* В * Из князи в грязи, и снова - в князи!

Наталья Берилова

Раньше в нашем городе было 40 школ. Престижной считалась только одна. Поэтому пристроить своих чад школьного возраста в это учебное заведение было заветной мечтой всех родителей. Престиж школы – заслуга ее директора, Екатерины Андреевны. Таких, как она, называют «баловнями судьбы». Жизнь ничем не обделила ее: прекрасные внешние данные; любимая работа; замечательные дети; любящий муж, занимающий высокий пост; материальное благополучие. Но, наверно, не зря говорят: "Слишком хорошо – тоже нехорошо." Случилась беда – в автомобильной катастрофе погибли муж с сыном. Боль этой утраты Екатерина Андреевна не перенесла. Пристрастилась к алкоголю.

Сначала ее убрали с поста директора. Но, помня былые заслуги, в школе оставили. Потом предложили уйти и из школы. Алкоголь делал свое дело. Все, что можно было продать, Екатерина Андреевна продала.

Оставшиеся вещи обменивала на водку. Вскоре не стало вещей. Не стало и Екатерины Андреевны.

Появилась бомжиха Катька, которая каждое утро обходила свои владения – мусорные баки. Просыпаясь, она не могла вспомнить, как оказались в ее квартире те, что спали сейчас на полу. --------------------------  Поэтому есть верное утверждение о том, что если все деньги в мире поделить поровну среди людей, то через несколько лет все вернется на круги своя, потому что каждый проживает свою собственную карму.

* О * Жизнь состоит из видимого или знаемого и не видимого, не знаемого. И поэтому говорить о чем либо хорошо или нормально нельзя. Так это не видимое "тихо и мирно" разрушает наше существование. И когда то все рушится. И в этом виноваты все соучастники. Так и здесь она бессознательно чувствует свою вину и так же бессознательно понимает что надо что то изменить и во вне и внутри. Но никто и она не знает что это и что с этим и как делать. Поэтому употребляя спиртное или еще что, человек получает и позитивное и негативное какое либо изменение и внутри себя и отношение, взгляд и т.д. на внешний мир и события с какой либо измененной точки, линии зрения. Но это еще не нужное или не полное изменение и поэтому идет употребление того "лекарства" которое производит и произвело изменения. Но изменения в чистом виде это когда сам человек работает над собой и что либо видоизменяет в себе для дальнейшей жизни. А все что применяется для этого из вне для изменений внутри, все имеет как позитивные, так и негативные аспекты. И в итоге как бы, но опять бессознательно встает вопрос: и делать и продолжать нельзя из за негативов и не продолжать нельзя из - за позитивов. И тут как бы тупик. Все кто употребляет для своих внутренних изменений что либо из вне, никто толком никуда не приходит, не доходит. Поэтому никаких выводов, разрешений, рекомендаций, наработок в теоретическом и практическом плане еще нет и не было. И поэтому все что делалось и делается любым без исключения и еще сегодня есть суета сует. Дела есть, но они хаотичны и бесполезны так как не имеют никакого завершения в нашем сознании. Не буду раскрывать суть. Лишь скажу. Все можно и нужно. Но в первую очередь, это сделать себя самому и тогда мир откроется и начнет нам не вредить, а помогать и притом активно и продуктивно. А пока все копались и будут копаться в хаосе событий и явлений и все, главное, бестолку. Правда это убивает время, тратит энергию и тем нас приводит к успокоению и на кладбище. А что еще нужно? Родился - существуешь - помер. Цель и смысл бытия. "Интересно" одно. Пишу, пишу, говорю, говорю, а все как пальцами об асфальт. О каком человеческом уме может идти речь???

* О * Увеличение при возбуждении или при необходимости и уменьшение после до прежнего функционального состояния, это нормально. Остальное есть ненормальность отрицательной искусственной среды. Все еще и сегодня искусственное не вливающееся естественным образом в естественность, все при первой же возможности возвращается на круги своя или в первоначальное состояние. И это есть показатель неправильности или не истинности всего нами творимого искусственно.

Наши дети привыкли слышать от нас: «Ты такой молодец!» или «Хорошая девочка!» Эти стандартные одобряющие фразы мы произносим по нескольку раз в день, уверенные, что поступаем правильно, а вот психологи почему-то так не считают. Чаще всего мы хвалим детей автоматически, не слишком задумываясь над тем, действительно ли заслуженна похвала. Одобрительное «Молодец!» звучит из наших уст независимо от того, хотим ли мы поздравить ребенка с решением трудной задачи или похвалить за то, что разрешил младшему брату поиграть со своими игрушками. Но не создаем ли мы этим бездумным захваливанием проблем и себе, и ребенку? Не посылаем ли мы ему тем самым сигнал о том, что он – «пуп земли», весь мир ему должен, и все, что бы он ни сделал, достойно восхищения? Не являются ли эти «сладкие» похвалы всего лишь пустыми словами, с помощью которых мы отгораживаемся от ребенка? -------------------------------------------

