная картошка с мясом, картошка с рыбой, яйцом или сыром. Рис и макароны также не сочетаются с мясом, рыбой, яйцом и сыром. Мясо с хлебом, хлеб с сыром (если это не «Эмменталь»или козий сыр), хлеб с вареньем совсем не лучшим образом сказываются на пищеварении, тем более у детей. Хорошо сочетаются между собой все свежие овощи, овощи с рыбой, птицей, мясом, крупы с овощами. Употреблять черствый хлеб или тосты и не рекомендуется есть свежий хлеб. Избегать употребления сырых томатов, т. к. они содержат вредную кислоту и плохо влияют на почки.
О детях с Милой Ловой
Идеальная кукла - самодельная!
[200x266]
От того, что окружает ребенка в детстве, зависит то, каким взрослым он станет. Игрушки, в которые играет ребенок — не исключение.Ребенок воспринимает внешний мир через предметы, которые его окружают. Интерьер, посуда, одежда, всякая домашняя утварь воздействуют на психику, интеллект, эмоциональную сферу маленького человека.
Каждый из нас помнит свою любимую игрушку. Некоторые хранят их как счастливый талисман всю жизнь. Поэтому вряд ли кто-нибудь будет спорить с тем, что выбор игрушки — дело чрезвычайной важности.
В магазинах идеальных кукол не продают. Их можно сшить своими руками из хлопчатобумажной ткани и набить шерстью.
Причем кукле для годовалого ребенка даже не обязательны проработанные части тела. Достаточно только обозначить голову, руки, ноги. Голливудской улыбки тоже не нужно. Ребенок сам решит: смеется или плачет его дочка.
Для ребенка постарше ноги, руки у куклы должны быть более оформленные. На такую куклу уже можно шить одежду.
Традиционная тряпичная народная кукла, которых в старину делали мамы, бабушки или сами дети из тряпочек, соломы, простой пряжи или других подручных материалов — это очень добрая и полезная игрушка.
Кукла — это отображение человека, с ее помощью мы ищем собственное «я». Шитая кукла предназначена для того чтобы в нее играли, ее любили, обнимали ее.
Эти куклы сделаны из натуральных материалов — шерсть, хлопок, шелк и набиты 100% натуральной, непряденой, промытой овечьей шерстью.
Натуральная овечья шерсть — легкий, достаточно упругий материал, экологичный, гигиеничный, он делает куклу теплой, мягкой, в меру упругой и очень уютной.
Использование натуральных материалов очень существенно для здорового развития ребенка. Тяжеленькая, мягкая кукла, которую «мама» прижимает к себе, способствует формированию
Заинтересованные в наших детях лица пытаются провести закон об Ювенальной юстиции. Тогда детей можно будет отбирать у родных родителей, потому что тем, нечем платить за музыкальную школу, потому что некому убрать разбросанные игрушки, потому что их дети слишком веселы или слишком грустны. Потом этих детей отдают в детские дома, где их никто не любит, где их никто никогда не обнимет... Ведь даже мама-алкоголичка, когда проспится, погладит своё дитя по головке со слезами: "Прости меня, родной..." А в детдоме этого не сделает НИКТО.
А почему бы не отдать детдома монастырям? Или хотя бы часть. В этом случае законные родители могли, когда отказываются от своего ребёнка, хотя бы сделать последний выбор, куда определить своего малыша: в государственный детдом или монастырский. Думаю, тогда бы гос. детдома пустовали бы. Более того, и ювенальная юстиция осталась бы не солоно хлебавши...
Видео взято у
Olga_MuhanovaО детях с Милой ЛовойВзято у
БивисДрака в детском лагере Дон - некоторые подробности от очевидцев и участников
Переписался с казаками из Туапсе, рассказали:
Заезд был 13-14 июля. Лагерь рассчитан на детей до 14 лет. С Чечни приехали «подростки» с волосатыми животами, перебитыми носами и поломанными ушами. Нам заявили, что это борцы. По виду некоторые подростки тянули на 18-20 лет. Скорее всего, документы были подложные. Были дети и нормального возраста, но какие-то напуганные и закомплексованые С первого дня в столовой лагеря начался бардак и ссоры, отбирался весь лучьший провиант удетей из других регионов. На дискотеках ни кто не танцевал кроме чеченских «ребятишек». Заставляли ведущих по нескольку раз менять музыкальный репертуар. Везде звучали кавказские мелодии. Постоянная нервозная обстановка внутри лагеря, Нескромное поведение «гостей» с гор (это мягко сказано), вездесущие наглые лица, гортанные крики и ругань, приставание к девочкам и оскорбительные намеки. Постоянные унижение мальчикам вступавшимся за девочек. Нарушение режима лагеря, самовольные отлучки в Новомихайловку и задирания с местными жителями.
