Этот тест придумал психолог Джон Ломпен. Благодаря ему можно понять уровень самооценки ребенка, выявить причины проблем в общении и понять, насколько адекватно малыш воспринимает себя в обществе.
Предложите ребенку рассмотреть картинку. На ней 21 человечек и дерево. У каждого свое занятие, все находятся в разных местах, у них определенное настроение.

Затем попросите раскрасить картинку. Коричневым карандашом - ствол и ветки. За это время ребенок успеет рассмотреть всех человечков получше.
Затем пусть красным карандашом ребенок раскрасит человечка, который напоминает ему самого себя, собственное настроение и положение в школе или среди друзей. А зеленым - того человечка, которым хотелось бы быть и на чьем месте хочется оказаться.
Оцените, с положением какого человечка ребенок отождествляет свое реальное и идеальное положение, есть ли между ними различия.

Ключ к тесту
№ 1, 3, 6, 7 - установка на преодоление препятствий
№ 2, 11, 12, 18, 19 - настрой на общительность, дружескую поддержку
№ 4 - устойчивость положения (желание добиваться успехов, не преодолевая трудностей)
№ 5 - утомляемость, общая слабость, небольшой запас сил, застенчивость
№ 8 - отстраненность от учебного процесса, уход в себя
№ 9 - мотивация на развлечения
№ 10, 15 - комфортное состояние, нормальная адаптация
№ 13, 21 - отстраненность, замкнутость, тревожность
№ 14 - кризисное состояние, “падение в пропасть”
№ 16 - дети не всегда понимают как позицию человечка, который несет на себе человечка № 17 - они склонны видеть в ней человека, поддерживаемого и обнимаемого другим
№ 17 - неспособность самостоятельно справиться с возникающими проблемами
№ 20 - завышенная самооценка и установка на лидерство

Визуально-вербальная методика, а попросту - тесты, основанные на картинках и их восприятии, - быстрый и простой способ узнать особенности личности тестируемого. Эти методики позволяют родителям, психологам, педагогам выявить у ребенка суть социальных проблем, чтобы в будущем откорректировать их.
Текст: Ксения ВОЛКОВА
Рисунок: Наталья МЯСНИКОВА

[показать]