[642x360]
Р.Ключник.
В качестве вступления
В прошлом году, в начале марта, когда был пик ликования по поводу присоединения к России Крыма и первый пик славы В. Путина за его 15 лет правления, я также был рад этому безкровновному присоединению, но к удивлению многих я написал и опубликовал в разрез этим феерическим настроениям статью “Ушат холодной воды…”, в которой (и в последующих в тот период статьях) с большой тревогой объяснял и предупреждал (эти статьи не трудно найти и проверить), что у русских в Восточной Украине, которых там живет около половины населения, будет большой соблазн пойти путем крымчан, но по определенным причинам такого идеального повтора там не будет – и попытка повторить крымский маневр может обернуться большой трагедией и большой кровью.
Но никто меня тогда не услышал и не послушал, а известный прокремлевский рупор в роли русского национал-патриота А.Севостьянов открыто призвал российские власти к пролитию крови в Украине. И большая кровь русских в Восточной Украине пролилась.
А когда В.Путин объявил о своём решении ввести российские войска в Украину для защиты русских, то я обрадовался этому способу минимизации трагедии русских в этом регионе, но затем Путин неожиданно быстро передумал и поменял своё решение… И с апреля прошлого года в Восточной Украине погибло в сумме с обеих сторон более ста тысяч русских людей, причем много мирного населения, стариков, женщин и детей; и Восточная Украина так и не присоединена к России, и российские власти не намерены её присоединять…
Теперь, когда после второго за 15 ле, давно ожидаемого с 2012 года верного действия В.Путина - в Сирии, о необходимости которого я уже давно писал в своей статье “13 цепей России”, когда Путин опять находится на пике славы, и его рейтинг приближается к 90%, то я, серьёзно беспокоясь по определенным причинам за Русский и другие коренные народы России, опять решил написать серьёзную статью типа “Ушат холодной воды на разгоряченные и опьяненные головы во время всеобщей эйфории”, которая помогла бы нашим гражданам более адекватно понимать действительность, многие серьёзные проблемы сегодня и в ближайшем будущем,
и хочу в ней опять предупредить о ещё большей угрозе Русскому народу в недалеком будущем. Остается пожелать – чтобы от этой статьи(ниже) была бы хоть какая-то польза людям, а не как в прошлый раз…
Напоминаю нетерпеливым, суетливым, вечно спешащим, неусидчивым, нервным и психически неуравношенным, а также не способным к концентрации внимания, неспособным освоить достаточно большой объём информации и неспособным к самостоятельному непрерывному размышлению более 20 минут: у меня не получается писать короткие статьи; а тут же хватающихся за сердце и впадающих в агрессивную истерику от малейшей критики В.Путина предупреждаю – в этой статье иногда я обоснованно критикую В.Путина, его подчиненных и друзей.
А тем, кто меня давно знает и в какой-то степени мне доверяет, рекомендую по определенным причинам – сразу скопировать эту статью в папки своего архива или на флэшку, и ещё до прочтения статьи – широко её разослать по эл.почте своим друзьям и знакомым.
Читающим же эту статью русским политикам и русским работникам спецслужб и их экспертам предлагаю к концу статьи обязательно твердо определиться на чьей они стороне: на стороне своих детей и своего народа или по причине зарплат, карьерных соображений или страха – на другой стороне.
Очередная диверсия против народа в России министерства культуры РФ
во главе с правительством – фильм “14+”. Знает ли об этом В.Путин?…
И попутно: к очередному юбилею Н.Михалкова -
аналитический вгляд на его “эволюцию”…
I. О новом российском фильме “14+”
Как человеку, внимательно наблюдающему за жизнью в России и за действиями правительства РФ и президента, вначале мне захотелось посмотреть новый фильм “14+” в результате шумной рекламы его министром культуры РФ В.Мединским, знаменитым Никитой Михалковым и различными “звездами” эстрады, кино и политики. Уже это у меня вызвало тревогу, потому что ещё ни одного хорошего, доброго и тем более шедеврального фильма с помощью министерства культуры РФ за последние 20 лет не было создано. А за интеллектуальной деградацией из фильма в фильм стареющего Никиты Михалкова, удачно вписавшегося в российскую олигархическую элиту и даже в западную, при этом пытающего на центральным телевидении по выходным дням ещё и пудрить мозги народу в роли мудреца, – я с болью и горечью наблюдаю последние 10 лет. Хотя, как у неисправимого оптимиста, – на кончике тяжелого предчувствия у меня висела небольшая Надежда – что всё-таки, может наконец-то в России создали хороший фильм для юношества.