* О * В человеке, в ребенке уже есть установленность животного уровня как изначальный базис и после которого надо бы устанавливать и базис человеческого уровня. Но первое устанавливается автоматически, а человеческое должно устанавливаться лишь при максимальном содействии сознания и извне и изнутри самого воспитуемого. Так есть и дрессировка и воспитание что есть два разных метода для становления. Так для животного уровня дрессура необходима. Но. Если часть или полностью заменить дрессуру воспитательными и человеческими технологиями или методами, то дрессура может сойти на нет или к минимизации, а воспитательные меры подняться до максимумов даже и для животных в чистом виде. Но никто еще не знает что это одно и что другое и поэтому мы все чаще делаем на автомате этого же животного наследия которое есть уже давно и архаичность и примитивизм. Надо в ребенке человеческого вида и рода правильно поставить и первый уровень и второй и тогда ни в мире в целом, ни в частности жизни одного отдельного индивида не будет никаких проблем. Останутся разного рода задачи, а это не проблемы которые нас разрушают и убивают и натравливают нас друг на друга. * Надо срочно готовить педагогов, воспитателей, учителей, психологов, и т.д. Из тех взрослых особей которые не полностью еще разрушены псевдо искусственностью бытия. Нужны люди хоть как то идущие по пути истинного развития. Из них еще можно сделать человека разумного и способного. Уповать лишь на одну природу нельзя, загубим еще с десяток поколений и все будет завершаться войнами.

* О * Отрицательные эмоции суть симптомы или показатели негатива в вашем организме. А раздражители из вне лишь являются проявителями этих негативов.

Рабочие "Керченского стрелочного завода" провели предупредительную одночасовую забастовку, добиваясь повышения заработной платы.

* О * Руководство или ведущие. Ведомые или подчиненные. Положение данного дела или предприятия. Положение страны. и т.д. Все в совокупности есть объективность. И что либо решать не от объективности а лишь от субъективности хоть какой, это путь к бедам, раздорам, проблемам. И везде и всегда еще желательно иметь набор каких либо объективностей на тот или другой случай или вариант уже в готовом и заранее разработанном виде как всеобщее разрешение или объективное в объективном и как стратегия, тактика, оперативка. Все можно вокруг назвать организмом и организмами в одном организме и все есть методы и средства лечения и излечения каких либо недугов, неполадок, болезней. Не правильный анализ - неправильный диагноз - неправильное лечение - усиление болезней или смерть того или этого. Все пока смертно. И это в наших руках все и вся сделать или долгосрочно или бессмертно. Смертность индивида, страны, мира.

* О * Сегодня возможна Данность естественной природы в хаотической обработке слепой и глухой искусственности. А результат может быть как хрен какой в минусе и шиш какой в плюсе. Завяжите себе глаза и проживите так с недельку. Сколько всего в себе и вокруг вы наломаете??? Все можно построить от психотипа. Он реально действующая структура или система в нас. А все остальное подгонка и подстройка. Пальцем в небо. Пальцем в жо-- Без программ в нашем организме вы даже что либо съедаете, и то или должно без доработок и обработок выходить насквозь наружу, или мы бы отравлялись от чего угодно даже по минимуму. Нужны программисты человеческих систем.

* О * Дайте ребенку правильное мировоззрение или мироощущение и он сам все сделает и до всего сам же и дойдет. Цель жизни мира и индивида в мире жизни. "Я САМ".

* В *  Жизнь в матрице или осознанность

Как часто мы смотрим телевизор? Статистика говорит о том, что в среднем человек проводит, сидя у телевизора, 15 лет своей жизни. Оно нам надо? Это, пожалуй, самый мощный инструмент для программирования сознания человека. У вас озноб, головная боль, бессонница (идёт программирование на болезнь).  Далее реклама лекарства - покупайте, и всё будет хорошо. Вы понимаете, что это абсолютный развод, причём государственного масштаба. Прямо как рэкетиры: сначала тебя грабят, а потом предлагают защиту за твои же деньги. А ведь в МИНЗДРАВЕ сидят далеко не тупые люди, и они отлично знают воздействие телевидения и рекламы на сознание людей. И правительство не может быть не в курсе всего этого.  Стало быть, все делается намеренно. -------------------------- Ещё бы! Ведь обнажить свои истинные помыслы под силу лишь человеку осознанному. Если вы  негативно  эмоционируете при виде алкоголика или наркомана, то проблема в вас самих, себя лечите. Лучший вариант — это не допускать суждения и перестать делить мир на плохое и хорошее. Пытаться навязать программу Эго своему подсознанию, которое находится в абсолютной гармонии со всей Вселенной?  Не глупо ли это? Не судите, и вы откроете для себя новый мир, МИР ЛЮБВИ И ГАРМОНИИ.

* О * Вот это и есть смешать все в одну кучу и тем накормить дураков доделав их до идиотов. Это и есть Эзотерика. Вот вопрос. Тот тебе враг кто тебя обосрал или тот кто тебя из дерьма вытащил??? Конечно второй. Но он же вас и сожрет. Это что??? Сволочизм или идиотизм??? А ведь враг среди нас и он самый страшный и разрушающий нас. * Нет согласия между верхом и низом. Хотя и там и тут как бя люди и им как бы надо одно и то же. Но. Именно что для правильной стратегии тактики и оперативности, для профилактики, терапии и хирургии и т.д. нужно сознание и разум. И вот тут то и ошибка. Знать то знают, но что и сколько. Понимать понимают, но что и на сколько. и т.д. И в итоге сознание на пять процентов, остальное авантюра и говорить о намеренности или преднамеренности просто смешно. Хаос и бессознательность правили и правят миром. А что надо то??? Надо чтобы Стал человек и Был уже как на верху, так и внизу в каком либо достатке разума и осознанности. Так делу воспитания и образования еще ох как много надо. Искать и находить надо с открытыми ушами и глазами. Мы не злы или гадки или еще как. Мы тупы и слепы. В этом проблема проблем. Даже зная Что Делать, все равно нужно делать КОМУ??? Ау КТО!!!