Мышление возникло раньше, чем язык, и вовсе не способность к мысленной и устной речи сделала человека человеком.
мыслительные способности человека, которые сделали возможным существование языка, изначально имеют не лингвистическую природу.

В основе мыслительного процесса лежит способность людей к рекурсии, то есть возможность "встраивать" одни идеи в другие, как бы создавая новый уровень мысли. К примеру, базовая идея "Кошка выпила молоко" за счет рекурсии может быть превращена в такую: "Я догадался, что кошка выпила молоко", и даже в такую: "Теперь вы знаете том, что я догадался, что кошка выпила молоко", — и так далее.
Способность встраивать одну идею в другую помогла нашим предкам побороть линейность времени.
Благодаря рекурсии мы обдумываем прошлое и прогнозируем будущее, а иногда даже смешиваем реальное и вымышленное. Встраивание позволяет нам, общаясь с собеседником, из его реплик делать вывод о том, насколько хорошо он нас понял и как интерпретировал сказанное нами.
К примеру, в языке южноамериканского народа Пираха вообще нет чисел, и даже само понятия числа никак не обозначается. К подобным примерам можно отнести и языка индейского племени амондава, в котором нет понятия времени.

Притом нельзя сказать, что у носителей этих языков совсем нет представления о количестве и, соответственно, времени. Носители языка пираха используют две дефиниции, которые можно приблизительно перевести как "несколько" (для объектов количеством от одного до четырех) и "много" (что означает пять и более). Что касается индейцев амондава, то многие из них в настоящее время изучают португальский язык и, по свидетельствам очевидцев, не имеют никаких трудностей с усвоением понятия времени и относящихся к нему слов.
Примером для моих рассуждений служит этимология числа.которое и является этимологическим числом солнца.
два солнца по тношению друг к другу являются системой. Они симметричны друг к другу и образуют форму созвездия Ориона.то есть десятку или восьмерку.как ленту Мебиуса