УЧИМСЯ ГОВОРИТЬ.

Гуляя с Андреем, мы старались все время разговаривать, чтобы устранить кое-какие имевшиеся у него дефекты речи.
«Итак, Андрюша, куда мы пришли? Что это?»
«Это плут.»
«Нет, не плут. Плут – это хитрый нехороший человек. Тебе надо сказать «пруд», понял? Не «плут», а «пруд», ну, попробуй, постарайся!»
Андрей нахмурился, сосредоточился, собрался с силами и наконец сказал: «Плу-у-у-д-д-д!»
«Хм – да, ну чтож, уже лучше».
«Папа, а я знаю вон ту большую букву».
«Какую букву, Андрюшенька?»
«Да вон видишь, на столбе висит, на железке на такой».
«Вижу, ну и какая же это буква?»
«А-а».
«Правильно, а для чего она здесь висит, знаешь?»
«Не-а».
«Да ты посмотри, видишь, народ стоит около этого столба с буквой?»
«А, знаю, это астановка»
«Это, конечно, остановка, только первая буква в этом слове не «а», а «о». Остановка. А большая буква «А» на столбе означает «автобус», т.е. остановка автобуса. Вот мы сейчас с тобой сядем на этой остановке и дальше поедем на автобусе».
Автобус довез нас до Боголюбова. Пешком мы дошли до моста через Нерль и потихоньку спустились на низменный песчаный берег реки. Прежде чем Андрюша начал кидать в воду камешки, а спросил:
«Андрей, а знаешь, как эта река называется?»
«Знаю, «Нелль», нет, не так, «Нелллль», нет, сейчас я еще лучше скажу: «Неллллллллль!». Вот тепель совсем плавильно!»