Послушал я значится случайно эту дискуссию. Теперь говорить буду.:) Благо можно нести что угодно и никто не перебивает:)

В общем защитники ЕГЭ меня в чём-то убедили. Убедили в том, что это действительно полезная штука. Это с одной стороны. И с другой стороны в том, что они совершенно оторваны от действительности и взглянуть на происходящее не могут. Ххочется надеяться что это так, хотя уже давно, и кажется до всей этой истории с ЕГЭ, были предупреждения о целенаправленном развале советской системы образования. ЕГЭ вообще идеально в это предсказание вписывается.

В общем, это не то, о чём я собирался писать, но раз уж попёрло... Основной тезис в дискуссии у (не бум называть имени дабы не рекламировать:)) прозвучал, тезис о причине введения ЕГЭ: существовавшая система нуждалась в реформах. Все его приняли однозначно. С указанием на коррупцию. Ладно, я наверное не в курсе (без сарказма), расскажите мне про коррупцию - я вот учился в двух учебных заведениях, которые и по статусу и по уровню входили как минимум в 5-ку лучших (расширим, дабы в религиозхные споры не вдаваться с выпускниками других УЗов) в своей области: в МИФИ и в музилище на Ордынке. Вот нигде я никогда никого не подкупал, и даже с предложениями такими ни сам ни ко мне никто не обращался. За репетиторство приходилось платить, но во первых разумные деньги, а во вторых, это репетиторство у нас называется коррупцией? В общем я не сталкивался. Наверное кому-то повезло меньше. Более того подозреваю, что чем ниже уровень ВУЗа, тем выше эта самая коррупция. Может в других областях не так, но я с трудом представляю наших МИФИческих учителей, набирающих себе группу идиотов, ради хлеба с икрой. Да до сих пор такие непрактичные и предпочитают жевать сухари, лишь бы учить тех кто в состоянии нучиться. Ну и когда я поступал ещё, было такое наблюдение - чем труднее поступить, тем легче учиться. В МАИ помнится конкурс был бешенный, толпы на досрочные экзамены валили размером с превомайскую демонстрацию, а в МИФИ на половину факультетов и вовсе конкурса не было, кретинов только отсеивали. Конкурс был только на К факультет. Очень показательно - наш староста на первом курсе умудрился туда перейти, свалив на меня сови обязанности (я в замы попал). Вот пока нам парили мозги К факультет откровенно пинал балду.

Так что я подозреваю, что уровень коррупции всё-таки тем выше, чем хуже учат. И честно говоря я не очень понимаю, нужно ли вообще образование такого уровня. Как-то одна девочка мне рассказала о своих планах стать юристом. Я предположил, что она собирается пойти в МГУ (ничего в юристах не понимаю, но в МГУ, знал есть такой факультет, и это всё-таки МГУ). Оказывается нет.. оказывается тольи в Академию водного транспорта, то ли в Институт рыбного хозяйства. Ну и кому на фиг нужен такой юрист? Чему там учат, утомпленников ловить, или браконьеров? А конкурс поди больше, чем на само водное хозяйство. В общем здраствуй корочка, возьмите денюжки. Человек якобы с высшим образованием.

Но об этом я не собриался писать ещё в большей степени, как о том о чём напишу сейчас:). Давайте подумаем зачем вообще образование нужно? Неужели коррупция и деньги и всё остальное из жэтой области является самым важным в образовании? Да ни фига. Образовнаие должно суметь научить, развить, дать возможности что-то делать и на соответствующем уровне. Коррупция этому мешает да. Ну а теперь, как во всяком деле давайте посмотрим на результат. Добивалось ли наше образование своей основной цели или нет? Смею утверждать, что да. При этом не скажу что я доволен своим образованием. Я кучу чего необходимого не знаю, и мне кучу всего не смогли объяснить в школе или инстиуте, многое меня сдерживает, что-то приходится доучивать и переучивать, но вы мне покажите где учат лучше? Сколько лет кормили "своими мозгами" (у нас конечно самая лучшая генетика! "северная", мозговитая:)) весь соцлагерь и сочувствующих, америкосы первым делом из под железного занавеса выманили половину наших учёных, в Европе сейчас с руками отрывают специалистов вроде меня, при том, что у нас даже специальности такой нет по которой я работаю.

Так что да, наверное наша система образования нуждалась в реформах. Но реформы и разрушение немного разные вещи, не правда ли? Чем улучшит такая реформа ещё не ясно, а вот сколько потеряли уже очевидно.