Затем мне ещё больше захотелось посмотреть фильм “14+” из-за поднявшейся в интернете бурной полемики по поводу его. А несколько дней встревоженное руководство одного московского русского культурного центра обратилось ко мне, как к автору многих научных книг, - дать мою, экспертную оценку этого фильма. После этого я уже точно решил потратить время и деньги на этот фильм, и посмотрел его. И результат моих впечатлений и выводов следующий:
1. Когда в интернете пишут, что этот фильм “изобилует откровенными постельными сценами” - это неправда, это ложь. Это пишут люди, которые этот фильм не смотрели, а видели только рекламный ролик о нем, который сделан в грубой, вульгарной форме по-Фрейду с единственным желанием ухватить молодежь за их половые органы, за “основной инстинкт” – и привести её на этот фильм – чтобы:
а) скачать с неё по-больше “бабла”,
б) и главное – технологически втюхать в головы формирующейся русской молодежи заложенные в этом фильме важные негативные смыслы – установки.
Кстати, вполне вероятно, что в интернете фразы типа “изобилует откровенными постельными сценами” пишут специальные тролли с той же целью – заинтриговать молодежь и привести её на этот фильм с указанными выше целями. Заявляю совершенно правдиво – в этом фильме всего одна постельная сцена без какого-либо секса, но…
2. Этот фильм вызывает у меня сильное огорчение, потому в нем есть немало красивых трогательных сцен, немало хороших операторских и режиссерских находок, и этот фильм вполне мог бы быть гениальным, шедевральным, – если бы не заложенные в нем ложь, вульгарность, пошлость и главное: заложенные коварными антирусскими политтехнологами из стана либералов-западников и министерством культуры РФ опасные негативные смыслы для молодежи и для взрослых. И им я уделю основное внимание.
3. В начале я повторю некоторые аксиомные тезисы:
– несет ли вообще любой фильм для молодежи через свои картины - какие-то важные жизненные смыслы? Конечно – несет.
– могут ли смыслы и сцены фильма для молодежи – быть образцом для подражания в их жизни, в том числе и массового подражания? Конечно – могут быть образцами для подражания.
– несет ли фильм для молодежи воспитательную функцию? Конечно – несет.
– могут ли взрослые и дети руководствоваться в жизни выводами, установками внушаемые им фильмом?
Конечно – могут;
- если власть участвует в создании очень негативного, чернушного фильма для юношества – она преследует
какие-то цели? Да, конечно;
- если власть активно участвует в создании очень негативного фильма для детей и его распространению – несет ли она ответственность за негативное влияние этого фильма на молодежь? - В России не несет. Почему?…
И в этом ракурсе буду анализировать вышеуказанный фильм.
1. Первая тема - как в фильме “14+” показана современная российская школа и образование в России
Фильм “14+” начинается с очень пошлой и вульгарной сцены: школа, класс, на уроке математики учительница по замыслу режиссеров нарочито часто повторяет слово-понятие “одночлен”. Естественно ученики 14 лет, находясь в “трудном” периоде гормонального роста, похихикивают над постоянными повторами этого слова. При этом режиссер ясно показывает, что в классе никто не учится, никто не внимает науке учителя, ученики занимаются чем угодно, а один из героев фильма образцово-показательно варварски уничтожает учебник биологии своими рисунками.
Учительница математики, сама смущаясь вышеназванного математического понятия и плюс под давлением хихиканья класса, внезапно впадает в истерику и в агрессию – и зло швыряет чем-то в головы учеников, разбив при этом окно.
Вторая сцена в этом фильме по поводу школы следующая: школа, идёт урок литературы, учитель демонстрирует ученикам фильм “Война и мир”, и в это же время на уроке украдкой распивает за учительским столом бутылку коньяка.
Я очень удивляюсь – как это режиссеры фильма не показали в негативном ракурсе ещё урок истории, потому что именно по урокам математики, русской литературы и истории в течение последних 24 лет прозападные и инородные либералы в России, включая находящихся у власти до сих пор, постоянно, методично наносят мощные удары. В этом разрушительном ракурсе этот фильм повторяет скандальный чернушный фильм “Школа” и прочие ему подобные.