Последняя капля это сексуальное домогательство к 14 летней девочке из Ростова на Дону…. Н а полученный отпор с её стороны было применено рукоприкладство и матерная ругань. На вступившегося воспитателя -администратора посыпались мат и угрозы. стихийный оборот, и началась потасовка. Местные подростки, приходившие к отдыхающим детям с дружескими визитами (подкармливали фруктами, орехами и семечками), увидев конфликт, перелезли через ограду и ввязались в драку, часть бросилась в поселок и привела подмогу. Но подоспевшие охранники и часть персонала лагеря не допустили местных молодых парней ввязаться в свару… Приехавшей милиции было недостаточно, то тут, то там вспыхивали новые конфликты и потасовки, весь лагерьнабросился на чеченцев и старались выместить всю злость за ранние вызванные унижения и страх… Воспитатели и вожатые из других регионов прятали некоторых наиболее пассивных подростков от разъяренных сверстников. После потасовки (драки) «потерпевшие» красуясь фотографировались, выставляя напоказ свои полученные «ранения». При проведении предварительного дознания оскорблено принимали позу униженных и забитых ребятишек. Но за «кулисами» творили и дальше запугивание и обещание разборок с уже усмиренными участниками конфликта и свидетелями…
http://www.e1.ru/talk/forum/read.php?f=9&i=3400370&t=3400370&page=12
>Здравствуйте на момент происшествия я работала в лагере ДОН и читая данную статью хотелось бы донести до вас правду а не то , что пишут здесь. Конфликт был начать чеченскими подростками которые оскорбили русскую девушку, в ответ на грубые оскорбления девушка ударила пощёчину парню, на что получила жестокий удар в челюсть от чеченца, после этого подключились ещё 3 чеченцев и начали в 4 ром избивать русскую девушку. Уладить конфликт решил сын директора Бориса Михайловича (Усольцева) в результате попытки предотвращения инцидента был и сам избит Борис Михайлович. Дальнейшие события происходили без моего обзора так как из-за данного инцидента пришлось покинуть лагерь 25 июля, так как не хотела подвергать своего ребёнка опасности. < (с)
Наша корреспондентка поговорила с вожатыми, которые находились во время ЧП в лагере.
- Это был какой-то кошмар, мы до сих пор не можем прийти в себя, - рассказывают воспитатели. - Разборки длились больше четырех часов - с 11-ти вечера до 2-х ночи. Это только на сайтах пишут, что во время драки пострадали чеченские дети, на самом же деле всем этим "детям" лет по 17-20, многие из них занимаются рукопашным боем, единоборствами, так что не надо представлять себе обиженных взрослыми дядями карапузов. Все происходило так быстро, что воссоздать что-то в хронологическом порядке сейчас почти невозможно. Говорят, что наш замдиректора полез защищать 14-летнюю девочку, а в итоге получил сам. Битой ему сломали ногу, разбили нос, а потом начали прыгать по телу. Один из вожатых с той, чеченской стороны, буквально лег на Усольцева, прикрывая его собой и крича: "Что вы делаете? Вы же его убьете!". Мы этого не видели, знаем только, что после этого конфликта в лагерь приехала сначала первая партия местных жителей, человек 50, а потом, когда дело приняло совсем другой оборот, и вторая - уже человек 150-200. Из всего потока русских детей у нс было около 50, и всех их мы забаррикадировали в медпункте. Потому что это реально дети, им там по 10-13 лет в среднем. Когда вся эта толпа начала бесноваться, мы защищали наших подопечных. Те ребята, которые не успели спрятаться, побежали в лес. Освещали себе дорогу экранами мобильников. А разъяренные мужики ломали мебель, выдирали лавочки, били стекла, громили все на своем пути. Да вы сами посмотрите!
>>Из комментов на краснодарском форуме:
"Про конфликт в Новомихайловском. Дохтур все правильно написал. За то, что за девочку вступился сын начальника лагеря(русский пацан) " Дон". Он был жестоко избит. Ему чеченцы поломали
Последние 15 лет население России стремительно убывает. Смертность в два раза перекрыла рождаемость, а средняя продолжительность жизни сократилась более чем на 10 лет. За это время депопуляция унесла больше человеческих жизней, чем Вторая мировая война. Среди причин небывалой убыли россиян все чаще называется «пищевая агрессия» . Что это? Миф «антизападников» или реальная политика в отношении русских?
