Книги авторской серии Инессы Гольдберг:

"Тайны почерка - Что на роду написано"
http://grafologia.co.il/ru/index.php?option=com_content&task=view&id=274&Itemid=42

[337x508]

Шестая книга из серии «Секреты почерка» израильского графолога Инессы Гольдберг посвящена изучению роли врожденных особенностей индивидуума и приобретенных черт личности, в судьбе и характере с помощью возможностей анализа почерка.

Очень важно еще в молодые годы определить и осознать сильные и слабые стороны личности, врожденный потенциал, способности и склонности индивидуума, чтобы выбрать наиболее верное направление в жизни и не тратить время на метания и сомнения относительно своего предназначения, поиска своей судьбы.

Приведены анализы почерка знаменитостей и их судеб. Предлагаемые сведения будут интересны как специалистам, так и всем, кто интересуется графологией и стремится познать себя и свое предназначение.

СОДЕРЖАНИЕ

Об авторе. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Предисловие . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
О графологии . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Применение графологии . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Чем особенна графология: преимущества перед другими методами . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Психомоторная основа метода. Развитие навыка почерка и отклонения от учебного стандарта . . .
Анализ почерка — предварительные условия . . . . . . .
Правила подготовки качественного материала для анализа почерка . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Необходимая информация об авторе почерка . . . . . . . .

К вопросу о врожденном и приобретенном в личности и в почерке . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . .
Написано на роду? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Скорость почерка . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Характер движения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Степень напряжения в почерке: contraction (CNT) — release (RLS) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Темперамент . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Типология личности Рене Ле Сена . . . . . . . . . . . . . . . .
Врожденное и приобретенное. Три зоны букв. . . . . . . .
Врожденный уровень энергии . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Коммуникативные особенности: общительность и замкнутость . . . .
Склад мышления: абстрактный или конкретный . . . .
Степень активности личности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Направленность внимания: экстраверсия — интроверсия..............
Что нами движет: оценка или анализ, причастность или расчет .. . .

Наше восприятие мира: буквальное или абстрактное, физическое или метафизическое . . . . . . . . . .
Интуиция — врожденное качество? . . . . . . . . . . . . . . . .
Конкретно об абстрактном . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
О смысле жизни . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Что такое счастье . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Послесловие. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Приложение 1. Разбор почерка знаменитых людей . . .
Приложение 2. Графологическая мастерская . . . . . . .