-Тюрьма учит жить в тюрьме, а не среди людей. - заявил паренек, похожий на цыгана. - Хотя после того, как девять из десяти прошли через тюрьмы, то аутсайдером оказывается как раз тот, кто никогда не сидел.
Один из взрослых заинтересовался, почему это окрестная ребятня столпилась вокруг этого цыганенка. Он подошел и грубо спросил:
-Чего вы тут делаете?
-Я рассказываю им про школу.
-Ну ладно, - взрослый нехотя оставил их в покое. Он ожидал, что он учит их курить. Тогда бы он сразу знал, что делать.
Урфин и дети молчали, пока он не отошел достаточно далеко, после чего продолжили разговор.
-А разве учиться - это плохо?
-Учиться - это прекрасно. Ну так ведь в школе же не учат. Родители запирают вас в учебных классах, чтобы спокойно пойти на работу. Взрослые не доверяют детям! Но они доверяют другим взрослым. И они с большей охотой отдадут детей на воспитание учителю, чужому человеку, чем позволят вам торчать дома или на улице. И чем дольше вы сидите за партой под пристальным взглядом взрослого, тем лучше. Сперва учеба. Потом продленка. Потом всякие кружки и курсы. Да вы домой приходите позднее, чем ваши родители!
-Но мы же походим разные вещи на уроках. Сложение и умножение, правописание, биологию.
-Ха! И для этого нужно учиться десять лет?! А потом еще пять лет вкалывать в путяге или в инсте?! Да они стремятся отсрочить ваше появление в своем мире! Вы что, такие тупые, что не сможете освоить программу первых трех классов за три месяца? Иногда попадаются новости о вундеркиндах, которые закончили в школу в двенадцать лет. Так вот, это не какие-нибудь гении, а обычные дети, которым родители позволили отсдать эту программу экстерном, вместо того, чтобы сидеть, прикованными к парте. Когда-то взрослые стремились скорее перевести ребенка во взрослую жизнь. В крестьянских семьях, дети вашего возраста уже работали в поле и по дому. В семьях ремесленников вы бы уже были подмастерьем и занимались бы реальным делом. А теперь двадцатилетние лбы вываливают из институтов и все равно ничего не умеют, не умеют жить на воле! Неужели вы не чувствуете неестественности? Мир пытается сломать вас, сделать максимально предсказуемыми. Привить средний вкус, средние потребности и средние взгляды. Сперва это искусственный коллектив в детском саду, потом в школе, потом в армии и в вузе. А что говорят взрослые: "Ой, иначе наши дети вырастут асоциальными". Достаточно просто давать детям и подросткам возможность гулять и общаться со сверстниками. Причем с теми, кто им нравится, а не с теми, кто тусуется в одном классе.
Дети задумчиво переглянулись.
-Господи. - продолжал Урфин. - Да вам каждый день навязывается ложь! Вы гробитесь за оценочки, за циферки в дневнике, а не за знания. Оценка общества для вас важнее реальных навыков. Родители не проверяют, как работают ваши мозги, они проверяют ваш дневник. И они смогут сделать вашу жизнь невыносимой, если дневник им не понравится. Они делают как все. И вашим папам и мамам стыдно перед другими папами и мамами, если их ребенок приносит пятерки, а вы - трояки. Вы принадлежите им, как машины или мобильники. Успешный ребенок - это успешный родитель. В классах выстраивается иерархия: на одной стороне садисты и отличнички с пятерками в дневнике, а на другой - забитые жертвы, тихушники. И пытались ли учителя когда-нибудь переломить эту систему? Нет! Иначе бы им пришлось начинать с себя и с того места, где они работают.
-А что нам делать?
-Противостоять. Не они выставят вам оценки, а жизнь. Неврозы, зависимости, одиночество, рак, создание таких же уродливых семей. Сейчас сюда придут ваши родители. Причем придут не за вами, а за мной. Поэтому я должен идти дальше. Помните одно: тюрьма всегда калечит. Всегда убивает ребенка, а заодно и взрослого, который мог бы из него вырасти. И по миру шатаются большие тела с маленькими, пугливыми душами. И растят потомство в затхлых клетках с маленькими потолками.