Один раз не могла вспомнить имя актрисы любимой...и потом каждый раз забывала его...ну подумала-"маразьм"....

Потом снова посмотрела фильм с ее участием и решила запомнить:
шикарная машина блестящая красная- колёса- камера - камерон диас...

потом повторили опыт: беленький маленький Рис и ложка- кто это? Риз Визерспун....

Заинтересовалась методиками памяти....

ну и конечно они советуют образно запоминать каждое слово, текст...вот примеры...

СПИСОК цифр-образов:
1 - копье, стрела, гвоздь, карандаш, один рубль;
2 - утка, рыболовный крючок, абордажный крюк, оценка, лошадь;
3 - треугольник, трезубец, три рубля, оценка, сережка;
4 - четырехугольник, топор, солдат отдает честь, пионер отдает салют;
5 - девочка в белом фартучке (отличница), пять рублей, оценка;
6 - старушка сгорбленная, замок открытый навесной;
7 - коса, мужчина в кепке с усами, дракоша (обжора);
8 - очки, велосипед, две шестеренки, свадебные кольца;
9 - мужчина с красным лицом, Карлсон, человек в чалме, Али-Баба;
10 - зонтик, грибок, десять рублей, воздушный шар, колесо с палкой, "десятка"-мишень;
11 - барабанные палочки, Буратино, лыжи, рельсы;
12 - календарик, удочка;
13 - черт, черный кот;
14 - стул (спинка слева), совок;
15 - игра "пятнашки";
16 - паспорт, замок с ключом;
17 - аттестат, выпускной звонок;
18 - солдат, ножницы;
19 - человек с ружьем, булава, носорог;
20 - утка на озере, змея;
21 - всадник на лошади, бутылка водки (2 - плохие ощущения, 1 - бутылка);
22 - два веселых зажаренных гуся;
23 - царь-лебедь (2 - лебедь, 3 - корона);
24 - часы бьют 24 часа (Новый год), подумайте свой вариант - Дед Мороз, Снегурочка, елочка;
25 - улитка (2 - тело улитки, изогнутое двойкой, 5 раковины, т. е. дом улитки);
26 - старушка на лебеде;
27 - монах (2 - черный цвет; 7 - профиль монаха);
28 - лебедь в очках;
29 - слон выгнул хребет в виде трубы, человек борется со змеей;
30 - вилы в луже, торт с тремя свечками, зеленый абажур (3 - зеленый, 0 - абажур);.......и т.д.

Запоминание текстовой информации
1. Возьмите два карандаша (красный и синий). Прочитывая текст, подчеркните красным карандашом ключевые слова, т. е. слова, по которым можно воспроизвести предложение.

2. Проверьте, связаны ли логическим переходом эти слова-опоры. Например: кран-стол. Мы понимаем, что идет описание кухни. Допустим: самолет-клубника. Ясно видно, что связи нет, поэтому выделите в таких местах дополнительные опоры синим карандашом.

3. Выпишите слова на отдельный лист и подчеркните опоры, выделенные красным цветом (выписываются подряд слова, подчеркнутые красным и синим цветом).

4. Составьте с ним рассказ и воспроизведите слова на другом листке.

5. Сверьте с контрольным листом, исправьте ошибки (в воображении).

6. Теперь вызывайте слово за словом в воображении и по ним воспроизводите текст. После отработки таким образом 30-60 страниц текста процесс начинает выполняться непроизвольно, т. е. уже не нужно будет проделывать это письменно.

http://www.anastasiaclub.ru/page.php?p=mem_obraz_09

и вот уже на финском читаем книгу на курсах и пересказываем по главам.
Книга не первая, но для примера хорошая- Мика Валтари - автор, он написал еще "Синухе египтянтн" я читала на русском языке её...Нет слов! Просто советую кто еще не читал....А сейчас небольшой детектив "Кто убил госпожу Скруф?". Вот так примерно выглядит текст:



Vanha, rikas leskirouva Skrof löydetään kuolleena asunnostaan. Пожилая вдова Скруф была найдена мёртвой в своей квартире.

Kaasuhana on auki ja muutenkin itsemurha vaikuttaa ilmeiseltä. Газ был открыт и всё походило на самоубийство....

Tutkimuksia johtava komisario Palmu joutuu kuitenkin hyvin pian toteamaan, että kyseessä on murha.
Но расследование комиссара Пулму привело очнь быстро к убеждению, что было всё-таки убийство.....

и вот мы пересказываем потихоньку....так я стала так быстро запоминать текст на финском-это не подвиг, а просто надо учить....методика работает!