Для меня переучивание ни в чем не стало трагическим. Талант к рисованию проявился раньше, чем научился писать и читать. А читать начал с пятилетнего возраста (родители вечно были заняты своей жизнью). У нас была огромная подшивка журналов "крокодил", и вначале я оттуда перерисовывал картинки /и ныне удивляюсь поразительной точности своих рисунков/. А позже заинтересовали меня и надписи под ними. Бабушка смешно меня учила грамоте: азы, буки, веди, глаголи...и так далее. А складывать их в слова, типа: рама мыла маму, мыло раму мыло...вообще без трудностей. Но так как рисовал я чуть ли не с рождения, то и писать научился автоматически, перерисовывая буквы, затем слова. И конечно левой рукой. У меня было развлечение: рисовать разные слова и соединять в предложенния.Сестренка моя каталась по полу, когда я все читал вместе. А вот в первом классе и начались проблемы. Моя училка, Марь-Иванна на свои деньги покупала стопки тетрадей, лишь бы я научился писать правой. Я ее уважал и за полгода научился. Как позже оказалось - на всю жизнь. Но так, как изначально я буквы рисовал, то и подчерк у меня был красивый, каллиграфический. Однако рисовать правой так и не научился. А в студии живописи мой учитель и не собирался меня переучивать. И выгода из этого получилась очень неплохая: у меня обе руки были полноценными. Всегда удивлялся, как это у других проблемы стричь ногти на руках возникают. Просто непонятны мне их мучения. С гранатой у меня не было проблем. Правая рука была чрезвычайно сильной. Но это спасибо моему дедушке. Он гнул подковы и пятаки. И лет с 12-ти меня этому учил. Лет с пятнадцати я уже толкал штангу в 115 кг. Но ни это было достижением, а именно жим. Штангу в 80 кг я жал три- четыре раза с одного подхода. Этого никто у нас не умел. Но карьеру штангиста мне бы и в страшном сне не привиделось. Много чего было куда интереснее, а времени на все, всегда не хватало.
Так я и стал и левшой и правшой и ни о чем не жалею. :)