Общалась с родителями детей старших возрастов и с удивлением узнала, что спеллинг (правописание по-нашему) считается одним из самых нудных предметов для детей младшего школьного возраста. Все их дети терпеть не могут эту дисциплину! А вот в нашем классе правописание - одно из самых любимых занятий. Может, причина в золотом сундучке?

Каждым пятничным утром я хожу заниматься с детьми нашего класса правописанием. С собой я приношу золотой сундучок - большую жестянку жёлтого цвета. В ней пакетик с малюсенькими желатиновыми конфетками и коробочка с крутыми шоколадками. Если делал домашнее задание, принес блокнот с назначенными к выучиванию словами на неделю, я разрешаю самолично открыть сундук и взять любую желатиновую конфету на вкус. Если написал все слова верно - наслаждайся крутой шоколадкой во время следующей перемены. А если забыл блокнот, или соврал, или опоздал - никаких сладких калорий. Иногда в сундучок я кладу заводную игрушку и дети могут запустить ее - очень востребованное вознаграждение.

Надо сказать, что я не очень строга с ними - все-таки они маленькие еще, большинству едва исполнилось семь. Если вижу, что ребенок занимался, то могу дать дополнительное время или намекнуть, что есть ошибка. Но не подсказываю и не подтасовываю результаты. При этом у каждого ребенка свой список слов на неделю. Есть такие, которые до сих пор осваивают my, by, fly. А некоторые тренируются на словах equality, thoughtfulness, beautifully. Большинство из них наперебой бегут ко мне с блокнотами пятничным утром и кричат: "Можно, я сегодня первый?". Оно и понятно: у первого будет самый большой выбор шоколадок. :) А сегодня перед уроками ко мне подошли три девочки двумя классами старше. Тоже хотят заниматься правописанием! А вы говорите - скучное занятие :))))

И теперь самое смешное. В нашем классе есть два мальчика, которые абсолютно равнодушны к блатным шоколадками, долго и нехотя выбирают чем бы поживиться. Несмотря на открытый доступ к шоколаду, часто берут мелкую желатиновую конфету. Один из них - мой сын.