«Путешествие в осенний лес» (старшая группа)

Программное содержание:
         Продолжать совершенствовать диалогическую форму речи;
Продолжать закреплять произношение звуков «ф», «с», «ш»;
Активизировать произношение в речи прилагательных (осенний,
перелетные, зимующие, арбузные, тыквенные);
Упражнять в составлении предложений по сюжетным картинкам;
Упражнять в четком проговаривании скороговорок;
Развивать мелкую моторику пальцев рук;
Воспитывать гуманные чувства по отношению к обитателям живой природы (птицам)

Материал: оформление лесного уголка, серия сюжетных картинок, кормушка,
         семена, иллюстрации зимующих, перелетных птиц.

Предварительная работа:  рассматривание иллюстраций с перелетными,
зимующими птицами, разучивание скороговорок, чистоговорок.

Ход занятия:
        Влетает ворона «Кар-Кар!» (ребенок из подготовительной группы)
        Ворона: Здравствуйте, ребята! Я очень люблю фотографировать птиц и
                        приглашаю вас в лес на свою фотовыставку.

        Воспитатель: Спасибо, Ворона. Мы обязательно ее посетим. Вы хотите
                                отправиться на выставку? – (Да)
                                Какое сейчас время года? – (Осень)
                                В какой лес мы отправимся? – (В осенний лес)

        Что случилось? Ой-ой-ой!
        Налетел тут ветер злой
        Всех детей заколдовал!
        Дети руки вверх подняли
        И деревьями вдруг стали
        
        Воспитатель: Вот и оказались мы в осеннем лесу. Маша, в какое дерево ты
                                превратилась? – (Береза) – ответы детей
                               Как шумит лес от ветра? – Ф-Ф-Ф Качаются деревья,
                                шелестят осенними листочками и шуршат ветками. Как
                                шелестят листочки? – с-с-с Как шуршать ветками? – ш-ш-ш
                                  А сейчас я скажу волшебные слова и вы опять превратитесь в
                                детей: «Покружились, покружились, и в ребяток
                                превратились»

        Воспитатель: Посмотрите как красиво в осеннем лесу. Дети, давайте
                                вспомним, что вы знаете об осени и ее приметах.
«Осень» пальчиковая гимнастика

Воспитатель: Молодцы! Располагайтесь на нашей осенней полянке. Ребята,                                      
прислушайтесь. В лесу, осенью совсем не слышно пение птиц.  Как вы думаете почему? – (Улетели в теплые края) Почему они улетают? – (Потому что им голодно, нечего есть) Как называются птицы, которые осень улетают в теплые края? – (Перелетные) А вспомнить название перелетных птиц нам поможет фотовыставка, на которую пригласила нас ворона. (Дети рассматривают фото выставку, называют птиц)

Воспитатель: Посмотрите, на выставке есть фотографии птиц, которые
                    остаются зимовать. Как их называют? – (Зимующие) Давайте их
                  назовем. (Ответы детей)

        Воспитатель: А сейчас послушайте скороговорки про птиц.
(Дети произносят скороговорки тихо, громко, быстро)

        Воспитатель: Молодцы! Выходите на полянку, немного отдохнем.

Физкультминутка «Ворона по лесу летела»

Воспитатель: Посмотрите, Ворона приготовила для нас еще что-то  
                   интересное. Это картинки. Давайте их рассмотрим.
(Обсуждение темы картинок)

Воспитатель: Птицы – наши друзья! Они не только украшают природу, но и
помогают бороться с вредными насекомыми, спасая леса и урожай, а друзей нужно беречь ведь впереди холодная зима. Давайте поможем птицам пережить холода и подарим им кормушку. Помните, что сытой птице стужа не страшна. А что же любят кушать птицы? – (Зерна подсолнуха, арбуза, тыквы) Посмотрите, на этих подносах много разных семян. Вам нужно выбрать те, которые любят птицы, и положить их в кормушку.
Теперь я спокойна за наших друзей – птиц. Они буду сыты и довольны нашим угощением. А теперь нам пора возвращаться в детский сад.

Физкультминутка «Мы с лесной поляны вышли»