ПОСТ ЛИЧНЫЙ. ПРОСЬБА НЕ ЦИТИРОВАТЬ.
Довелось нам познакомиться с начальным корейским образованием непонаслышке - дочка проучилась в корейской начальной школе, чодынг хакгё, 2 непростых года. Дело было давненько, так что думаю, Шушпан не обидится на этот рассказо-показ. (Да, ведь? :))
Школа, в которой мы учились, не относилась к разряду простых - в районе, где мы жили, обитало множество научно-исследовательских институтов, потому многие дети подолгу проживали с родителями за границей, когда те отправлялись в командировки. В связи с этим, они неважно говорили по-корейски и многого не знали о родной стране. Поэтому в обычной начальной школе, где дети учатся с 1 по 6 классы, были организованы несколько дополнительных групп для подобных детей и иностранцев. Там школьники в небольших классах, человек по 10, собранных из двух паралелей, изучали отдельно корейский язык, на английском слушали курс математики, корейского обществознания и английский у них был тоже более продвинутым, чем у остальных школьников. На эти занятия дети шли в спецклассы, которые носили названия цветов и фруктов. В частности, класс дочери назывался "Персик". Мило, не правда ли? А остальные занятия проходили уже вместе с другими детьми в больших корейских классах по 30 человек в каждом.
Вот так выглядели однокашники (фото из выпускного альбома)
К обязательным мероприятиям, которые проводятся в каждой школе дважды в год, относятся т.н. "День спорта", проводимый на спортивной площадке школы с приглашением родителей. Родители, впрочем, могли тоже принять участие в одном из конкурсов, а не просто быть сторонними наблюдателями. Но главное - они могли встретиться и пообщаться, а также должны были обеспечить воду и перекус для детей, поскольку праздник затягивался на полдня.
Вот тут хорошо видно здание самой школы с номерами классов, выставленными в окошках. В корейской школе ходить желательно в белых носочках босиком или уж - в специальных тапках-шлепках из черной резины. Такие тапки начинают продаваться во всех супермаркетах в марте, перед началом нового учебного года. Перед зданием школы обычно есть небольшие грядочки подсобного хозяйства, где дети проводят эксперименты по естественным наукам, а также - разбитые их руками маленькие цветнички. В классах все очень демократично, ну да я потом покажу.
Но вот настал и наш черед выступать. Девочки переодеваются в ханбок, корейский традиционный костюм, для исполнения танца с веерами. Нам знакомая кореянка вон какой красивый ханбок выдала. Это было ее свадебное платье.
Вторым обязательным мероприятием является классный концерт для родителей, и я приглашаю вас побывать внутри школы. В классе все, как и должно быть в начальной школе - зеленая доска, аппликация, много наглядного материала. Каждый уважающий себя корейский родитель должен обеспечить ребенку пиликанье на скрипочке, дуденье на дудочке или журчанье на прочих музыкальных инструментах. В этом отношении вспоминаются наши советские годы, когда из каждого окошка шелестело и проистекало. Учатся дети этому ремеслу обычно в так называемых хаквонах, училищах, если перевести точно, но по факту это - музыкальный кружок, где часто стоят за тоненькой перегородкой несколько инструментов, перекрывающих звучание друг друга, и дети изо всех сил стараются не сбиться, а педагог ходит от одного ученика к другому и дает ценные указания. Потому вы легко догадаетесь, что концерт для родителей был скорее испытанием терпения. Но зато какое разнообразие!
Ну а это, конечно, вы догадались по жизнерадостным физиономиям, самые заядлые жители классной "камчатки", у которых душа лежит к спорту. Поэтому они станцевали некий танец по мотивая тайквондо. Главное - задор!
