На первых двух блоках уроков мы разобрали немного принципы построения композиции, выбирали главного и второстепенных героев скетча, посмотрели, как рождается ритм в композиции при объединение разных деталей. Посмотрели на свой город, чтобы понять где наш "герой", который станет в центре скетча.
И вот последний третий блок на финише которого нужно создать полноценную работу.

Если в предыдущем блоке мы добавили второстепенных героев в скетч в виде тёмных силу.тов, то в этом блоке начали с обучения детализации героев. Тренировались распределять белый, серый чёрный тон так, чтобы лучше передать объекты и одновременно подчеркнуть ритм в работе. Для этого вначале рисовали отдельные объекты на листе (ниже), а затем соединять объекты в группы (вверху). При этом учимся объединять ритмы между группами

Завершала третий блок финальная работа, где по словам Анны "Собираем пазл". Здесь мы учились связывать воедино разноплановые сюжеты. Прорабатывали приемы скетчинга. Каждый рисовал свою историю по предложенным референсам. Если не хватало среды, то деревья и фонари, знаки можно добавлять от себя. Важно, чтобы в результате четко было ясно, какой это город: Париж, Рим, Лондон


В скетче должен был быть первый и средний план перед "главным героем". Персонажей для них мы подбирали с других фото, а выглядеть это должно было как рисунок с натуры.
Завершением Экстрима должна была стать созданная по этим принципам работа о собственном городе. Рисовать её нужно было только с натуры, подтыерждая фото с тех мест, где ты рисовал "главного героя" и второстепенных персонажей. Выполнившие задание выкладывали по 3 - 4 фото с разных мест. Я за такой большой проект браться не стала. Решила отложить до более спокойных времен. Тем более, что мне хочется рисовать свой город немного в другом стиле - больше цвета и стилизации. Но сами принципы построения композиции мне очень пригодятся.