В школе у дочери, как я уже писала, нагрузка на детей достигает иногда 46 часов. И БОЛЕЕ. В субботу у некоторых несчастных 9 уроков. При этом столовая в этот день не работает. У них пятидневная рабочая неделя... На родительском собрании я уточнила, что это за беспредел - мне вежливо сообщили, что оказывается половина занятий является ДОПОЛНИТЕЛЬНЫМ образованием. При этом никаких ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ предметов школяры не изучают. Дополнительными являются рабочие часы у учителей. Демагогия? Ага. Она самая. И....
я давно с удивлением смотрю на ужасающую вакханалию занятости в школе школьников. Времени на кружки и секции - это уже из области фантастики... при этом продвинутые учителя в один голос говорили и говорят о том, что многие школьные предметы можно изучить не за 2 года, а за одну четверть, и незачем десяток изучать в первом и втором классах, как это практикуется повсеместно. В чем проблема? А в том, что зряплата учителя напрямую зависит не от качества знаний ученика и не от объема вложенных знаний, а тупо от отработанных им часов.
Поэтому в школу ввели одиннадцатилетку и делают по 7-9 уроков в старших классах.
И... оказывается, что подготовка к сдаче ГИА и ЭГЭ - это не прямая обязанность школы. Это ее почти благотворительная помощь тугодумам...