Имеется в виду самая настоящая зависимость от пятерок - в конце концов, ученик, который стремится любой ценой получить "отлично", перестает добывать знания как таковые и обращает внимание только на то, чтобы за его действия был выставлен высший балл. Увы для этого, как правило, нужно проявлять одинаковый интерес ко всем предметам (а точнее сказать, не проявлять особого интереса ни к одному из них), а во-вторых, озаботиться не знаниями, а умением подлаживаться под требования каждого конкретного педагога. Поэтому ничего удивительного в том, что из отличников порой вырастают не самые успешные люди.