Развивающееся человеческое общество в своем стремлении к большей справедливости и совершенству поставило в октябре 2017-го года самый грандиозный эксперимент в своей истории. И хотя этот эксперимент был все же локальным и, по меркам истории, продолжался не так уж долго, значение его трудно переоценить.
Человечество попыталось враз, пропуская этапы, построить общество мечты, в котором каждый человек стал бы по отношению к другому другом, товарищем и братом.
Результаты этого Великого Эксперимента сейчас оцениваются разными людьми по-разному. Но главное все же большинству людей становится все более и более очевидным – нельзя построить идеальное общество из далеко не идеальных людей.
Почему же люди не идеальны?
Неидеальность кроется в самой природе человека. Человек с одной стороны животное, с другой стороны наделен способностью познавать мир и осознавать свое место в нем, т.е. ему мало просто жить, он стремится еще и к тому, чтобы его жизнь в этом мире была комфортной.
Животная сущность человека проявляется в его приоритетном следовании основным инстинктам всего живого – инстинктам самосохранения и инстинкту продолжения рода.
Что касается стремления к комфорту, то человеку комфортно тогда, когда он может без проблем жить в полном соответствии со своими представлениями о том, что для него хорошо, а что плохо, т.е. в соответствии со своими жизненными ценностями.
А вот эти ценности у разных людей нередко оказываются очень и очень разными.
Ценности в человеке формируются воспитанием и жизненным опытом на базе тех возможностей, которые закладывает в человека природа при его рождении. А возможности эти, так же, как и воспитание, и жизненный опыт, от человека к человеку могут сильно отличаться. Вот и получаемся мы во многом очень разными.
И из таких людей Революция 1917-го года пыталась создать общество свободных, равноправных и одинаково довольных жизнью людей.
Что из этого получилось?
Теперь это всем известно. Анализ достижений и падений этого Великого Эксперимента будет продолжаться ещё долго. Я же этой заметкой попытался извлечь из него главный урок и представить себе пути дальнейшего развития общества с учетом этого урока.