Ребенок, воспитанный на Амазонке и в Гренландии – люди с разными методами выживания. Может ли амазонец выбрать для себя снег в качестве помощи от жары, если он не знает о его существовании?
Теперь давайте перенесём внутрь головы приведённый пример с внешней ситуацией. Если ребёнок не увидит готовых реакций взрослых на какое-то шевеление, будет ли он реагировать с выплеском чувств? Сам по себе ребёнок будет обращать на шевеление внимание, интересоваться (всё не шевелится, а это шевелится), но в эмоциональной реакции ребёнка будут спародированы реакции взрослых. У европейца на змею одна реакция, у голодного китайца другая. Таким образом, ребёнок привязывает к событиям чужие ответные реакции за неимением альтернативы.
Итак, у человека есть конечный набор реакций, почерпнутый им из своего опыта и наблюдений за другими. Как он ими пользуется? Есть ли в человеке какая-нибудь кочерга, которой он помешивает энергетические угли оценочных протуберанцев и ассоциативных воспоминаний? Какой-нибудь центр воли, который управляет оценками? Где он? Все оценки ребёнка изначально равны. События в проживании выстраивают их в гирлянды соподчинений. Такие склейки у каждого свои, в зависимости от сложившихся обстоятельств. Разные конфликтные обстоятельства создают разные последовательности реакций. Так как жизнь – борьба за отодвигание смерти в неопределённость, то на разные случаи жизни у человеческой личности существуют свои заготовки реагирования. Физические – самые короткие: ткнуть, оттолкнуть, увернуться. Личностные длиннее: осознать оскорбление, насмешку, поощрение, безразличие. А ещё существует неосознаваемое понимание, на что готов пойти оппонент за свою правду. Ответные реакции будут многоходовым решением, учитывающим тело, окружающую действительность и последствия. Где здесь выбор? Я лучше потеряю, стану жертвой и буду сладострастно себя жалеть, чем рискну своим статусом, здоровьем или жизнью. Возможен противоположный вариант: видя своё обречённое подползание к могиле в рутинной жизни, я решусь на эксперимент, который даст мне шанс на более неуязвимое проживание, так как терять всё равно нечего. Возможен вариант, учитывающий, как первое, так и второе. Просчёты идут с такой скоростью, что мы не успеваем их осознать. И, что, эта неосознанность и есть выбор? Организм ответственен за выживание, и поступает максимально эффективным образом. Его ошибки говорят о неполной информации собранной им, и ни о чём больше. Оценочная связка якобы безопасных образов действий трактуется как единица личности, и у этой псевдоединицы есть выбор? Личность – энергетическая медуза. Она реагирует на воздействия внешнего мира изменением формы и выпусканием яда, но она всего лишь конгломерат защитных реакций. Реакция личности всегда эффективна на столько, на сколько позволяет её ограниченный опыт. Где здесь выбор?
Если увидеть изложенный выше факт, то можно свои силы направить по конструктивному пути. Выбора нет, но есть возможность расширять сектор осознанности до бесконечности. Зачем нужен выбор, когда есть всё и сразу?

Неосознанность – просто привычка.