Учитель философии у меня член Россойской Академии Наук, доктор философских наук, статьи пишет, книги. Он сказал: "мой друг не ходит на могилы родителей, он до сих пор в обиде на них. он обижается, что они его родили". Он сказал: "культура это вне природная или физиологическая деятельность человека, которая, в отличии от цивилизации, не может служить во зло, нести антиценности". Упоминались первые римские системы водопровода, когда говорили о цивилизации, это сказал одногруппник, я не помню, что он говорил и как. Помню, что про водопровод и Рим. Я спросил учителя философии: "водопровод - это ценность?". И он сказал: "да". Я спросил: "а то, что при строительстве его в Риме, наверное, умирали сотни рабов - это ничего не значит?". А он сказал что-то про пользу для человечества. Он сказал что-то о смысле жизни. Я сказал: "это тоже не абсолют". А он сказал: "нет, это абсолют". А я сказал: "нет". Он еще что-то сказал.
Я пытаюсь представить, как он говорил бы какому-нибудь японцу, у которого родственники погибли при взрыве атомной бомбы в Хиросиме: "этот взрыв показал людям, насколько чудовищна атомная бомба, может, это помогло предотвратить ядерную войну, он был полезен для человечества". Было бы очень интересно посмотреть на это.
Когда я бежал вниз по эскалатору, девочка сказала другой девочке: "он дурак, он ничего не понимает в жизни". Другая девочка, наверное, кивала. Я не видел, я уже был ниже и дальше бежал вниз. Я думаю, что они тоже ничего в жизни не понимают, и не потому что они дураки, а потому что никто в этом ничего не понимает. Я не думаю, что это что-то, что можно было бы понять.