II Международный конкурс «Звездный Олимп», г.Курган, 20.04.2018
А у нас, как обычно, - я изучаю материалы по ЭКГ, а младшая ребенка занимается рядышком. У мужчин свой клуб по интересам (мне про политику и футбол с хоккеем неинтересно).
[700x700]
Что-то я не поняла: я одна что ли не люблю и не ем ни блины, ни оладьи, и потому та же Масленица мне глубоко побоку?
Вся эта неделя - это ужас. В школу приготовь, все вокруг ходят с блинами, говорят о блинах, едят блины, обсуждают начинки, в пятницу на учебе тоже праздновали Масленицу, а значит, снова были тонны блинов. Слава богам, нет Праздников жареной речной рыбы или Дней печени, почек и прочих субпродуктов, а то меня бы к тому же еще и полоскало.
Еще самой себе приятно, что я правильно и диагностировала, и разобралась с проблемами своей бабушки (у меня было две бабушки, осталась одна...). Она до НГ сломала левую руку (лучевую кость), в принципе из всех возможных бед самый благоприятный вариант - не нога, не шейка бедра, не правая рука, наконец. Ну и, пока кость срасталась, она руку в гипсе нянчила пуще младенца. В итоге перелом сросся правильно, но рука отечная, застойная, суставы ограничены в движениях. Хирург отправил ее на консультацию к реабилитологу, но до того я заехала к бабушке, посмотрела руку, попросила показать, как она ее якобы разрабатывает и массирует (да никак, вяленько и по малой траектории еле-еле в суставах двигает), и учитывая то, что у нее с молодости есть лимфостаз на ногах (по типу слоновости), сказала, что у нее, скорее всего, лимфостаз на руке, т.к. рука теплая, не синюшная, то кровообращение в порядке, но нужно делать лимфодренажный массаж. Все показала, размяла, от пальцев к локтю протянула, достала из ее закромов всякие иппликаторы и показала, как в данном случае применять их к руке. Объяснила, что то, что неприятно и даже больно - это нормально, т.к. ткани отекшие, застойные явления, и нужно не жалеть руку и не нянчить ее, а добиваться того, чтобы согнать отек. Сказала, что проблема не в суставах -
они в порядке по снимку (бабушка мне R-снимок дала), а то, что они малоподвижны, так это потому, что окружающие ткани отечные, что ограничивает сустав в движении. Предположила, что реабилитолог дополнительно назначит физиопроцедуры по типу гепариновой мази с электрофорезом, чтобы ускорить рассасывание и уход лимфостаза. Сегодня утром бабушка была у врача, и оказалось ,что я все верно сказала - именно лимфостаз, основное лечение - лимфодренажный массаж, дома еще мазать гепариновой мазью.
До этого еще была ситуация, когда все поняли, что у бабушки слух ухудшился. Мама с тетей начали переживать, что же делать, надо аппарат покупать. Я сказала, что сначала надо сходить к лору, далее лор направит на консультацию к сурдологу, а тот проведет дополнительное исследование на аппаратах, чтобы определить наличие и тип тугоухости, а там решит, нужен ли аппарат, если да, то какой и как его настроить. Через несколько дней позвонила мама и сказала, что все так и вышло - лор -> сурдолог -> обследование, тугоухость есть, но не настолько значительная, чтобы требовался слуховой аппарат.
Приятно самой, что я правильно трактую даже в семейных случаях имеющийся анамнез, объективные данные и, анализируя, выхожу на верное направление. Это очень интересно и, к тому же, полезно 
И это вдохновляет.
Приятно сегодня было.
Пришла на занятия, лекция по терапии. Преподаватель подходит ко мне, тихо просит отойти в сторонку:
- Лена, ну что вы тут, в колледже, делаете? Ну почему вы не на вышку пошли? Вам там место.
- У меня же возраст уже не тот, чтобы 8 лет учиться, а к 50 годам стать начинающим врачом.
- Да если бы вы сразу пошли на вышку, сейчас были бы уже на 2м курсе!
- И что, платить миллион, если не больше, на образование, которое закончу в предпенсионном возрасте?
- Эх, у вас же уже есть ВО, да?
- Ну да, аж два.
- Ну почему вы сразу не пошли в мед? Ну ведь явно это ваше, такой бы врач был!
