Но только системной сепарации массового "Я".
В нормальной ситуации, подросток подготовлен к отношениям в социальной среде и выбору партнёров. Семейная "пуповина" перерезана и он идёт в жизнь.
Но как обстоит дело, если объектом сепарации является сама жизнь?
Что, если категории онтогенеза перевести в категории филогенеза? Объектом рождающим становится жизнь, объектом рождённым сам человек. По Винникотту - жизнь игра, игрушка как переходный объект.
И я, в связи с этим, склонен понимать это именно так. Реальность нашего мира, как игрушка, как посредник между истинной реальностью и человеком.