Извечный вопрос. Каждый человек мечтает стать успешным в профессиональной деятельности и получить признание друзей. Особенно подростки, которые так сильно подвержены общественному мнению. Но чтобы добиться успеха, нужно сначала разобраться, что такое, собственно говоря, УСПЕХ? Каждый имеет свое представление на этот счет, все зависит от целей и намерений человека. Но, чтобы узнать наверняка, я полезла в Толковый словарь С.И.Ожегова, где без труда нашла искомое слово. Итак, успех – это 1) удача в достижении чего-нибудь, 2) общественное признание, 3) хорошие результаты в работе. Так, тут все предельно ясно, хотя чего я ждала: для того ведь и создали толковый словарь, чтоб было все ясно.… Хотя, знаете, с первым определением я не согласна. Мне кажется, что слово «удача» в данном случае не подходит, ведь удача – это случай, везение, а разве успех - это везение? Я всегда считала, что успех подразумевает долгую, плодотворную работу, которая в итоге приносит удовлетворение. Значит, успех – это прежде всего труд, который приносит удовольствие. Итак, я бы дала немного обновленное определение: успех – это достижение цели, которое приносит не только радость и удовлетворение, но и общественное признание.  

[480x640]Для каждого успех имеет свое определенное значение. Для взрослых, например, это прежде всего работа, продвижение по карьерной лестнице, признание в коллективе. Для подростков поле деятельности разворачивается в школе, где они проводят большую часть своего времени. Но для большинства детей очень важно уважение друзей, и чаще всего достижение высот не первая причина желания добиться успеха.

Для многих успех ассоциируется с огромным домом на берегу моря, парочкой лимузинов, всемирной известностью и признанием, и такие люди считают, что этого невозможно добиться, упиваясь лишь мечтами и толком ничего не делая: «Все равно таких высот мне не достичь». Но зачем ставить перед собой недостижимые цели, если можно добиться успеха  и на данном этапе своей жизни, не покупая ни лимузинов, ни дорогих особняков. Главное, выбрать для себя такую цель, которая действительно сейчас важна для тебя, например научиться играть на гитаре или выучить французский язык. Во-первых, эти цели реально достижимы и если ты приложишь достаточно сил, то результаты будут для тебя особенно приятны. Во-вторых, делая это с удовольствием, в любом случае добьешься успеха не для кого-то, а для себя, и этот успех станет самым важным твоим достижением.

Сколько себя помню, я всегда была очень активным ребенком, участвующим во всевозможных мероприятиях и посещающим все кружки, что есть в городе. Это все благодаря моим родителям, которые с раннего возраста отдали меня заниматься художественной самодеятельностью, куда я ходила с удовольствием и делала все, что от меня требовали. Сейчас же, в 16 лет, мне гораздо легче расставлять приоритеты, достигать своих целей и добиваться успеха. А какие цели могут быть в моем возрасте? Мне кажется, что в данном возрасте самым важным для подростка остается все-таки школа. Для меня важно хорошо учиться, с отличием окончить школу и поступить в престижный вуз, что поможет мне в будущем найти хорошую профессию, которую я буду любить. Именно поэтому я сейчас все силы вкладываю в учебу, ведь благодаря упорству и полной самоотдаче все получается гораздо легче.

Я считаю, что к своим 16 годам я многого добилась. Я отлично учусь, я закончила музыкальную школу, я уже восемь лет играю в школьном театре, которому рукоплескала публика не только нашего родного города Тулы, но Санкт-Петербурга и Франции: в мае 2005 года наша студия приняла участие в Международном Фестивале Фестивалей «Menestrel», проходившем в небольшом французском городке Ла Рош-сюр-Йоне, где выступали лучшие театральные коллективы всего мира. Но самым важным моим достижением стала школьная газета.

Я долго решала, кем мне стать после школы, какую профессию выбрать. Перебрала много вариантов, промучилась все лето, но так ничего и не придумала… Знакомая ситуация для всех подростков. Но мне повезло: в выборе профессии мне помогла счастливая случайность. Уже три года я езжу в детский лагерь, который представляет собой настоящие государство с президентом, госорганами и даже газетой. В этой газете могут печататься все талантливые участники форума, написав о том, что их действительно волнует. Эта идея с газетой мне очень понравилась, и все лето я вынашивала план создания чего-то подобного в школе. Наша школа небольшая, всего 500 учеников, и СМИ в нашей альма-матер проявлялись только в виде альманаха, который иллюстрировали сами ученики и куда помещались только лучшие стихи наших гимназистов. Поэтому идея создания школьной газеты, которая уютно разместилась в моей голове, была вдвойне непредсказуема, да и одной как-то страшно и тяжело. В общем, решила я подождать до сентября, чтобы найти единомышленников. Но с началом учебного года прибавилось хлопот: десятый класс, уроки, репетиции, дежурства… я даже и не заметила, как мысли о газете отошли на второй план и грозились вскоре исчезнуть. Но не тут-то было. Однажды я возвращалась домой после школы с девушкой из параллельного класса, с которой до этого мало того что не общалась, так и вообще редко виделась в коридорах. Слово за слово, и узнала я, что она собирается поступать на журфак и что «здорово было бы возобновить выпуск школьного альманаха, который уже несколько лет как не выпускается». В висках застучало, проснувшаяся идея о школьной газете потянулась и стала изо всех сил капать мне на мозги, напоминая о себе. Тут-то я и поняла, что вот он, тот самый единомышленник, о котором я мечтала все лето, и я сразу начала вербовку. Уговаривать её долго не пришлось, и уже на следующий день мы начали подготовку: проводили соцопросы, подключали друзей, заручились поддержкой администрации, договорились о бюджете, который школа будет выделять нам на расходы в месяц. И вот, наконец, после долгих мучений 26 октября 2005 года вышел первый номер. Было очень страшно, ведь мы не знали, как ученики отнесутся к новшеству в нашей школе. Затаив дыхание, мы ждали реакцию этих неподкупных судей, которые даже представить себе не могли, как мы были зависимы от их мнения. Мы были готовы к любым результатам, но все же боялись, что никто не заинтересуется нашей идеей и что все наши труды пропадут. Но каково было наше удивление, когда газета произвела такой фурор. Со всех сторон слышались поздравления и критика, администрация помогала советами, а ученики разделились на два лагеря: те, кому нравится наша газета, и те, кто просто завидует. И вот он, настоящий успех: спустя несколько недель те самые завистники стали выпускать стенгазету, меня с подругой пригласили работать в общешкольный городской журнал «Школьная Радуга», а в нашей гимназии собираются создавать официальную школьную газету, в которой будет принимать участие вся администрация и родительский комитет. «Конкуренты!» – скажете вы. Но мы не боимся конкурентов, мы им рады, ведь благодаря нам в нашей школе что-то меняется к лучшему. Я думаю, мы без труда смогли оправдать девиз, который выбрали для нашей газеты: «Вместе мы раскачаем этот мир». Школу мы уже заставили двигаться, и скоро займемся всем миром.

Теперь раз в месяц мы радуем нашу школу новым номером, и мы совершенно уверены, что это успех - успех, для которого нам не понадобились ни золотые горы, ни мировая известность. Мы просто занимаемся тем, что нам нравится, доставляя тем самым радость не только себе, но еще и людям, которые нас окружают. Вот что мне кажется истинным успехом, благодаря которому я нашла свое призвание – журналистику. И я надеюсь, что это первое, но самое важное достижение вдохновит меня на новые победы, стоит только запастись силами и упорством.