- Ну... хотя бы даже потому, что в 95м году можно было подавать документы только в один ВУЗ, и я пошла на приборостроительный факультет.
- Елки, вот прямо обидно...
- Спасибо, зато мне было приятно слышать в свой адрес такие слова.
Майя в рамках выполнения домашней работы переписывала текст, а потом надо было каждое слово разделить на слоги, проставить ударение, разноцветными метками обозначить все звуки (красный, синий, зеленый - гласный звук, твердый согласный, мягкий согласный). И вот слышу "Боже мой, что это за слово?!" Смотрю - это слово "напиши", но, понятное дело, курсивом. Ага, думаю, вот и попала дочь в заложники слов, где палочки с крючочками подряд идут.
- Майя, это "напиши".
- Ну как так-то? Я вижу "нап...", а дальше непонятно.
- Доча, это русский язык. Добро пожаловать!
И вот уже "Весенняя песня" Кюи становится похожа сама на себя. Вот честно, на уроке смотрю из своего уголка на дочь, и трепет порой берет - ну вот как так, только ведь начала учиться, и уже играет так, что слушать приятно... Дай Бог, чтобы и дальше так шло, тем более, что Майя готова заниматься каждый день, а педагог этому рада, и занятия по специальности уже не 3 раза в неделю, а 4-5. А вне занятий посмотришь на ребёнка - а нет, все нормально, семилетняя дуня-дуняша, у которой куклы и конфеты на уме :)
И все-таки что-то в душе трепещет, робкая мысль "а вдруг лет через Майя на самом деле будет поступать в консерваторию, а потом и играть в оркестре, о чем она сейчас и мечтает?"...
#виолончель #7лет #1класс #cello #cellobeginner #7years #1grade
А что касается меня, то...
Я по-прежнему учусь в медицинском колледже, о чем ни разу, ни дня не пожалела. Сейчас второй курс, 3 сессии за спиной, все сдаю на отлично, даже стипендия повышенная. Сейчас читают курсы по хирургии, реаниматологии, педиатрии, продолжаются курсы по терапии и психологии. Будет месячная производственная практика по хирургии и реаниматологии ближе к лету, а потом сразу сессия.
Осень была сложной. Моя любимая бабушка на глазах своего сына, моего папы, перенесла инсульт. Весь следующий месяц каждый вечер я проводила в реанимации рядом с ней, но, к сожалению, чуда не случилось, и бабушка покинула нас. Я очень благодарна, что у нас была возможность навещать бабулю в реанимации, первые дни она приходила в сознание, мне удалось с ней пообщаться в такие моменты, она даже пыталась назвать мое имя, а потом еще один инсульт, и все, выхода на сознание больше не было, ИВЛ, трахеостома, а через месяц после госпитализации отказ сердца...
Лева в 8м классе уже, Майя в 1м. Мне в этом году уже 40, а мама в шоке от того, что ей, соответственно, будет 60.
Я регулярно появляюсь в ФБ и инстаграме, жаль, что нет нормального приложения от ли.ру для телефона
Заголовок не про то, что кажется, а совсем про другое - "Богатый жених", чешская народная песня, входит в число тех композиций, над которыми в данный момент работает дочка.
У Майи с виолончелью все взаимно, к тому же Вселенная, видимо, ее в лобик поцеловала по части музыкальных способностей, и в итоге всё заверте... Через 4 месяца после того, как деть взял в руки инструмент, и через 2.5 месяца после того, как ей доверили играть смычком, получилось так, что преподаватель (стаж больше 30 лет) сказала: "Вот она - моя лебединная песня! В апреле выступим на музыкальном конкурсе". После Нового Года стало понятно, что программа 1го класса виолончели уже неинтересна, и педагог радостно достала из закромов запылившиеся ноты конкурсных произведений. И вот само по себе вышло, что в музыкалке Майя 5-6 дней в неделю, а специализация не как должно быть 2 раза в неделю по 45 минут, а все 4 раза по 1.5 часа, плюс дома еще сама ребёнка занимается по часу, а то и больше. Сама в шоке, как так вышло, но это вдохновляет.