И наконец - выпускной. С самого утра в этот день, день вручения аттестата о начальном образовании, перед школами играла музыка и толпились продавцы цветов, сладостей и шариков. После сумбурной и скучной церемонии вручения аттестатов в большом похожем на сарай зале со сценой и длинными скамейками на бетонном полу, когда на сцену выстроилась длинная очередь из ста пятидесяти шестиклассников, и каждому пожимали руки и вручали,вручали, вручали, все прошли в класс, где нарядная классная руководительница долго и назидательно-доброжелательно что-то вещала детям на прощанье. Родители стояли вдоль стен. Вообще роль родительского коммитета минимальна, и она не сводится к покупке подарков, ибо подарки учителям в Корее строго запрещены. Максимум, что может подарить ученик на день учителя - цветок в петлицу с надписью "Любимому учителю" или пару конфеток и собственноручно подписанную открыточку. Зато родители периодически должны были дежурить на подходах к школе в качестве регулировщиков с флажками, следя, чтобы никто из детей не рванул на красный свет на близдежащем перекрестке. Был составлен список, мне досталось за два года подежурить три раза. Выдавали яркий жилет, кажется, кепку, флажок и свисток.
Но я отвлеклась, вернемся к выпускному.
Букеты лежали на столах. Кстати, оказалось, что этот букет мы должны были забрать домой, вручить его учителю нельзя. Цветы, оказывается, предназначены для самих выпускников.
Если брать вобщем, то корейская школа не оставила у дочки никаких позитивных воспоминаний, кроме одной подружки и одной учительницы, которая, проучив их год, ушла в декрет, хотя в целом к нам относились очень доброжелательно и внимательно. Каждую неделю родители получают специальную информацию на листках - что будет в меню ребенка на неделю, что нужно положить в портфель в какой день, или купить какие-то материалы для труда и прочего заранее, какие сюрпризы готовит нам погода и как надо позаботиться о здоровье детей. Очень следят за тем, чтобы никого не выделять.
Уроки принципиально делают в школе и вообще стараются много на дом не задавать.
В школах бытует система, когда детей и учителей тасуют каждый год, что особенно болезненно переживается иностранцами, потому что полгода уходит на адаптацию в новом коллективе. Как и во всякой школе, среди детей бытуют разные разборки, но в Корее есть своя специфика - борьба за дружбу с иностранкой, например, вообще борьба конкурентная, доходящая порой до жестокости. Потому периодически дочка приходила невеселой, и выяснялось, что две девочки, с которыми она дружила, договорились в итоге не дружить с ней, чтоб никому из них не было обидно, например. Правда, через некоторое время, как у всех детей, все заканчивалось миром, но осадочек оставался.
Отдушиной для нас была секция тайквондо, которую я покажу в следующий раз (если, конечно, не получу хук справа после этого рассказа )
Но зато за эти два года у дочки было какое-то достаточно разнообразное общение, пусть и не совсем полноценное из-за культурных различий и языкового барьера, который, впрочем к концу второго года был почти полностью преодолен. Таким образом удалось избежать изоляции от сверстников, неизбежной, когда живешь за границей и не ходишь в школу. Да и английский язык подтянули, используя как язык общения на уроке.
Вот и весь педагогический коллектив школы (фото из выпускного альбома), которому в общем и целом я вполне благодарна, тем более, что относилась к ней скорее как к развивающему клубу, поскольку мы параллельно осваивали экстерном программу русской школы.
Habby, Ты знаешь, эта другая жизнь очень мне нашу совейскую школку напомнила в годы, когда я училась. С некоторыми национальными отличиями, конечно, но атмосфера - очень похожа.
Молодец, твоя дочечка..Все-таки и английский не родной, а тут еще и корейский и вообще все другое.. Ну тебе тоже, наверное, нелегко было.. Зато сейчас все это - хороший багаж - и языковый, и жизненный..)
Ответ на комментарий Мышка-Машка #
Дочка после ощущений от корейской школы отказалась учиться в Корее, соскучилась по России и уехала в Москву.
Честно говоря, сейчас, на фоне политической ситуации, так спокойнее.
