О цели женского образования:

 

«Если мы учим бенгальскую девочку французскому языку или игре на фортепиано, но не учим её думать об Индии, то мы не образовываем её по-настоящему. Центр тяжести её мысли должен лежать вне семьи — в нации и стране».

 

The Web of Indian Life (1904) и  «The Education of the Indian Woman».

-----

О национальном характере образования:

 

«Мы должны окружить наших детей мыслью об их нации и стране. Образование девочек должно быть таким, чтобы они становились идеальными индийскими женщинами — сильными, чистыми, преданными матери и родине».

 

Studies from an Eastern Home, письма и статьи Ниведиты о школе в Багбазаре 

-----

О практическом подходе к обучению:

 

«Девочек нужно учить не только грамоте, но и гигиене, шитью, уходу за больными и, главное, — чувству собственного достоинства как дочерей Индии. Образование должно быть национальным по духу, а не слепым подражанием Западу».

 

The Ramakrishna Sarada Mission Sister Nivedita Girls’ School

-----

О сохранении и очищении традиций:

 

«Мы не должны разрушать старые обычаи, а очищать их. Индийские традиции полны красоты и глубокого смысла. Наша задача — помочь народу увидеть этот смысл заново, а не заменять их чужими привычками».

 

The Web of Indian Life

-----

О роли женщины в изменении обычаев:

 

«Индийская женщина — хранительница домашнего очага и традиций. Через образование девочек мы можем постепенно преобразовать общество изнутри, не вызывая сопротивления. Женщины могут сохранить лучшее в обычаях и отбросить то, что мешает прогрессу».

 

Эссе «The Indian Woman» 

 

-----

О подходе к реформам:

 

«Реформы должны приходить органично, изнутри самой индийской жизни. Мы не имеем права навязывать чужие стандарты. Нужно любить Индию такой, какая она есть, и помогать ей раскрывать своё высшее предназначение».

 

Studies from an Eastern Home и письма Ниведиты.

-----

Ниведита считала, что образование девочек — это ключ к возрождению всей индийской нации. Она выступала за национальное по духу, но современное по содержанию образование, которое уважает индийские традиции, но развивает силу, независимость и патриотизм.