Когда-то читала о трех стадиях изучения наук (не из буддизма): 1 - чтение книг, 2- пересказывание книг, 3 - обучение учеников, т.е. когда человек учит учеников, он обучается сам, и это высшая форма обучения. Если эти три стадии связаны с буддизмом,то мастер показал ученикам, что он, по-крайней мере, преодолел 2-ую стадию - пересказывание книги, тогда он неставил точку в своем развитии. И ничего безумного в его поступке нет. Оригинальная форма подведения промежуточного итога.
Очень хорошая мысль по-поводу "преодолел стадию пересказывания книги". Хотя смысл, думаю, глубже.
* * *
Исток познания в себе откроешь,
Когда цветок души сумеешь окропить
Росой любви, коль страсти успокоишь,
Кипенье чувств покоем освятишь.
А мысль свою, что льётся бурной речкой,
Смирить сумей, расширив берега.
Поток ослабит бег свой и сердечко
Забьётся ровно, как ритмичная строка.
[518x698]
Действительно странный. Не обязательно было устраивать ритуальное сожжение. Можно было их просто отдать ученикам. Да, ученики тоже не поняли своего учителя. Значит он их не достаточно хорошо учил.
Очень верно!!! И очень точно. Когда постиг истину космоса ("пришёл домой"), книги как подсказка в жизни ("Карта") действительно не нужны!!!!
Спасибо за притчу!!!!!
Ответ на комментарий Irina-snez #
интересное предположение,но ведь он явно указал на то,что книга являлась для него картой которая вела привела его домой?хотя все тексты особенно в оккультных практиках несут неоднозначный смысл двойной ,тройной, четверной,поэтапно раскрывающийся обучаемому на каждом достигнутом этапе .. все эти науки превосходят логику потому их учат наизусть и впоследствии осознается обучающим..но здесь речь о духовной практике традиционной религии поэтому не стоит искать подтекста..
Ответ на комментарий vyach4 #
Пришел домой - значит остался со своим разумом, без чужой "карты". Без под текста не было бы притчи. И окультные науки не причем. Мы просто плохо знаем буддизм, я, прежде всего, о себе говорю. Может найдется, кто знает, применима ли 3-х стадийная схема познания в буддизме.
Ответ на комментарий Irina-snez #
какая разница какая карта,раз он пользовался ею?..все мы идем по чужим картам меняя путеводители до тех пор пока не оказываемся в точке назначения и избавляемся от них за ненадобностью...а остаться со своим разумом ,что означает?я думаю что обрел те знания к которым стремился и воссоединился с тем сияющим бриллиантом сознания гранями которого мы являемся..притча она несет в себе один смысл а не несколько как в оккультных науках,она и создана для того чтобы научить определенному уроку который заложен в ней..
Ответ на комментарий Irina-snez #
я не читал и не могу утверждать,главное что смысл сохранен пусть даже текст кастрирован и все не нужное удалено как воспаленный аппендикс.краткость сестра таланта..
Ответ на комментарий Larisa194704 #
но как пройти к познания истоку?..как нужно окропить души цветок?..и как найти мне ту дорогу к Богу?..и как мне сохранить Любви росток?..и как мне чувств горячий пыл умерить?..и мысль течение мне укротить поток?..кому мне в этой жизни нужно верить?..где истины мне отыскать исток?..жить как свеча ,что от любви сгорает?..идти туда всю жизнь куда ты шел?..и карту что вела тебя к пути сжигает..тот человек который путь нашел..
Ответ на комментарий vyach4 #
***
Трудно с бренным распроститься.
Расставанья маята
Распаляет. Будто спица
В колесе безумно мчится
Без дороги, вникуда.
Подожди, остановись!
Сколько можно вниз да вниз
Колесо катить бездумно?
Да, конечно, это трудно
Курс привычный изменить,
И полёт остановить.
Что ж, тогда прими безумство,
В нём с любовью растворись,
В бездорожье превратись,
И катись себе, катись,
Наслаждаясь бесконечно
сим осознанным паденьем.
Стань спокойным и беспечным
В благодатном воспареньи…
А свободным став, могучим,
Вознесёшься выше тучи.