Майя в рамках выполнения домашней работы переписывала текст, а потом надо было каждое слово разделить на слоги, проставить ударение, разноцветными метками обозначить все звуки (красный, синий, зеленый - гласный звук, твердый согласный, мягкий согласный). И вот слышу "Боже мой, что это за слово?!" Смотрю - это слово "напиши", но, понятное дело, курсивом. Ага, думаю, вот и попала дочь в заложники слов, где палочки с крючочками подряд идут.
- Майя, это "напиши".
- Ну как так-то? Я вижу "нап...", а дальше непонятно.
- Доча, это русский язык. Добро пожаловать!