Система, при которой половина дня тратится на обучение в школе, а потом еще одна половина, без какого-либо отдыха, на «домашние задания» не научит ничему, кроме ненависти к самому обучению. А ведь, на самом деле, каждый ученик способен 80% знаний получить полностью самостоятельно и с гораздо большей эффективностью. По сути дела, детям нужно только давать основы знаний и методы их получения, систему поиска и анализа материала, а в дальнейшем ученик способен сам обучаться по заданной программе. А те редкие моменты, которые требуют личного изложения и, потому вмешательства преподавателя, никак не могут сравниться с  многолетним трудом сотен тысяч преподавателей.