Чтобы не было «разброда и шатаний» сначала постараемся систематизировать имеющиеся знания по УЗ. Дадим определение: УЗ – парадигма (а м.б. метафора?) эффективного практического применения (выявления, отчуждения, распространения, трансформации) имеющихся знаний и генерации новых индивидуальных и коллективных знаний и умений.
Прикладную область ограничим информационными технологиями (ИТ), помня о том что это где то 15-20% от всего предмета (и что они конечно же только технологический инструмент для УЗ и безусловно определяются общим контекстом УЗ и прежде всего социумов как их основных носителей). После многочисленных попыток вникнуть в предмет, наиболее прозрачной показалась методология от http://www.verity.com
3 кита Verity таковы:
1. Поиск
2. Категоризация
3. Социальные сети

Поиск:
На сегодня лучше развиты достаточно простые системы типа Google в инете, Яндекс в рунете. Есть много интересных наработок по семантическому поиску, кластеризации, картографическому представлению и т.д. Пока все они по большей части на этапе НИОКР. Будем надеяться, что красивые идеи, заложенные в них, в ближайшем будущем станут коммерчески выгодными.
http://inet-life.narod.ru/links_Search.html
http://inet-life.narod.ru/links_Search_RU.html

Категоризация:
Очень похоже на то, что классификация, ведение рубрик и т.д. здорово помогает структурировать информацию и самое главное – систематизирует имеющиеся знания, позволяет легко усваивать новые сведения, развивает память, ассоциации, творчество. Основная тонкость здесь – ведение разумного числа таксономий, которые позволяли бы как можно точно характеризовать предмет по всевозможным характеристическим признакам (время, место, размер, цвет, область …..), одновременно не утонув и не запутавшись в них. Важно понимать, что когда мы работаем не с отдельными лексемами, а более крупными информационными объектами они требуют классификации не по одному, а по нескольким рубрикам.

Социальные сети:
Наиболее мощный, по моему мнению, инструмент для УЗ. Фокус здесь в том, что из ИТ он плавно трансформируется в гибкое взаимодействие людей, как носителей и генераторов знания. Люди, разделенные во времени и пространстве, посредством компьюнити получают возможность сотрудничества и синергетического объединения своих знаний, компетенций и умений для интенсивного обмена ими, в том числе для генерации нового знания. Многое зависит от изящества и простоты «интерфейса» (как поет БГ «д.б. один и тот же разъем»). Переход от простейших средств сетевого общения - чатов и форумов к более зрелым технологиям, таким как блоги, дает очень мощные инструменты всем нуждающимся в них заинтересованным лицам. Мое знакомство с такими ресурсами как ЖЖ, ЛИ (очень пока непродолжительное и поверхностное) вселяет уверенность, что мы подошли к новому этапу в построении эффективных средств для УЗ.

Приглашаю всех заинтересованных коллег к обсуждению для лучшего осмысления и понимания как текущей ситуации в части использования ИТ инструментов для УЗ, (в т.ч. блогов), так и их дальнейшего развития, улучшения и оптимизации. Прошу постараться держаться в рамках предложенной парадигмы предметной области (Поиск, категоризация, социальные сети).