Одна из причин, почему я не успела рисовать водопады - это участие в Скетч-замесе школы Вероники Калачёвой. В этот раз нам предлагалось попробовать свои силы в оформлении тревел-буков. Это когда ты в путешествии оформляешь свой рисовальный дневник впечатлений.
Возможно было участвовать в двух направлениях - Италия акрилом и Мркерная Япония. Можно было попробовать силы сразу в двух направлениях. Это если ты заплатишь или сумеешь привлечь нового участника в этот марафон. Я разместила ссылку, но никто по ней не зарегистрировался. Вначале я даже готова была оплатить, но потом оценила своё время и силы трезво, и решила ограничится одним направлением (бесплатно). Так как не так давно я наконец купила спиртовые маркеры и мне нравится Япония, то остановилась на курсе "Маркеры с Надей Железной"

1. Карта Японии.
На этом уроке задача была нарисовать карту путешествия, символически изобразить достопримечательности, которые хочется посетить. Главный навык - компоновка небольших изображений. Рисуем маркерами и чёрной ручкой. Идея мне очень понравилась и даже появилась идея нарисовать такую же карту своей области. Такая мечта-план.
Наконец опробовала свои маркеры. Они по цвету не вполне совпадают с набором художницы.

2. Транспорт
В этом уроке нам был показан интересный приём для тех, кто не очень владеет рисунком. (мы с сыном его как-то использовали). Когда для изображения используется распечатка фотографии, которая потом дополняется рисунком. Мой принтер меня подвёл, плюс и цвет одного из маркеров оказался слишком ярким, так что результат не фонтан, но сам приём я поняла. Буду использовать

3. Символы страны
Здесь мы осваивали приём с использованием различной бумаги. Если обычно, обучая работе с маркерами, нам долго объясняли какой именно бумагой оптимально пользоваться, то здесь намеренно брали самые обычные разноформатные листочки. Один (с фонариками) даже в клеточку. Рисовали маркерами и ручками чёрной и красной. Интересный опыт. Маркеры по разному ведут себя на разной бумаге, но нарисовать красиво можно на любой (если уметь:).
Потом листочки нужно было разместить на крафтовой бумаге и объединить композицию рисунком и надписями.
Здесь я промахнулось с форматом, поэтому решила правую страницу не завершать второпях, а потом дополнить.