> необходимость убивает...
не видел такого медзаключения
>в детстве необходимо ходить в детский садик
тебе надо: иначе
1) сиди дома один без обеда сам
2) сиди дома с родителями без еды всей семьей
>потом в школу
кто бы ты был без школьного образования?
я сейчас как раз читал у Мураками про девочку, которая не ходила в школу *(см.ниже), в ее случае можно и не ходить, но у тебя есть ли профессора-гении в семье?
>потом институт,
в плане образования слабенько, но хорошая школа общения
>армия....
ну пожалуй первое "не надо"
>все время сылшится , тебе надо-мы лучше знаем....тебе необходимо
составь в ответе список того навязанного надо, которое считаешь лишним в жизни
>потом все прошел, что им надо, а ты думал, что тебе
>и все, типа готов к жизни...вышел в жизнь, ничего никому не надо от тебя, хотя нет,
>от тебя опять ждут-иди на работу и сиди 8 часов , 5-6 дней в неделю,
варианты
1) работы со свободным графиком
2) без работы (расскажи по-подробнее как ты себе это представляешь)
>а в седьмой-отдыхай, НАДО ж и отдыхать
бусел, например, от одного выходного добровольно отказался
>а когда вырос - понимаешь, что иннициативность, вольнодумие, креатив твой был забыт в детстве, потому что кому-то , что-то было надо....
alien_moon, например, учится играть на гитаре, пишет стихи, так что креатив не задавишь. инициативность, пожалуй, воспитуема и подавляема, но никто не мешает тебе восстанавливать ее сейчас. собственно ты это и делаешь вполне успешно.
>причем креатив типа развивали, но опять так, что это надо кому угодно, но не нам самим
>кружки, секции, пионер лагеря......
я думаю, процент записаных не в тот кружок не так уж велик. я и на туризм, и на конный спорт, и в компьютерный класс ходил по собственоой инициативе. и пионер лагеря я любил, в отличие от тебя. а маме моей, например, один раз не понравилось, она уперлась рогом и больше не ездила.
>вот и сгнило наше общество с пресловутым НАДО....
>так ведь у нас сейчас так и продолжают обучать детей....
родители говорят детям НАДО в любом обществе и степень гниения от этого не зависит.


*

- С тех пор я с дедом живу. В школу не ходила, на улицу носа почти не высовывала, не дружила ни с кем.
- Как - в школу не ходила? Вообще?
- Ага, - ответила она как ни в чем не бывало. - Дед считал, что в школу ходить не обязательно. Всему, что нужно, он меня сам учил. И английскому, и русскому, и анатомии. А как еду готовить и шить, мне тетя показывала.
- Тетя?
- Домработница, которая с нами жила. Очень хорошая. Три года назад умерла от рака. И остались мы с дедом вдвоем.
- Стало быть, с шести лет ты даже в школу не ходила?
- Ну да. А что тут страшного? Я и так все умею. Пять языков знаю, на пианино играю и на альт-саксофоне. Могу рацию собрать, если нужно. В морской навигации разбираюсь, по канату умею ходить. Книг прочитала целый вагон. И даже сэндвичи делаю неплохие. Тебе же понравилось?
- Да, очень, - кивнул я.
- Дед считает, что за шестнадцать лет учебы <Полный курс образования по японской системе - одиннадцать лет школы, четыре года вуза и год аспирантуры.> людям лишь калечат мозги. Он и сам почти нигде не учился.
- Это, конечно, здорово, - признал я. - Но разве ты не скучала без сверстников?
- Да как сказать... Я же все время чем-нибудь занималась, особо скучать времени не было. И потом, со сверстниками как-то и говорить не о чем.

да, проехался , так проехался,
просто записано по мыслям после сна, (логика может и подкачать, часов 5 прошло)
любая позиция может быть оспорена, это очевидно, правда это был выброс , вернее попытка сохранить мысли-))) а обдумать потом еще
я ж не про то что все надо отменить, а про то, что должно быть много Вариативности!!!

Необходимость всех (многих) "надо" очень хорошо начинаешь понимать, когда сам начинаешь воспитывать. Некоторых вещей, которым нас научили через "надо" мы просто не воспринимаем, не думаем о них. А так на ребёнка смотришь и понимаешь и это надо и это тоже. Много всего надо. Не успел чего-то, какая-то дверь перед тобой закрылась. Вот станешь сознательным, тогда выберешь то, что сможешь унести, а пока за тебя кто-то другой несёт, будь добр научиться то, что несущий может, а там глядишь и ему путь укажешь.
А креатив... это после надо. Можешь поменять, когда у тебя выбор будет. Можешь на работу не пойти, а заняться творчеством, у голодных это лучше получается. Но во всём важно выдержать меру.