Неужели дети рекламщиков этого фильма: Н.Михалкова, известного режиссера В.Хотиненко, народного артиста Ю.Николаева или члена Совета Федерации А.Галушко учились в такой депрессивной школе? – Тем более в Москве? Что уж говорить о провинции…
Мои дети ходили в обычную школу в сравнительно депрессивном районе Петербурга – Калининском, но там не было таких школ, там были замечательные учителя и школы, из которых большинство учеников сами, без посторонней помощи, поступали в вузы.
Трудно представить – что из школы, изображенной в фильме “14+”, кто-то смог бы поступить в вуз… Извините, но вспоминаются слова Адольфа Гитлера о молодежи на оккупированных территориях примерительно к сегодняшней олигархической власти в России:
“Местному населению не должно давать никаких возможностей для получения высшего образования. Неудача в этом вопросе просто посеет семена будущего сопротивления нашему правлению (Р.К.: в современных условиях: колониально – олигархическому). Конечно, у них должны быть школы – и за обучение они должны платить, но…”. А в наше время русским достаточно знать не только дорожные знаки, управлять авто и рыть траншеи для прокладки нефте-газовых труб за пределы страны, но и выполнять ради процветания иностранных компаний сложную профессиональную и трудную интеллектуальную работу, которую не могут выполнить миллионы завезенных таджиков и узбеков.
Поэтому и неудивительно, что в новой либеральной России во главе культуры и образования до сих пор в Кремле ставят таких людей – как друг В.Путина, которого он до сих пор за собой таскает на различные совещания – Фурсенко, о котором даже знаменитый еврейский политтехнолог В.Соловьёв-Шапиро в своей книги “1001 вопрос о прошлом, настоящем и будущем России” (М.,210г.), написал откровенно:
“Я беседовал пару раз с министром Фурсенко… Делать он ничего не собирается, да и ничего не понимает ни на йоту в школьном образовании”. Как будто Соловьёв не понимает для каких целей и задач таких ставят во главе образования российской молодежи…
Как раз то – вопреки министерствам образования и культуры РФ, Кремлю, наши замечательные учителя и директора школ, часто ещё советской закалки, делают российские школы в своём подавляющем большинстве не похожие на “стандартную” школу показанную в фильме “14+” и прочих подобных.
Если суммировать посыл фильма “14+” в теме школы и образования, то
А) Для школьников он говорит: видите – никто в школе не учится, поэтому и вы не учитесь, а убивайте время на уроке мечтательными абстракциями, или доведением учителей до истерики, или уничтожением во время уроков учебников. Бесспорно видим через этот фильм ещё одну попытку дальнейшей дебилизации и обыдления нашей молодежи. И особо подчеркну – это не по недосмотру властей или случайно…
Эту системную пагубную политику, эту работу властей мы наблюдаем в России уже более 20 лет и 15 лет при власти В.Путина, и сегодня. Причем эта политика осуществляется в России в разных областях, сферах и аспектах. Например, недавно случайно я попал в одном из центральных книжных магазинов Петербурга на большую и шумную презентацию книги для российской молодежи двух еврейских “гениев” - Александра Меламеда и Давида Черкасского под названием “Бабология” (вероятно – как “шутейная” наука для молодежи о бабах; удивительно – что не “Тёлкология”…), в которой авторы о русском языке пишут:
“И будь я хоть негром преклонных годов,
Хоть Будде молись, хоть Аллаху,
Я русский бы выучил только за то,
Что им посылается на х…” (в книге авторы полностью пишут это матерное слово).
При этом, “воспитывая” молодежь, авторы книги всячески пытаются мерзко очернить Советский Союз, одновременно продолжая обыдлять российсаую молодежь например:
“Жила пионерка с суровым лицом,
Она пионеру отгрызла яйцо,
Отряд не заметил потерю яйца
и “Яблочко” – песню допел до конца”.
При этом подчеркну: в России давно работает мощная цензура в отношении русских национал-патриотов, и к ним часто применяются репрессии с применением знаменитой “русской статьи” – 282 УК, а вот их противникам, “шедевры” которых я только что продемонстрировал, – в России дана полная свобода, им разрешено портить, обыдлять российскую молодежь любыми методами. И за 25 лет либералы разных национальностей завалили нас различным дерьмом “выше крыши”. Если вместо В.Путина к власти в России после 1917 года придёт искренний патриот Русского и других коренных народов России, а не просто патриот страны с нищим народом подавляемым народом, в которой он наслаждается властью и зарабатывает миллиарды, то он по необходимости должен ввести нравственную цензуру в литературе, в публицистике, в телевидении, в театре, в кино и на концертах, – как бы это сильно не нравилось коварным либералам и дебильному быдлу.
А ведь последнее время русскую молодежь взялся воспитывать даже Сбербанк во главе с другом В.Путина – Грефом, который за большие государственные деньги нанял для воспитания русской молодежи из США организацию “Бостон Консалтинг групп”, которая рекрутирует выпускников любых российских вузов, проводит их краткую дорогостоящую переподготовку в учителей, которых называет откровенно “агентами” воспитания, которых направляют на работу учителями в регионы, а Греф из денег Сбербанка доплачивает каждому такому “агенту” плюс к положенной учителю зарплате – ежемесячно 50 тысяч рублей (15 тысяч на жильё и 35 тысяч на безбедную жизнь). !!! – при этом организаторы это воспитательного, а не образовательного процесса подчеркивают идеологическую функцию своих агентов: они несут русской молодежи не знания, а “новое” – западное мировоззрение… Неужели В.Путин не знает – на что его любимец тратит деньги Сбербанка?…
Б) А взрослым людям, родителям фильм “14+” говорит: видите – какая кошмарная сегодня в России школа, атмосфера в ней ужасная, учителя – сплошь алкоголики и опасные для детей неврастеники, поэтому ничего хорошего от неё не ждите, ничему хорошему там ваших детей не научат, поэтому, если есть у вас возможность – то отправляйте своих детей в западноевропейские и американские школы.
В связи с этим вспоминается недавняя реклама в центре Петербурга на Невском проспекте школы по ускоренному изучению иностранных языков, где на красочной картине показано как российская молодежь быстро убегает из Петербурга, из России – в Лондон…
В прошлом году на знаменитом экономическом форуме в Петербурге один из авторитетных западных специалистов указал на якобы положительную тенденцию для России: если в былые годы из России на Запад ежегодно(!!!) уезжало около 300 тысяч специалистов, то за последние годы Россию и её народ покидают только 100 тысяч специалистов. – Это якобы хорошая весть для нас. А я думаю – что это уменьшение бегства интеллекта из России всего лишь результат резкого уменьшения специалистов из-за этого большого 25 – летнего бегства из России в предыдущие годы.
И если стало уже стабильной практикой выманимать из России на благо Запада и США талантливую русскую молодежь из вузов, то теперь уже делают в России и на Западе всё – чтобы уже из школ русские таланты уезжали в западные школы, где их адаптация и потеря русского менталитела и патриотизма происходит ещё эффективнее.
На эту тему расскажу “забавную” реальную историю: у меня среди знакомых есть обеспеченные люди с либерально-западными взглядами, у которых умный сын в связи со спецификой работы отца поступил в университет в Пекине, а несколько лет назад – после окончания этого университета он привел в ужас своих родителей своим решением ехать на работу в Россию, вернуться к ним, а они его убеждали в обратном – чтобы он уехал работать в США или в Западную Европу за красивой карьерой, большими деньгами и красивой жизнью. И когда уговоры родителей не дали желаемого результата, то мама этого парня, который редко бывал в России и то – только в Москве, чтобы всё-таки убедить его работать за пределами России, не возвращаться на Родину – сделала “гениальный” ход: послала ему почтой в подарок диски всего лишь одного фильма о якобы настоящей жизни в России – с многосерийным фильмом “Школа”, награжденного в России многими наградами. И только после этого “креативного” хода – увидев якобы жуткую жизнь в России и какие там якобы кошмарные девушки, шокированный и расстроенный парень принял решение не ехать в Россию и устроился на работу в Швейцарии. Точно с такой же целью можно высылать и фильм “14+”, и фильм “Левиафан”, и фильм “Коко” и много других.
Любопытно: когда это заказчики подобных фильмов, их создатели и российские чиновники, финансирующие подобные фильмы, покинут Россию?…
Продолжение