Смотрели в ЦЛП сегодня теневой театр. Сказку о девочке с фонариком. Сказка в стиле Вальдорфской педагогики. Вальдорфско-штайнеровская педагогика — альтернативная педагогическая система, основанная на антропософских представлениях. Антропософия (от греч. ἄνθρωπος — человек и σοφία — мудрость) — религиозно-мистическое учение, выделившееся из теософии, основанное в 1912 Рудольфом Штейнером с целью открыть широкому кругу методы саморазвития и духовного познания с помощью мышления человека. Автором и последователями учения характеризуется как «наука о духе».

Сказка с вобщемто незатейливым сюжетом. Где-то живет девочка с фонариком. Вечерами девочка с фонариком выходит в лес, вокруг нее собираются звери, все танцуют и воспевают торжество света над тьмой. Но однажды ветер тушит фонарик девочки. Она отправляется искать помощь, встречая на пути пряху, а затем сапожника. Но те не помогают ей. Затем звезды дают девочке совет - идти на высокую гору к Солнцу. Девочка идет всю ночь, поднимается на гору и засыпает. Встает солнце и зажигает фонарик. Девочка просыпается, восхваляет Солнце и идет обратно. На пути встречает сначала сапожника, который не стучит больше молотком, так как в его очаге погас огонь, а затем пряху, которая по той же причине перестала прясть. Девочка делиться с ними огнем и добро торжествует. Девочка возвращается домой и снова вечерами танцует с животными.

Сказка очень милая и проникновенная, но как рассказала предпод, у родителей часто возникают вопросы - что же за такая непедагогичная история... девочка... одна... звери её покинули.... взрослые не помогли... одна надежда на мистические силы...

Но тут, стоит помнить, что это именно мистическая по своей сути сказка. И в своем понимании, я начала попытку её "раскрытия" с образа пряхи, который во многих традициях символизирует судьбу, жизненный путь. И здесь, похоже, истинный смысл сказки, разворачивается не с начала, а именно с конца. Образ высокой горы -могилы и засыпания - смерти. И затем переход на новый круг: восходит Солнце, наделяя светильник своим Светом (божественный Свет, зарождение души), девочка "просыпается" и начинает свой путь, встречая сапожника, основная функция которого - стучать молотком. Образ биения сердца. Нет "искры жизни" - нет этого биения. Девочка делясь светом, помогает "сапожнику" начать стучать... запускает сердце. Затем встреча с пряхой. Нить судьбы не прядется, пока не начало стучать сердце. Опять же , делясь Божественной искрой , девочка помогает пряхе- судьбе, начать крутить колесо -жизни. Свет есть (душа родилась) - сердце стучит- пряжа судьбы - формирует нить жизни. И только после этого наступает праздник (рождения? бытия?). Девочка снова собирает вокруг себя животных, чтобы прославлять торжество света над тьмой. До тех пор, пока ветер, не погасит фонарик в очередной раз... и все не начнется сначала...