1. Организационный момент, обеспечивающий внешнюю (организационно-методическую)
и внутреннюю (психологическую) готовностью учащихся к уроку;

2. Проверка домашнего задания;

3. Проверка знаний и умений учащихся для подготовки к новой теме;

4. Постановка цели занятия перед учащимися;

5. Организация восприятия и осмысления новой информации;

6. Первичная проверка понимания;



7. Организация усвоения способов деятельности путем воспроизведения информации и
упражнений в ее применении;

8. Творческое применение и добывание знаний, освоение способов деятельности путем
решения проблемных задач, построенных на основе ранее усвоенных знаний и умений;

9. Обобщение изучаемого на уроке и введение его в систему ранее усвоенных знаний;

10. Контроль за результатами учебной деятельности, осуществляемый учителем и учащимися, оценка знаний;

11. Домашнее задание к следующему уроку;

12. Подведение итогов урока.