Для сравнения в будущем - начальный этап отработки Маюшей чешской народной песни. Ещё есть и огрехи по тексту, и по самой игре, через месяц интересно будет посмотреть разницу. К сожалению, возможности перепост на лиру сделать не вижу, поэтому ссылка на инстаграм
Благодаря Майе и ее интересам, я волей-неволей стала вовлекаться в мир музыки, консерваторий и симфонических оркестров. Так в новогодние праздники я поняла, что совершенно не ориентируюсь в области духовых инструментов - знаю флейту, саксофон, горн, тубу, ну и пожалуй все (волынка хоть и духовой инструмент, но не оркестровый обычно). Я знала такие слова, как блок-флейта, кларнет, фагот, гобой, но не была уверена, что опознаю их при встрече. Это и происходило, когда Майя включала канал Mezzo HD - вот он оркестр, вот группа струнных - скрипка, альт, виолончель, контрабас, вот даже арфа, а в группе духовых я начинала плавать. Пошла гуглить тему, и теперь знаю о духовых чуть больше, чем раньше. К примеру, знаю теперь то, что в симфоническом оркестре все инструменты настраивают по звучанию гобоя, т.к. он технически наименее всех остальных инструментов способен расстраиваться и терять звук.
А на недавней репетиции школьного оркестра (музыкальной школы) стала свидетелем того, как инструменты - домры, скрипки, рояль - настраивали по баяну. И короткий диалог был со сцены: "А мы что сегодня, по баяну настраиваемся? - Ну да, гобоя-то у нас нет".
И я ведь поняла, о чем речь! :)
Майя дождалась :) Вот так выглядит её счастье :) Дочь мечтала играть на виолончели, ради этого пришлось поменять муз.школу, в которой Майя занималась 2 года (последний год занималась на фортепиано), т.к. в ней на струнном отделении не было виолончели, а на скрипку дочь была не согласна. Майя прошла прослушивание и поступила на программу предпрофессиональной подготовки (8 лет) на оркестрово-струнное отделение, класс виолончели, и сегодня получила свой первый инструмент, самый маленький по размеру из возможных. Теперь ходит по дому в обнимку с виолончелью и постоянно проигрывает заданное на дом педагогом :) Посмотрим, надолго ли хватит пыла у мечты - заниматься нужно каждый день, а в музшколе занятость 5 дней в неделю, так что сразу из гимназии (1 класс) дочке надо будет ехать в музыкалку и вкалывать сразу на 2х фронтах.
Всё, учебный год позади, сессия закрыта на 5! 1й курс позади )
Информатика тоже закрыта, надо только проставить.
[700x700]
Интересно так: запостила фото Левы из Уфы, куда они уехали с Костей. И первая реакция у всех: "Как?! Лева такой взрослый?! Разве ему 13, по фото минимум 18!"
Майя официально зачислена в музыкальную школу на класс виолончели по программе предпрофессиональной подготовки (8 лет обучения). Сегодня было официальное прослушивание, на которой нас попросили прийти с заполненными документами, Майю повторно прослушали уже несколько педагогов и настояли именно на предпрофессиональной подготовке. Маюха успела похвастаться своим упором для виолончели, педагогу, кстати, девайс очень понравился, она уточнила где и как такое прикупить можно
Божечки, во что мы ввязываемся 
:)
Майя после выхода из музыкалки нашла 5лепестковый цветок сирени и загадала смешное детское желание (не дай бог сбудется), а я пробурчала, что лучше бы загадала 30 часов в каждом дне, чтобы мы все успевали.
Убежала вчера с выпускного, оставив Майю догуливать с Костей. А мне надо было садиться за учебу - сегодня утром сдавала дифференцированный зачет по основам микробиологии и иммунологии.
Сдала на 5 :)
Майя перед выпускным. #Платье, конечно, сразило всех
Дуэтище - https://youtu.be/e3p_x21v1VM
Майя словно всю жизнь мальчишек за галстуке, как на поводке, водит - https://youtu.be/6LhejwdCPIU
В детсадовском фотоальбоме около каждого ребёнка ассоциативная картинка. У кого-то конструктор, у кого-то машинка, у кого-то книга. А у Майи - телекамера:
Вымотанная, но несдающаяся Майя обнаружила, что мы забыли взять на выпускной украшение для волос. Исправила ситуацию тем, что потом до самой ночи ходила в нем по дому:
