- Человек есть то, что он ест (с)
- Ну, тогда я давно уже трава -
даже фотосинтезирую с восьмого
класса, а некоторых от меня
таращит не по-детски...

Увы мне - я не обучалась в фотошколах. И нет у меня до сих пор ни одной книжки про фотографию. И принцип золотого сечения я почерпнула из пролистанного в магазине альбома. И все же я не первый раз вижу комментарий "точно по книжке", "как задание преподавателя". Формальность? Да, я бегу за формальностью - пренебрегать правилами, на мой взгляд, можно только умея их придерживаться безупречно. Горжусь, однако, тем, что изобретаю велосипед. Если не первый раз изобретаешь велосипед наравне с человечеством - это достойная компания.

Есть, однако, разница между выполненным заданием и собственным порывом. Не помню, чтобы в школе я хоть раз сделала больше половины домашнего задания - мне неинтересно решать примеры, принцип которых я поняла еще на первой половине урока. А поскольку я видела крайне мало учителей, способных не поднести знания на тарелочке, а аккуратно привести к ним ученика - чтобы он сам изобрел и теорему Ферма, и закись азота, предпочитаю приходить сама. Тогда это драйв (получится-не получится), тогда это адреналин (многие ли скривят нос и в какую сторону), тогда это будоражащее ощущение авантюры, даже если речь идет всего лишь о съемке натюрморта.

И все же... а не набрать ли мне 20 фотографий для второго класса фотошколы?..