Кайфую от пособий Зайцева. Можно сколько угодно обвинять Николая Александровича в буйной фантазии и сопротивлении официальным методикам обучения, но его пособия РАБОТАЮТ!!!

В клубе идет тема - ОВОЩИ. К сожалению, пособие Продуктовый магазин днем с огнем не сыщешь в продаже. Даже собственно у автора. Ничтоже сумняшеся наваяла своих карточек - благо и принтер цветной, и ламинатор под рукой. Именно с самодельными вышла к детям в клуб. Очень удобно - с малышами до двух лет просто закрепляем название овощей: прошу принести из условного магазина на суп картофель - и малыш бежит, изучает содержимое магазина и несет обратно нужную карточку. А с детьми от двух лет - еще круче. Показываю все карточки пару раз. А потом раскладываю карточки надписями без картинок вверх и прошу найти тот же картофель например. И ведь не разбегаются мои ученики! Сразу видно, пошла мыслительная деятельность. Оценивают, присматриваются, пытаются перевернуть. Но главное - присматриваются к графемам! И пусть не с первой попытки всё, но угадывают слова.

Дома экспериментировала со складовыми 240 карточками на своих. Один раз быстро довольно показала с десяток примерно силуэтных изображений, а потом просто показывала надписи и спрашивала ЭТО КТО. Сын начинает читать по буквам, а дочь интуитивно \"видит\" слова, благо что младше. Но сын набрал на одну карточку больше, чем дочь. Оба смысл понимают. Оба работают.