...открыли нам, простым обывателям, возможность свободно выражать свои мысли, строить или примыкать к каким угодно теориям. Всё, что я скажу вам, друзья мои, в дальнейшем, очень важно. Бесконечно важно. Иначе стал бы я требовать ваше драгоценное внимание для прочтения этой записи? Нет, совершенно нет.

Итак, оковы коммунистической идеологии под радостные возгласы возбуждённой толпы рухнули, и когда это случилось окончательно, с приянтием конституции в 1993 году, всяк сущему на Руси оставалось только возопить от радости - действительно, столько всего хорошего сулила нам конституция... Но я скажу немного о другом, ибо о несоответствии прекраснодушных перестроечных и постперестроечных мечтаний с суровой реальностью 90-х пишут в последнее время регулярно. Сразу хочу заметить, что путинский режим узурпировав или (кому как угодно) подчинив себе политическую власть в стране, покусившись на свободу политическую и, частично, экономическую (я думаю, нет уже среди образованных людей в России тех, кто бы этого не видели.), оставил в совершенной неприкосновенности свободу в обществе и культуре. Нет, есть, конечно, вопиющие случаи нарушения прав человека, но они были и при дедушке Ельцине. Если ты не исповедуешь антикремлёвских взглядов, значит ты можешь говорить всё, что угодно. Сие есть факт. Палитра мнений и идеологий, верований и убеждений, гипотез и течений просто фантастическая. И если на Западе общественное сознание, формировавшееся десятилетиями и даже столетиями фактически однородно, то мы переживаем своего рода подростковый возраст в идейном плане. Нам свойственны:
1.) Максимализм, и как следствие полярность мнений в обществе.
2.) Скорость суждений и поспешность в выводах. (Это наверное самое страшное свойство)
3.) Вопиющее неумение вести спор, дискуссию - как последствие 1-ого пункта - лезем в бутылку.
4) Отсутвие систематического, разностороннего фундаментального образования. (Мы все учились понемногу... Печальное последствие советской системы образования - политизированность гуманитарных наук - как следствие - полное отсутствие базы для их преподавания и сегодня - всё фактически зависит от личного дарования учителя. А не имея представления о истории, других общественных науках и искусстве как можно иметь внимательный и глубоких взгляд на происходящее в стране? Мы берёмся судить о судьбе России, основываясь на двух-трёх книгах, написанных сомнительными авторами со столь же сомнительными репутациями в научной среде. Или стараемся уяснить себе своё мировоззрение совершенно не сообразуясь с тем, как это делали десятки, сотни, тысячи других людей, и с чьим опытом в поиске истины мы можем познакомиться с помощью гуманитарных наук. Но нет! Мы судим всегда спеша и, делая из фактов скоропалительные выводы.)
5.) и последнее... Подростковый возраст - затмение нравственного чувства. Оно приносится в жертву ускорению физического развития. И это последнее, чем грешит идейный мир современной России.
Теперь, когда столь о многом сказано, давайте постараемся разобраться, какое же реальное воплощение вышеперечисленные пять позиций получают и, как они пересекаются. Прежде всего, максимализм. Посмотрите как много в нашем обществе сторонников крайностей разного рода? Такое впечатление, что правы те, кто видят в этом озлобленность, вызванную нищетой и бедствиями 90-х. Получив ещё при Горби свободу, многие люди стали придаваться идейной похоти: максимализм расцвёл пышным цветом. Очень мало слышно взвешенных голосов, исполненных диалектикой, логичностью звучит сейчас в обществе - всегда или да, или нет. И всегда поспешно... Попробуйте вступить в дискуссию с кем-нибудь на просторах рунета! И вы поймёте о чём я говорю. Чаще всего это будет диалог слепого с глухим, особенно если спор будет о политике. На любой ваш довод всегда найдётся миллион ответов, совершенно неуместных, зато давно заученных и взятых на вооружение. И этим страдает наша журналистика. Для примера можно вспомнить с какой поспешностью и неуместным задором очень многие СМИ сообщили о якобы имевшей место смерти патриарха. И если бы в Лондоне это сообщила только газета Sun, славящаяся своей желтизной, то у нас это были все информационные агентства! Такая вот поспешность в суждениях и выводах. И, как я уже писал выше, у нас отсутствует культура спора. Чаще всего спор заканчивается матом, и желанием скорой кончины тому, с кем по крылатому выражению должна была рождаться истина. Это, конечно, следствие того, что наша история оставила нам очень много больных вопросов, говорить о которых вполголоса трудно. Посмотрите, как мы наслаждаемся именно теми спорами, где вместо конструктивного диалога только ругань, подчас затмевающая даже объект спора - достаточно включить постановочные суды или К барьеру на тв. Отсутствие образования (не у всех, конечно, но в своей массе) вообще делает дискуссии в обществе бессмысленными, так как чтобы спорить - надо, чтобы обе стороны знали суть спора как можно шире. Прибавьте к этому порок нраственного чувства - и вы получите представление о том, в каком плачевном положении находится мир идей в нашей стране. Ведь тот культурный вакуум, который безусловно есть в нашей стране сейчас - это последствие этого переходного возраста, этой незрелости.

Итак, свобода сыграла с нами злую шутку. Пока какая-нибудь безумная идея окончательно не разрушила наше государство (а риск этого постоянно есть - после 1917-ого года в России возможно всё что угодно.), необходимо всем, кто считает себя образованным и культурным человеком изживать, изживать и изживатьиз себя эти злосчастные пережитки тинэйджерства. Имея такую колоссальную литературу, историю нам это сделать проще, чем другим народам бывшего СССР, которые ещё долго будут отмечать свою независимость. Если мы не образуемся, не станем мыслить трезвее, не изживём языческую ненависть к человеку, не обратимся к христианству, как к нравственному образцу, то эта вакханалия идей, вакханалия свободы разнесёт то, что созидалось 12-тью веками труда наших предков в одночасье. Я верю, что этого не будет. Что мы повзрослеем. Это цивилизационная задача, цель которой выживание великой цивилизации.