Я люблю рассказывать об армии. Правда, иногда, те, кто меня плохо знают, думают после моих рассказов о том, что я ненавижу её. Но это неправда. Если бы я не любил свою страну и армию, я не прослужил бы в ней 18 лет. Я люблю её. И хочу, чтобы она была лучше. Именно поэтому я говорю о её недостатках.

 Мысль написать несколько очерков об армии с этим заголовком зрела давно. А когда узнал, где живёт мой первый командир взвода, благодаря которому я и стал офицером, очень захотел показать их ему. «Вот, соберусь, сяду и напишу. А потом съезжу к нему в гости. Пусть почитает». Собирался… Но, как и многое, не успел. Что ж... Лучше поздно, чем никогда.

Памяти Вячеслава Ивановича Дунаева.

Офицера-воспитателя, лепившего из мальчишек

 настоящих офицеров и патриотов.

Отражения.

Предисловие.

23:00. Уссурийск. Суворовское военное училище. По широкой каменной лестнице поднимается офицер-воспитатель, придирчиво оглядывая грязные ступени и готовясь устроить дневальному разнос за то, что лестница до сих пор не вымыта.

А вот и дневальный наверху. Стоит с тряпкой возле ведра. По виду поднимающегося офицера он понимает, о чем сейчас пойдёт речь. Вот взгляды их встретились. Офицер-воспитатель очень хорошо знает этого суворовца. Он сам учил его, что лучшая защита это нападение. Главное не давать ему инициативу в разговоре, иначе забросает своими вопросами и хорошего нагоняя не получится. Ещё слишком далеко, чтобы начинать разговор, но офицер всё ближе.

Это очень похоже на дуэль двух ковбоев в вестерне. Они приближаются, глядя друг другу в глаза, а руки напряжённо тянутся к револьверам. Кто выстрелит первым?

Офицер собирается уже что-то сказать, но в этой дуэли побеждает молодость. Суворовец первым выхватывает свой револьвер…

- Товарищ майор, разрешите обратиться. Разрешите задать вопрос, - скороговоркой выпаливает он.

-Разрешаю, - делать нечего. У офицеров-воспитателей принято отвечать на вопросы суворовцев. К тому же этот взводный очень вежлив и никогда не позволяет себе перебивать даже наглого пацана.

- Товарищ майор, вот Вы и другие офицеры рассказываете нам о том, что нас ждёт в армии, когда мы тоже станем офицерами. Но почему в армии так много беспорядка? Почему в ней всё так … (нет, матов Вы не услышите. Суворовцам, как и офицерам-воспитателям запрещено ругаться матом).

- Почему в ней столько неправильного? И кто в этом виноват? - заканчивает свою фразу суворовец.

- Видишь ли, кадет Васька, всё дело в том, что армия это часть государства. И именно государство и общество создают армию. Офицеры и солдаты не из пустоты возникают. Они воспитываются своими родителями, учатся в школе... И только потом приходят в армию. И если офицер или солдат - чмо, то это не армия его таким сделала. Он уже был таким, когда попал сюда. А в армии его качества лишь сильнее проявились. Поэтому армия - это всего лишь отражение общества. Отражение усиленное. Как в выпуклом зеркале. Всё хорошее и плохое в обществе, в армии проявляется сильнее. Но всё-таки, это только отражение.

- А сейчас тебе нужно вымыть лестницу. И чтобы ты лучше понял и запомнил мысль про отражения, лестницу ты будешь мыть снизу-вверх, - лёгким движением ноги майор сталкивает на лестницу ведро с водой, стоящее на верхней ступеньке. Грязная вода течёт со ступеньки на ступеньку и суворовец чешет затылок, думая, как ему собрать эту воду, да ещё и начиная снизу...

Старый ковбой небрежно возвращает свой револьвер в кобуру и перешагивает через поверженного противника. Всё-таки, скорость не самое главное. Опыт и умение – важнее.

Офицер-воспитатель выполнил свою задачу и идёт дальше по своим воспитательским делам.

А мальчишка, потея и раскорячившись на лестнице в попытках вымыть её снизу-вверх, не обижается на майора. Он знает, что его командир взвода – самый лучший. Он думает: «Вот оно что! Отражение! Значит, не я один мою лестницу вверх ногами. Это только отражение!»

И эту мысль суворовец не забывал на протяжении всей своей службы. Может быть, именно это помогало ему лучше понимать происходящее.

Спасибо, товарищ майор.