2 типа восприятия мира – взрослый (можно степенно ходить вокруг) и детский (кукла, подражание). Ребенок символизир. архаичное начало мира. Рядом с существующим человек творит мифологический, воображаемый мир. Игра мысли и воображения – основа: прежде, чем что-то сделать, нужно проиграть это в уме. Свойства игры: добровольное участие, правила, почти всякая игра осущ-ся для победы, игра упорядочивает мир, изолированность игры во времени и пространстве, непредсказуемость, осознание себя в игровой реальности. Каждая игра – праздник. Игровое пространство – модель мира. Игровая модель тренирует поведение, физич. реакции.