А перетасовка - она на то и нацелена, чтобы дети не дружили, а общались, были коммуникабельны и умели выстраивать горизонтальные связи в обществе. Но крепкая задушевная дружба в такой ситуации - редкость. А некоторым нужно именно это.
greenscrabble, Ну, ты знаешь, не все так оптимистично. Я слышала, что во многих школах начальных задают просто дикие домашки и при этом родители рады и считают, что если не задают, то школа плохая. А уж что начинается в старшей школе, я вообще молчу. Мало того, что и маленькие дети проводят весь день в учебных заведениях (они после школы не гулять идут, а в многочисленные хаквоны-кружки, где занимаются не только музыкой и тайквондо, но математикой, обязательно английским, китайским, японским и еще кто-чем), старшие приезжают домой в 12 ночи голодные и не в себе слегка. Это просто жуть какая-то, что тут творится с образованием. А все ради того, чтобы получить высший балл на экзамене и пройти в хороший вуз.
Почти как Северная Корея... и концерты - основная часть жизни молодого населения Кореи.
Дочкина подружка из Кореи поступила в университет и перед началом уч.года должен был состоятся концерт. Репитиции проходили в ночное время, а в три часа ночи надо было выучить стишок.
Сейчас вроде учёба началась, подружка сидит в институте с 6 утра до 11 вечера. Чудо, что за жизнь у корейского молодняка.
EXPRESSION, Ну, что ты! Институт - это свобода по сравнению с годынхакге. По вечерам (ну, то-есть к 12 часам ближе, конечно) у них начитается такой гудеж на маленьких улочках вокруг универа, которые специально набиты битком забегаловками и караоке. Девчонки, как правило, не просыхают. ))) С па
EXPRESSION, Ну, что ты! Институт - это свобода по сравнению с годынхакге. По вечерам (ну, то-есть к 12 часам ближе, конечно) у них начитается такой гудеж на маленьких улочках вокруг универа, которые специально набиты битком забегаловками и караоке. Девчонки, как правило, не просыхают. ))) они же теперь "взрослые и свободные"
Venda1, класс ! особенно, девочки в платьях -ханбок ...)
и правда, твои репортажи , как кусок какой то другой жизни ...смотришь с великим интересом .....)
Venda1, Я тоже знаю, что в вузах свободнее, чем в школах как в Корее, так и в Японии. Но пока по нашей подружке этого не скажешь... у неё женский универ, она живёт там в общаге, приходит поздно, делает дом. задание и спать.
EXPRESSION, Ну, ты знаешь, моя дочь - то же самое. До двух ночи сейчас домашка - нормально. Иногда - всю ночь.
Свободного времени практически ноль. То же самое было, когда в русской школе училась, только с той разницей, что придя домой часов в 7-8, падала поспать, чтобы восстановить силы. А потом пол-ночи уроки делала. Так что учиться везде не очень-то легко... Что тут поделаешь?
Очень интересный рассказ, но не поняла, почему школа дочке не понравилась? Языковые различия? Или предметы неинтересно преподавались? По рассказу всё очень мило: и праздники хорошие, и концерты, и порядки с отсутствием "любимчиков" у учителей нач. классов, раз их всё время "тасуют"...
очень-очень интересно! Девочки в платьях (как в сарафанах))) с веерами - ярко и женственно!
Учительница в длинной юбке понравилась.
Всё так аккуратно! Я бы хотела в такую начальную школу, какой она увиделась в этом фоторепортаже. "Тасовать" бы не надо только...
ВераТМ, Дружбы не было доверительной, настоящей и отношение учителей было недостаточно внимательным по причине, что они боятся воспитать любимчиков.
А вообще, это, конечно, вопрос очень индивидуальный и - смотря с чем сравнивать. С этой точки зрения дочка просто избалована была вниманием, ведь она училась в посольской школе почти все время. А это - малокомплектная школа, где хочешь-не хочешь, а отношения дублируют семейный во многом. Вот по контрасту и не понравилось. Я наблюдала по должности психолога многих детей, которые пришли в посольскую школу из корейских. Жутко забитые вначале, они буквально расцветали через некоторое время. Сначала боялись высказать свое мнение, жались, даже внешне были зажаты. Так что вот эта уравниловка действует убийственно на личность.
ВераТМ, А можно попросить убрать этот пост из цитатника? Там личные фотографии, я забыла предупредить. Жаль, что нет такой функции - запретить цитирование. )