Как я не буду вести себя со своим ребенком, в отличие от моих родителей:

1. Никогда не буду сравнивать его с другими детьми.

Я заканчиваю подготовительные курсы к школе, так называемый нулевой класс. Здесь у нас есть арифметика, лепка, рисование, танцы. На выпускном нас снимают на камеру. Мы делаем отчетный концерт для родителей, кроме того с нами проводят конкурсы и викторины. Помню один очень странный конкурс: в обруч встают двое детей и под музыку стараются вытолкнуть один другого. Звучит странновато, может, я что и путаю, но в памяти осталось только, как меня тут же быстро вытолкнули. Мама говорит мне: "Ну что ты! Надо было как та девочка, быстро-быстро коленкой толкать! А ты так сдалась легко". Груз сравнений меня будет преследовать всю школьную жизнь: " А вот та твоя одноклассница постаралась и смогла получить лучше оценку". " А почему у кого-то получается быть отличницей и в танцевальной школе, и в обычной, а у тебя нет?" " Все сдали во время работу, а эта не успела! Другие как тогда успели?" Но и преследуют меня вообщем до сих пор. "Все нормально замуж вышли, у одной у тебя все никак у людей".

2. Если у меня будут младшие дети, не заставлять старшего ухаживать и сидеть с ними.

С моей сестрой у нас разница всего два года, но так как она часто болела в детстве, мне приходилось все время с ней сидеть, ухаживать, когда она болела. Конечно, ничего такого сверхестественного делать мне не приходилось: готовить травяной чай с малиной, читать ей книжки, просто быть с ней. Но это самым ужасным образом отравляло наши отношения. Я обижалась на нее, потому что мне хотелось заниматься своими делами: гулять с друзьями, читать свои книжки, смотреть телевизор. Да и вообще ужасно раздражало само положение вещей, что я за ней должна ухаживать, а за мной вот никто никогда не ухаживал, потому что я болела крайне редко. Вина ли это родителей или я такая плохая сестра?

3. Не культивировать в ребенке чувство стыда.

Мне всегда за все было стыдно в детстве. В магазине за то, что громко разговариваю, в гостях за рваный носок и т.д. Мне даже по телефону было стыдно разговаривать. Хочу, чтобы моему ребенку не было стыдно за такие мелочи.

4. Не навязывать ребенку безусловный приоритет старых людей.

Я в детстве всегда боялась своего дедушки. Я даже не помню, чтобы я с ним когда-нибудь нормально общалась, кроме как пригласить дедушку за стол у. На праздники нам не разрешали садиться вместе со взрослыми за один стол. Объясняли тем, что дедушка не разрешает. Нам накрывали маленький столик отдельно в маленькой спальне и закрывали дверь. На нашем столе была почти такая же еда, что и со взрослого, только без сервировки, и вместо хрусталя в обычной фаянсовой посуде.

Другой мой дедушка, когда приходил на мое день рождения всегда садился во главу стола на место именниника. "Дедушка, это в середке место именниника!" "Нет, - говорил дедушка, - это главное место, а я тут главный". Часто и на детских день рождениях нам приходилось накрывать маленький отдельный стол, потому что места за большим столом всем не хватало. Пусть у моего ребенка будут нормальные "детские" дни рождения, и он всегда будет сидеть за одним столом со взрослыми, если захочет.

5. Стараться разглядеть его наклонности и развивать их.

Я всегда знала, что хочу играть на фортепьяно (кстати, я так и не научилась). Но меня отдали в школу хореографии, потому что врач сказал, что я сутулюсь и потому что мама в детстве мечтала танцевать, но такой возможности у ее родителей не было, а мои родители готовы платить за меня, поэтому я должна очень радостно пойти танцевать. "Что фортепьяно!, -говорила мама, - сядешь над ним, ссутулишься, и так сколиоз у тебя. Потом это же надо фортепиано покупать. Мы купим, а тебе через месяц разонравится". До сих пор мечтаю научиться играть на фортепиано.