ТАЙНАЯ ДОКТРИНА
В начале 70-х в Америке возникла доктрина «золотого миллиарда» Макнамары — Киссинджера.
Смысл доктрины в том, что сокращающиеся ресурсы Земли не в состоянии обеспечить всем необходимым все население планеты, и чтобы предотвратить катастрофу, нужно взять контроль над ресурсами. При этом обеспечить доступ к ним только избранным.
В этих планах особая незавидная роль отводилась населению России — именно так толкуют доктрину многие наши антиамерикански настроенные исследователи и политики. Они напоминают, что только разведанные запасы российского минерального сырья оцениваются в $28 триллионов, прогнозные же — в $140 триллионов. По их мнению, цель глобалистов — подчинить наши недра себе.
И для такой точки зрения есть основания. Не просто частные лица — высшие руководители стран НАТО публично высказываются о «необходимости радикального сокращения населения России» — и даже называют цифры. Один из лидеров стран «восьмерки» откровенно говорил, что Россия интересует Запад только как поставщик сырья, нефти, газа и других ископаемых, а также как зона утилизации отходов мировой цивилизации. А можно ли на самом деле осуществить такое «тихое» уничтожение народа?
НАЦИОНАЛЬНАЯ ГЕНЕТИКА
Человеческие расы отличаются не только внешним видом. У каждого народа есть присущие только ему «национальная генетика», особенности физиологии и механизмы обмена веществ, а значит, и национальные болезни.
Это стало очевидно уже в 1913 году, когда в Швеции был зафиксирован особый вид эпилепсии, который не встречался в других странах. Чуть позже у жителей долин в Швейцарских Альпах был обнаружен особый случай карликовости. А у якутов — редчайшая форма патологии: атрофия ягодичных мышц, которая не встречается больше нигде в мире.
В странах Средиземноморского бассейна уже давно и, видимо, надолго «прописался» особый вид малокровия — так называемая серповидноклеточная анемия. Это изменение в структуре эритроцитов, действительно похожих по форме на серп.
Сегодня учеными хорошо исследованы и описаны целые «букеты» специфических балканских и финских болезней, отдельные недомогания, весьма распространенные во французской Бретани и среди франкоязычных жителей Канады.
Друзья!!!
Мамой Феди Бирюкова принято решение провести обследование и лечение в Израиле
Пришел счёт и план обследования.
Стоимость обследования составляет - 6 320 долларов, операция ( если потребуется) - 37 780 .
В семье трудное финансовое положение.Папа работает с утра и до ночи, Аня постоянно рядом с ребёнком.
Всё что можно продать - находится в стадии продажи. Есть долги, так как лечат Федю с рождения.
Без помощи неравнодушных людей этой семье не обойтись!!
ПОЖАЛУЙСТА!! !ПОМОГИТЕ МАЛЕНЬКОМУ ПЕТЕРБУРЖЦУ ПРИБЛИЗИТЬСЯ К ВЫЗДОРОВЛЕНИЮ!!!
ССЫЛКА на ГРУППУ ВКОНТАКТЕ http://vkontakte.ru/club18437314
От модератора: перед тем, как отправить деньги, тщательно проверьте информацию.
Прочитала интересную новость:
"Секс без использования презерватива значительно повышает риск возникновения рака кожи, считают американские исследователи.
Ученые провели исследование, в котором приняли участие 2 тыс. человек. Опросив всех участников об использовании презервативов и изучив анализы испытуемых, специалисты обнаружили, что незащищенный секс значительно повышает риск возникновения рака кожи. Заражение вирусом папилломы человека происходит при сексуальных контактах без презерватива.
Специалисты пояснили, что вирус папилломы человека существенно увеличивает риск развития прогрессирующего плоскоклеточного рака кожи..."
Но почему-то никто из учёных не озвучивает факт, известный каждому добросовестному венерологу: презерватив не защищает от вирусов, пора латекса гораздо больше по размеру вирусов. У презерватива никогда и не было задачи защищать от вирусов, он защищает только от беременности.
А с раком кожи, на самом деле, всё очень просто: те, кто не пользуются презервативом, как правило, пьют гормональные контрацептивы. А вот как раз ГК и являются прекрасным катализатором для развития рака кожи, особенно, если совмещать их приём с загаром.
Странно, что такими "исследованиями" занялись американские учёные, а не британские. Обычно британским учёным не даёт покоя слава армянского радио :)