Мы «спасаем» другого человека, когда:

- делаем за него то, чего не хотим делать

- делаем больше 50 % работы, помогая ему

Умение не играть в спасение - важный показатель эффективности работы любого "помогающего" специалиста, например, психолога, врача или социального работника.

По книге «Клод Штайнер. Сценарии жизни людей. Школа Эрика Берна».