а может коллективные игры?

занятие на два урока....коллективные игры - класс^^ поможешь?)

Недоразумение_ХР, попробую!)
Игры - 1 Ведущий говорит игроку "Заставь меня себя похловать". А дальше что бы не сказал и не сделал ирок копирует за ним все. Ключ игры игрок должен сам себя похлопать тогда ведущий повторит его движение.

2 - Контакт. Ведущий загадывает слово. Существиетльное и говорит первую букву. Игроки начинают угадывать но не называют само слово а описывают его. Например игрок думает что ведущий загадал слово стол тогда он говорит _ это предмет за которым обедают. И если кто то из игроков догадался о каком слове идет речь он говорит есть контакт и они вместе считаю до 10. А ведущий должен угаать о чем они думаеют если угадывает то все думают дальше. По истечении 10 секунд игроки одновременно произносят слова. Если они называю одно тоже ведущий говорит следующую букву загадонного слова. По ходу игры можно озвучивать варианты если каму то кажется что он догадался. Цель игры отгадать загаданное слово. Тот кто отгадывает загадывает следующим.

3 - Один игрок другому загадывает на ухо слово а второй пытается его изобразить жестами и движениями. Без слов. А участники должны отгадать что им показывают. Какое слово. Слова могут быть любыми, от глаголов до медицинских терминов.

4 - Забавной может получиться игра такая. На пол выкладывают мобильники часы и пр дорогие предметы имеюиеся в наличии, одному завязывают глаза а в этот момент быстренько все убирают. Вводят завязанного и его уель процти между этими предметами по подсказкам участников которые уму будут говорить вправо влево аккуратней ногу ставь и прочее.

5 - Пересказать сказку Дюймовочка испольдуя лексику - военных, медицинскую, юрилическую, педагогическую, политическую, тюремную.

6 - Придумать гимн - любителя кефира, любителя чесать в затылке, кукурузных палочек, шмыгать носом, любителей манной каши.

7 - Подписать открытку знаменитой личности по поводу: - 170 лет со дня открытия Антарктиды, - 200 лет со дня открытия саратовской макаронной фабрики, - 191 год со дня основания Урюпинска, - День морали и права, - 294 года со дня Указа Петра 1 о пользовании носовым платком, - 50 лет суда стахановцев-редисковедов.

8 - Изобрести способ:
- предотвращения замерзания носа в зимнее время,
- снятия лака с ногтей,
- предотвращения чихания,
- определения температуры тела без градусника,
- открывания банки консервов.

9 - Придумать новый знак Зодиака и гороскоп к нему.

10 - Экскурсия по музею : - спортивный, - исторический, - музей продуктов, - музей цветов, - музей живописи .

11 - Все стоят в кругу. Один из играющих выходит. Остальные члены команды выбирают водящего, который задает группе любые движения и меняет их через некоторое время. Задача вошедшего определить инициатора движения. В случае удачи водящего, он остается в кругу, а из круга выходит угаданный инициатор, становясь водящим, и игра повторяется заново. В процессе игры все участники вслух повторяют слова: «Сантики-фантики-лимпопо».

12 - Группа разбивается по парам. Одна «половина пары» стоит лицом в круг, а другая - стоит за его спиной, опустив глаза вниз. У одного человека пары нет и его задача переманить к себе любого (а переманивает он подмигиванием), кто стоит впереди пары, да так, чтобы это не заметил тот, кто стоит за его спиной. Его же задача - не отпустить (поймать) своего партнера по игре.

13 - Каждый берет за руки двух разных людей стоящих, желательно, не рядом. Задача - не разнимая рук распутаться в новый круг.

14 - Задача группы состоит в том, чтобы переправить всю команду от этой линии до той. При этом все стартуют одновременно, но по команде ведущего. Причем одномоментно вся группа может иметь пять точек касания с землей.
Расстояние должно быть достаточно большим.

мннн... дело в том, что это все же урок "обществознания".. и надоб это б какнть к нему привязать, если 6 и можно прилатать суровыми нитками к графе - "личностные особенности"... то уж все ост идет на массовые мероприятия), за что так же большое спасибо^^-организация дня именниника так же на моей голове>